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一、類產品(pin)發(fa)展(zhan)歷(li)程
本體(ti)(ti)系設(she)定(ding)是主要為角色化(hua)學(xue)(xue)院開立的(de)(de)安真(zhen)(zhen)(zhen)小編類(lei)相應專業課程而成(cheng)功研制的(de)(de)，體(ti)(ti)系設(she)定(ding)據安真(zhen)(zhen)(zhen)小編類(lei)領域中(zhong)空(kong)夾(jia)膠玻璃調(diao)(diao)與(yu)(yu)墻(qiang)上(shang)返修的(de)(de)技(ji)能的(de)(de)特(te)質，共(gong)性空(kong)調(diao)(diao)掛機器、墻(qiang)上(shang)及雙溫(wen)四門墻(qiang)上(shang)的(de)(de)電(dian)力(li)成(cheng)套(tao)掌控或安真(zhen)(zhen)(zhen)小編體(ti)(ti)系的(de)(de)使用與(yu)(yu)返修實現設(she)定(ding)，淬煉了中(zhong)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)對空(kong)調(diao)(diao)掛機器墻(qiang)上(shang)及雙溫(wen)水果冷庫體(ti)(ti)系蒸汽管道的(de)(de)使用、電(dian)力(li)成(cheng)套(tao)接(jie)線(xian)兩(liang)端、生(sheng)(sheng)產接(jie)線(xian)、出現故障測試與(yu)(yu)返修等一體(ti)(ti)化(hua)角色化(hua)業務能力(li)。體(ti)(ti)系設(she)定(ding)融和(he)了液(ye)體(ti)(ti)運動(dong)學(xue)(xue)、熱運動(dong)學(xue)(xue)、熱傳遞學(xue)(xue)和(he)電(dian)力(li)成(cheng)套(tao)掌控等的(de)(de)技(ji)能，可以安真(zhen)(zhen)(zhen)小編類(lei)相應專業課程的(de)(de)培訓課 和(he)培訓課。
二、系統基本特征
1. 儀(yi)器還可以率(lv)先增添(tian)空(kong)調空(kong)調制冷(leng)裝(zhuang)置節構及空(kong)調空(kong)調制冷(leng)裝(zhuang)置維修保養的(de)大部分過(guo)程中，需求實踐教(jiao)學法(fa)(fa)教(jiao)學法(fa)(fa)、真(zhen)正工作(zuo)訓(xun)煉及專業(ye)生活技能競賽方案的(de)需用；
2. 標準化性(xing)強(qiang)，可組建不同致冷系統，極(ji)具不同保(bao)持方試，有較好入門(men)性(xing)、普通性(xing)、劃算(suan)型；
3. 體(ti)統采用了摸塊(kuai)化規劃，高壓電器設(she)定與設(she)備體(ti)統孤立分(fen)割，能夠 對相(xiang)同的總體(ti)特征點(dian)完(wan)成在測(ce)量，既保(bao)(bao)障同學(xue)們總體(ti)技(ji)能效果的訓(xun)練科目和(he)隨意，又(you)保(bao)(bao)障了線路連到(dao)的快、安全性高和(he)可(ke)信度；
4. 可仿真(zhen)出現問(wen)題的使(shi)用，小學生(sheng)隨(sui)著工藝流程剖析出現問(wen)題的將會存在的原因(yin)分(fen)析，肯定出現問(wen)題的遭受的的范(fan)圍，并舉行(xing)排故。有益于于深入開展(zhan)職業技能判(pan)定、考(kao)驗任務(wu)；
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