一.產品簡介
采用 全車電器系統的真實元器件制作,包括燈光模塊、儀表模塊、發動機電控模塊、充電模塊、起動模塊、音響模塊、雨刮模塊、車窗中控鎖電動后視鏡模塊,培養學生動手搭接線路、分析電路和排除電路故障的能力。
二.功能特點
1.操作(zuo)軟(ruan)件(jian)元(yuan)電子原件(jian)封(feng)裝(zhuang)插(cha)接好線后(hou),真是可行(xing)駛的(de)車小家電各操作(zuo)軟(ruan)件(jian),積極展示(shi)臺車小家電各操作(zuo)軟(ruan)件(jian)的(de)組成了形式與(yu)工作(zuo)中原理。
2.使用各開(kai)關(guan)按鈕,可逼真展示了車電子產品各軟件(jian)系統的作業工作。
3.主設備的(de)(de)面版采取耐創(chuang)擊、耐污染源、防(fang)火(huo)防(fang)燃、防(fang)蟲的(de)(de)高級工(gong)(gong)程師鋁塑(su)板,漆層經特種施工(gong)(gong)工(gong)(gong)藝涂裝底漆進行處理;的(de)(de)面版打標有仍會(hui)變色的(de)(de)五顏(yan)六色電(dian)源線(xian)路圖;隊員可(ke)直觀教學參考電(dian)源線(xian)路圖和(he)獎品,把握和(he)分(fen)享(xiang)小轎車車體機(ji)械(xie)各軟件系統的(de)(de)作業設計原(yuan)理。
4.模塊上有接線檢測端子和電路原理圖,學生可對照電路原理圖進行各個模塊的線路連接實訓,以鍛煉學生實際動手和分析電路的能力;
5.落地移動式結構:最大限度降低了實訓臺的占地面積、空間浪費和實訓室工位數量的緊缺性;
6.模塊結構:整體式;
7.各模塊的線路難易程度不同,教師可根據模塊線路的難易程度對學生進行不同等級的實訓考核;
8.整體性臺架會有滾(gun)珠(zhu),方便(bian)簡潔機(ji)器設備(bei)的移動端。
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