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實踐(jian)教學室設計(ji)示教區、的(de)工作區、研討會(hui)區、原輔料(liao)的(de)管(guan)理(li)區、換衣(yi)服區、顧(gu)問(wen)區
1.示教區：本區(qu)域由電壓操(cao)控(kong)(kong)體形(xing)、多(duo)自各大媒(mei)體操(cao)控(kong)(kong)器(qi)(qi)(qi)、音響聲音軟(ruan)件(jian)模(mo)(mo)式、電影(ying)屏幕操(cao)控(kong)(kong)器(qi)(qi)(qi)、電動四(si)輪窗紗操(cao)控(kong)(kong)器(qi)(qi)(qi)等組成(cheng)部分、算出(chu)機(ji)軟(ruan)件(jian)模(mo)(mo)式、LAN網(wang)軟(ruan)件(jian)模(mo)(mo)式及短視(shi)頻風控(kong)(kong)軟(ruan)件(jian)模(mo)(mo)式組成(cheng)部分。模(mo)(mo)仿中國現(xian)代生(sheng)(sheng)產公(gong)司治(zhi)(zhi)(zhi)理(li)，使(shi)治(zhi)(zhi)(zhi)理(li)者（數(shu)學(xue)老師）借(jie)助集(ji)中化治(zhi)(zhi)(zhi)理(li)機(ji)器(qi)(qi)(qi)設(she)(she)施，治(zhi)(zhi)(zhi)工院作(zuo)室內設(she)(she)計機(ji)器(qi)(qi)(qi)設(she)(she)施的(de)電壓、工做的(de)狀態，各類(lei)借(jie)助互(hu)聯網(wang)數(shu)據顯示(shi)分析(xi)統計報表風控(kong)(kong)工業(ye)品互(hu)聯網(wang)數(shu)據顯示(shi)分析(xi)。除此囿于，在授課(ke)(ke)方式中完(wan)美地裝備了多(duo)自各大媒(mei)體授課(ke)(ke)相關(guan)的(de)英文機(ji)器(qi)(qi)(qi)設(she)(she)施，借(jie)助投影(ying)儀軟(ruan)件(jian)模(mo)(mo)式行展示(shi)英文神(shen)器(qi)(qi)(qi)任務(wu)培訓課(ke)(ke)程授課(ke)(ke)中的(de)重難(nan)點，并可操(cao)作(zuo)仿真模(mo)(mo)擬(ni)圖片(pian)軟(ruan)件(jian)，使(shi)者實踐教學(xue)前對實踐教學(xue)該(gai)項目一 定的(de)熟知 。配備的(de)視(shi)頻圖片(pian)控(kong)(kong)制系統可讓經營(ying)者集(ji)合監(jian)聽操(cao)作(zuo)室4個角(jiao)上的(de)操(cao)作(zuo)環境，有時候可借(jie)助視(shi)頻圖片(pian)展覽(lan)每個個學(xue)生(sheng)(sheng)家(jia)長(chang)的(de)操(cao)做成(cheng)績(ji)，更方便(bian)教學(xue)點評成(cheng)績(ji)展覽(lan)和學(xue)生(sheng)(sheng)家(jia)長(chang)點評。
2.微電子技能招式本職工作室英文“實踐教學控制區”發展：
培(pei)訓區是以(yi)電子技術的事業(ye)島配制(zhi)環保設備為核心區，憑(ping)借(jie)產業(ye)情景對(dui)話(hua)化配制(zhi)建，服務設施上課化外理(li)過的的事業(ye)操作流程與(yu)安全管(guan)理(li)獎(jiang)懲制(zhi)度，讓留(liu)學生憑(ping)借(jie)世(shi)界任務開(kai)展實踐(jian)上課。配制(zhi)環保設備可(ke)同(tong)樣讓6名學生分(fen)3組并(bing)(bing)且(qie)的(de)(de)事(shi)情(qing)(qing)，采用(yong)小組(zu)的(de)(de)事(shi)情(qing)(qing)的(de)(de)團(tuan)體(ti)組(zu)織形式搞好的(de)(de)事(shi)情(qing)(qing)事(shi)情(qing)(qing)，并(bing)(bing)采用(yong)英雄任務分配確定共同的(de)(de)的(de)(de)事(shi)情(qing)(qing)流程(cheng)步驟確定。在實踐的(de)(de)事(shi)情(qing)(qing)的(de)(de)并(bing)(bing)且(qie)能(neng)夠 確定本(ben)體(ti)論教學(xue)研究，實行“做”“學(xue)”“教”一(yi)體(ti)。
該套設配選取(qu)全球慣用的6邊桌設計(ji)，自由組合的新(xin)思路，學(xue)員(yuan)可根據實(shi)訓項目(mu)的要求組合成相應的實(shi)訓電(dian)路，完成電(dian)力拖動線(xian)路、照明線(xian)路接線(xian)工(gong)藝(yi)(yi)的實(shi)訓，達(da)到“教”、“培”、“考”目(mu)的，設備組合簡單使用方便布局科學(xue)整齊美觀，擴展升級容易。同時采用了彩色噴(pen)繪新(xin)工(gong)藝(yi)(yi)、鋼制噴(pen)塑新(xin)工(gong)藝(yi)(yi)等先進工(gong)藝(yi)(yi)。適用于(yu)職業院校(xiao)(xiao)、技(ji)(ji)工(gong)學(xue)校(xiao)(xiao)等用于(yu)電(dian)工(gong)基(ji)本技(ji)(ji)能的實(shi)訓考核(he)。
3.給出顧客實際情況的專業具體需求量體私人定制實踐設配的因素與用戶。
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