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一，現狀分析
“SY-JDY-03A型(xing)中心控調實(shi)踐(jian)活(huo)(huo)動(dong)考(kao)核評價裝(zhuang)備(bei)，是(shi)給出(chu)育兒國家輔(fu)(fu)導部“發展21上個世(shi)紀事(shi)(shi)業(ye)育兒輔(fu)(fu)導培訓課程(cheng)(cheng)制度改革和輔(fu)(fu)導資(zi)料建(jian)筑設計構思”需要，依照事(shi)(shi)業(ye)育兒輔(fu)(fu)導的輔(fu)(fu)導和實(shi)踐(jian)活(huo)(huo)動(dong)需要研制的食品。滿足(zu)高(gao)職(zhi)高(gao)專(zhuan)大(da)專(zhuan)院校、事(shi)(shi)業(ye)機(ji)構的保(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)鮮(xian)庫(ku)(ku)(ku)(ku)工(gong)(gong)藝應(ying)(ying)該(gai)用(yong)、保(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)鮮(xian)庫(ku)(ku)(ku)(ku)氣體(ti)廠家、家居用(yong)保(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)鮮(xian)庫(ku)(ku)(ku)(ku)設備(bei)原里與修(xiu)補保(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)養(yang)、保(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)鮮(xian)庫(ku)(ku)(ku)(ku)與冷庫(ku)(ku)(ku)(ku)工(gong)(gong)藝應(ying)(ying)該(gai)用(yong)、保(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)鮮(xian)庫(ku)(ku)(ku)(ku)設備(bei)修(xiu)補保(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)養(yang)工(gong)(gong)（高(gao)檔(dang)工(gong)(gong)考(kao)試、高(gao)檔(dang)工(gong)(gong)、高(gao)檔(dang)）等實(shi)踐(jian)活(huo)(huo)動(dong)輔(fu)(fu)導。培訓把握好控調與保(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)鮮(xian)庫(ku)(ku)(ku)(ku)工(gong)(gong)藝應(ying)(ying)該(gai)用(yong)非(fei)常工(gong)(gong)程(cheng)(cheng)專(zhuan)業(ye)理論與實(shi)踐(jian)活(huo)(huo)動(dong)基礎知識(shi)和非(fei)常工(gong)(gong)程(cheng)(cheng)專(zhuan)業(ye)實(shi)踐(jian)活(huo)(huo)動(dong)水平，專(zhuan)業(ye)從事(shi)(shi)控調、保(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)鮮(xian)庫(ku)(ku)(ku)(ku)設備(bei)及設備(bei)工(gong)(gong)藝應(ying)(ying)該(gai)用(yong)優(you)化、拆除設計構思、裝(zhuang)設、按裝(zhuang)、維(wei)護保(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)養(yang)、修(xiu)補保(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)養(yang)、工(gong)(gong)藝應(ying)(ying)該(gai)用(yong)工(gong)(gong)作(zuo)管(guan)理等層面(mian)的水平應(ying)(ying)該(gai)用(yong)型(xing)優(you)質(zhi)人(ren)才。
實踐教學(xue)傳(chuan)動設(she)施也比較適合一(yi)般本(ben)科院校、鍛造(zao)工(gong)進修(xiu)(xiu)(xiu)機(ji)構、工(gong)作的課程(cheng)培訓進修(xiu)(xiu)(xiu)機(ji)構、職(zhi)教核心、鑒別站/所、壓(ya)縮(suo)機(ji)類(lei)專科《壓(ya)縮(suo)機(ji)儀(yi)(yi)(yi)器(qi)保(bao)(bao)修(xiu)(xiu)(xiu)工(gong)（最高等級(ji)(ji)）》、《壓(ya)縮(suo)機(ji)儀(yi)(yi)(yi)器(qi)方式與保(bao)(bao)修(xiu)(xiu)(xiu)》、《壓(ya)縮(suo)機(ji)開水(shui)取(qu)暖器(qi)空調傳(chuan)動設(she)施運行裝設(she)與保(bao)(bao)修(xiu)(xiu)(xiu)》、《中(zhong)央軍事開水(shui)取(qu)暖器(qi)空調工(gong)（高等級(ji)(ji)工(gong)、中(zhong)級(ji)(ji)職(zhi)稱(cheng)、最高等級(ji)(ji)）》、《水(shui)取(qu)暖器(qi)壓(ya)縮(suo)機(ji)儀(yi)(yi)(yi)器(qi)方式與保(bao)(bao)修(xiu)(xiu)(xiu)》等的課程(cheng)。
二，特 點
1， 系統的(de)用于一拖(tuo)三機(ji)(ji)柜，其亮點為(wei)(wei)產品品質(zhi)優、容(rong)積小、減少機(ji)(ji)變頻(pin)(pin)器(qi)調(diao)控。變頻(pin)(pin)器(qi)減少機(ji)(ji)可(ke)手動(dong)調(diao)試控比(bi)率在(zai)其額定(ding)功(gong)率能(neng)(neng)(neng)力(li)素(su)質(zhi)的(de)48%～104%間(jian)，其電(dian)能(neng)(neng)(neng)調(diao)控須確定(ding)到減少機(ji)(ji)頻(pin)(pin)點調(diao)準所(suo)要的(de)時候(hou)，因此變頻(pin)(pin)器(qi)減少機(ji)(ji)任何的(de)最新功(gong)能(neng)(neng)(neng)受限，在(zai)調(diao)準電(dian)能(neng)(neng)(neng)的(de)時候(hou)應該高(gao)于一定(ding)程(cheng)度(du)的(de)的(de)速度(du)，故調(diao)控為(wei)(wei)初(chu)步，分階(jie)段中調(diao)控；而(er)減少機(ji)(ji)智(zhi)能(neng)(neng)(neng)機(ji)(ji)的(de)發動(dong)機(ji)(ji)轉(zhuan)速是據(ju)廠區室(shi)內空(kong)調(diao)制熱根據(ju)成此例(li)變化的(de)。
2， 體統終(zhong)端(duan)門店用(yong)戶工作機(ji)(ji)層次(ci)性化：分為天井式(shi)（放(fang)入式(shi)）、掛壁式(shi)、排煙風機(ji)(ji)風機(ji)(ji)盤管(guan)兩(liang)種方(fang)(fang)法的(de)終(zhong)端(duan)門店用(yong)戶工作空氣(qi)能(neng)熱(re)泵(beng)；讓初中(zhong)生(sheng)理解室內設計空氣(qi)能(neng)熱(re)泵(beng)的(de)層次(ci)性化的(de)方(fang)(fang)法方(fang)(fang)法。
每一(yi)手(shou)持終端治理機選配制(zhi)(zhi)冰系統化程(cheng)(cheng)序(xu)程(cheng)(cheng)序(xu)流程(cheng)(cheng)板、調控用電線路(lu)程(cheng)(cheng)序(xu)程(cheng)(cheng)序(xu)流程(cheng)(cheng)板、體溫表(biao)及阻力表(biao)，極好測到制(zhi)(zhi)冷機組(zu)的整個(ge)調控用電線路(lu)。
3， 機系統的詳細(xi)性(xing)、自(zi)立(li)(li)空(kong)間(jian)性(xing)：與具體情況中(zhong)的家庭裝中(zhong)央軍(jun)事空(kong)調掛(gua)機，其(qi)操作(zuo)作(zuo)用、維護(hu)作(zuo)用、表(biao)示作(zuo)用基本同樣，一個用戶組終(zhong)端門店行以在同時工程下自(zi)立(li)(li)空(kong)間(jian)操作(zuo)。
操作(zuo)步驟(zou)臺(tai)只(zhi)需(xu)互動(dong)220V電既可以財政投入動(dong)用，占地表戶型面積小，業(ye)績綜合用地、增多基礎設施投資者。
4， 傳(chuan)動(dong)裝(zhuang)置(zhi)設備抽(chou)象(xiang)概念顯示了(le)家庭用(yong)中空調的使(shi)用(yong)的體系形(xing)(xing)式(shi)、運作方法(fa)，有利于(yu)體育(yu)教師(shi)的親身(shen)演示解讀及(ji)考生對語文課本知識點正確理(li)(li)解控制(zhi)。形(xing)(xing)式(shi)合情(qing)合理(li)(li)合法(fa)，造形(xing)(xing)漂亮(liang)(liang)普(pu)定(ding) 傳(chuan)動(dong)裝(zhuang)置(zhi)設備形(xing)(xing)式(shi)合情(qing)合理(li)(li)合法(fa)狹窄、造形(xing)(xing)漂亮(liang)(liang)普(pu)定(ding)普(pu)定(ding)，培訓桌還(huan)現(xian)有四(si)位(wei)橡膠輪(lun)和四(si)位(wei)規定(ding)位(wei)置(zhi)調高組織，有利于(yu)可移動(dong)和規定(ding)位(wei)置(zhi)。
培訓裝(zhuang)置(zhi)裝(zhuang)置(zhi)不設模擬訓練常見(jian)(jian)常見(jian)(jian)故障裝(zhuang)置(zhi)效果，在制冰裝(zhuang)置(zhi)、電(dian)力裝(zhuang)置(zhi)中裝(zhuang)置(zhi)常見(jian)(jian)常見(jian)(jian)故障。憑借詳細(xi)這種現(xian)象提(ti)升 孩(hai)子(zi)們(men)深入分析實力，有(you)有(you)益(yi)于孩(hai)子(zi)們(men)將(jiang)系統論(lun)采(cai)用合理(li)，并塑造培養其合理(li)通(tong)過觸(chu)感實力。
5，有直流電大小型漏電護理(li)器，對(dui)地漏電直流電大小高出(chu)固定值，即斷電掐斷電源模塊；并(bing)有熱護理(li)元器件，對(dui)文件空(kong)調壓縮機實施溫度(du)過(guo)高、過(guo)載(zai)保護護理(li)等特點。
三，技術水平參數表
輸入(ru)電源適配(pei)器：二(er)相二(er)線～220V±10% 50Hz
操作情況：情況熱度(du)范圍(wei)圖(tu)為-5℃～+40℃ 相對(dui)而言(yan)室(shi)內溫(wen)度(du)＜85%(25℃) 海撥高度(du)＜4000m
配(pei)置余(yu)量：＜3.8kVA
造型寸(cun)尺：3400mm×1100mm×2100mm
制(zhi)泠劑種類：R410a
的安(an)全(quan)性(xing)確(que)保措(cuo)施(shi)：具漏(lou)電壓、漏(lou)電流(liu)確(que)保措(cuo)施(shi)裝備，的安(an)全(quan)性(xing)符合要求地區標準規范
四，系統設計的最基(ji)本主成
1，加以地(di)動態展示了水取暖(nuan)器中心(xin)變頻(pin)變頻(pin)空調(diao)(diao)的(de)結構設計形(xing)勢、調(diao)(diao)節目的(de)、體(ti)(ti)統(tong)有差異載荷時的(de)參數(shu)設置(zhi)發展及變頻(pin)變頻(pin)空調(diao)(diao)制解調(diao)(diao)冷(leng)體(ti)(ti)統(tong)方法圖。
2，平(ping)衡裝置(zhi)車身(shen)主要(yao)包(bao)括(kuo)大力加強(qiang)鈑金噴漆構(gou)(gou)成(cheng)的設計，結(jie)構(gou)(gou)主要(yao)包(bao)括(kuo)鋁(lv)斷橋鋁(lv)合金構(gou)(gou)建鋁(lv)塑板書皮主成(cheng)。
3，家庭用(yong)多聯老板桌汽(qi)輪(lun)(lun)機(ji)(ji)(ji)1套(tao)：操作系(xi)統化(hua)(hua)(hua)化(hua)(hua)(hua)使用(yong)市場(chang)3匹直流變頻(pin)空調(diao)汽(qi)輪(lun)(lun)機(ji)(ji)(ji)，房(fang)間內(nei)(nei)機(ji)(ji)(ji)有數(shu)(shu)據(ju)(ju)消(xiao)(xiao)費(fei)數(shu)(shu)據(ju)(ju)終端解(jie)決汽(qi)輪(lun)(lun)設(she)備成。天井式(shi)（放入式(shi)）1套(tao)、掛壁式(shi)1套(tao)、壓(ya)縮機(ji)(ji)(ji)連接(jie)管1套(tao)分(fen)為房(fang)間內(nei)(nei)數(shu)(shu)據(ju)(ju)消(xiao)(xiao)費(fei)數(shu)(shu)據(ju)(ju)終端汽(qi)輪(lun)(lun)機(ji)(ji)(ji)解(jie)決操作系(xi)統化(hua)(hua)(hua)化(hua)(hua)(hua)；讓學習認識(shi)房(fang)間內(nei)(nei)汽(qi)輪(lun)(lun)機(ji)(ji)(ji)層(ceng)次性化(hua)(hua)(hua)的(de)(de)構造內(nei)(nei)容。4個(ge)數(shu)(shu)據(ju)(ju)消(xiao)(xiao)費(fei)數(shu)(shu)據(ju)(ju)終端汽(qi)輪(lun)(lun)機(ji)(ji)(ji)解(jie)決操作系(xi)統化(hua)(hua)(hua)化(hua)(hua)(hua)都在間接(jie)自己的(de)(de)。
4，智力(li)平(ping)(ping)均(jun)溫(wen)(wen)(wen)差(cha)(cha)調整器3套：智力(li)控溫(wen)(wen)(wen)能對監視對象(xiang)實施平(ping)(ping)均(jun)溫(wen)(wen)(wen)差(cha)(cha)預估與出(chu)現，調整平(ping)(ping)均(jun)溫(wen)(wen)(wen)差(cha)(cha)上、最高值場景(jing)人物(wu)風格的(de)設定在(zai)，順利完成致冷(leng)、制暖、停電(dian)等功能模(mo)塊；出(chu)現工做(zuo)程序和有利于考察被老板(ban)桌屋內(nei)內(nei)平(ping)(ping)均(jun)溫(wen)(wen)(wen)差(cha)(cha)，操控有利。
5，操(cao)作(zuo)步奏圖板3套：操(cao)作(zuo)步奏圖板簡要表(biao)示(shi)(shi)制冰程(cheng)(cheng)序(xu)步奏、污(wu)染(ran)空氣質量監測溫濕(shi)度、程(cheng)(cheng)序(xu)事業壓(ya)力、操(cao)作(zuo)方式指示(shi)(shi)器、程(cheng)(cheng)序(xu)部位表(biao)示(shi)(shi)。
6，在測量儀器(qi)1套：增配游標式真空(kong)環境壓差表、溫暖提(ti)示儀器(qi)等(deng)。
五(wu)、智(zhi)力實踐(jian)績效(xiao)考評軟件：
該裝置(zhi)由筆記(ji)本(ben)新電腦(nao)隨機數(shu)設有故障(zhang)問題點。自(zi)動(dong)化(hua)(hua)實踐教(jiao)學(xue)(xue)績(ji)效(xiao)考評(ping)裝置(zhi)配自(zi)動(dong)化(hua)(hua)績(ji)效(xiao)考評(ping)pc軟件(jian)和(he)自(zi)動(dong)化(hua)(hua)觸(chu)摸屏型作答器(qi)，中(zhong)小(xiao)學(xue)(xue)生(sheng)都(dou)行經由作答器(qi)與(yu)美術(shu)教(jiao)師(shi)筆記(ji)本(ben)新電腦(nao)去(qu)數(shu)據闡(chan)述更換，都(dou)行對中(zhong)小(xiao)學(xue)(xue)生(sheng)績(ji)效(xiao)考評(ping)問題去(qu)匯總闡(chan)述，中(zhong)應(ying)效(xiao)果如表：
1．計算方式機能(neng)視頻(pin)監控1-126臺(tai)生活費家電(dian)智慧(hui)檢查臺(tai)
2．已設(she)定多條(tiao)錯誤代碼點。
3．更具發卷性(xing)能
4．兼有收卷功(gong)效
5．更具單臺(tai)(tai)和(he)基本科(ke)學(xue)實(shi)驗室工作臺(tai)(tai)清空性能
6．更具自動查測各類供電器考核表臺的通信網絡(luo)聯機癥狀(zhuang)
7．就能夠自(zi)動生成學子各(ge)人(ren)業(ye)績(ji)單
8．能(neng)對學子考核方案原因開(kai)始統計學、剖析
9．有開啟裝(zhuang)置解鎖(suo)PIN碼，開啟裝(zhuang)置后都可以修(xiu)改圖片解鎖(suo)PIN碼
10．兼具打(da)印圖(tu)片(pian)功(gong)能鍵
11．具備著作答機會禁止功能(neng)性
12．大(da)家臺配自動化問(wen)答器，大(da)家就可以(yi)使用(yong)問(wen)答器與(yu)都師對其進行數據信息對換
13．智力做題器(qi)要(yao)外置，。
14．包括(kuo)單(dan)點考核評價(jia)用途。
15．具有著單(dan)臺發題(ti)庫和(he)其他測試臺發題(ti)庫任(ren)選功能(neng)表。
16．智能化(hua)線上型參(can)加(jia)考試系統化(hua)PC軟(ruan)件(jian)。
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