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培訓室(shi)規劃方案示教區、運(yun)行區、討論(lun)會(hui)區、物料管(guan)理系統管(guan)理系統區、換衣服(fu)區、咨詢服(fu)務區
1.示教區：本區(qu)域由外(wai)接電(dian)源操(cao)控(kong)體(ti)(ti)態、多互聯網(wang)媒體(ti)(ti)操(cao)控(kong)器、影(ying)響操(cao)作(zuo)體(ti)(ti)系(xi)、電(dian)影(ying)屏幕操(cao)控(kong)器、電(dian)動式窗(chuang)布操(cao)控(kong)器等定(ding)義、計算機軟件(jian)操(cao)作(zuo)體(ti)(ti)系(xi)、LAN網(wang)系(xi)統及(ji)視頻監(jian)控(kong)系(xi)統構(gou)成。模擬現代制造企業管理，使管理者（老師）通過(guo)集中管理設備(bei)，管理工(gong)作(zuo)室內(nei)設備(bei)的電(dian)源、工(gong)作(zuo)狀(zhuang)態，以及(ji)通過(guo)網(wang)絡數(shu)據(ju)匯總監(jian)控(kong)工(gong)業網(wang)絡數(shu)據(ju)。除此之外(wai)，在教(jiao)學(xue)過(guo)程中完整(zheng)地配備(bei)了多媒體(ti)(ti)教(jiao)學(xue)有(you)關設備(bei)，通過(guo)投影(ying)系(xi)統可(ke)以展示任務課程教(jiao)學(xue)中的難(nan)點(dian)，并可演試(shi)模型制(zhi)作平(ping)臺(tai)，使參賽者(zhe)實踐(jian)教學(xue)(xue)前對(dui)實踐(jian)教學(xue)(xue)工(gong)作有定的了(le)解到。生活設施的(de)短(duan)視頻(pin)(pin)播(bo)放設計應該(gai)(gai)讓控制(zhi)者匯聚(ju)阻止運作室每隔(ge)墻角的(de)運作環境(jing)，還(huan)有就是應該(gai)(gai)經(jing)由短(duan)視頻(pin)(pin)播(bo)放展現出英文某一位(wei)朋友的(de)運作為果，利于教育科(ke)技作品展現出英文和朋友判斷。
2.水電工(gong)水平本職工(gong)作(zuo)室項(xiang)目(mu)“實訓操(cao)作(zuo)區”建設：
該培訓室(shi)是重(zhong)要依據我國人事影(ying)視資源與(yu)時代保(bao)駕(jia)護航部《技(ji)(ji)師學(xue)院工(gong)(gong)學(xue)相(xiang)切(qie)合(he)技(ji)(ji)術方式(shi)學(xue)習機構改革試點方案制(zhi)作上班方案制(zhi)作》制(zhi)作，貫穿關鍵(jian)上班工(gong)(gong)作目(mu)標(biao)制(zhi)定(ding)制(zhi)度技(ji)(ji)術方式(shi)工(gong)(gong)作目(mu)標(biao)，選擇技(ji)(ji)術方式(shi)方式(shi)，制(zhi)定(ding)制(zhi)度工(gong)(gong)程專業(ye)學(xue)習項(xiang)目(mu)，依照我國網(wang)絡職業(ye)標(biao)準(zhun)單(dan)位中相(xiang)關聯(lian)方式(shi)，將建筑(zhu)機電工(gong)(gong)學(xue)相(xiang)切(qie)合(he)含有關“電氣維修(xiu)技(ji)(ji)術”、“電力拖動技(ji)(ji)術”及“照明控制(zhi)技(ji)(ji)術”通(tong)過工(gong)(gong)作任(ren)務的訓練有機結(jie)合(he)在一起，實(shi)現將典型工(gong)(gong)作任(ren)務量化(hua)為多(duo)各子任(ren)務，循序漸進的貫徹以任(ren)務引(yin)領、項(xiang)目(mu)驅動、模塊化(hua)教(jiao)(jiao)學(xue)的新理念，遵循教(jiao)(jiao)學(xue)規(gui)律，利用多(duo)媒體教(jiao)(jiao)學(xue)、網(wang)絡教(jiao)(jiao)學(xue)及情景化(hua)教(jiao)(jiao)學(xue)的先進手段，將復雜的知識點簡單(dan)化(hua)，深奧的理論點明晰化(hua)，貼(tie)近實(shi)際的企(qi)業(ye)工(gong)(gong)作內容與(yu)流程，將實(shi)訓車間與(yu)企(qi)業(ye)、實(shi)訓老師與(yu)企(qi)業(ye)職員、實(shi)訓內容與(yu)工(gong)(gong)作任(ren)務真正融合(he)為一，達(da)到工(gong)(gong)學(xue)結(jie)合(he)教(jiao)(jiao)學(xue)目(mu)的。
該套環保設備(bei)主要采用國際聯盟慣用的(de)(de)多功能網(wang)孔板6邊桌設計，自(zi)由(you)組(zu)合(he)(he)的(de)(de)新思路(lu)，學員(yuan)可根據實(shi)訓(xun)(xun)項目的(de)(de)要求組(zu)合(he)(he)成相應的(de)(de)實(shi)訓(xun)(xun)電路(lu)，完成電力拖動線(xian)(xian)路(lu)、照明線(xian)(xian)路(lu)接線(xian)(xian)工(gong)(gong)藝(yi)的(de)(de)實(shi)訓(xun)(xun)，達到(dao)“教”、“培”、“考(kao)”目的(de)(de)，設備(bei)組(zu)合(he)(he)簡單使用方便布局科(ke)學整(zheng)齊(qi)美觀，擴展升級(ji)容易。同時采用了彩色噴(pen)繪(hui)新工(gong)(gong)藝(yi)、鋼制噴(pen)塑(su)新工(gong)(gong)藝(yi)等(deng)先(xian)進工(gong)(gong)藝(yi)。適(shi)用于職業院(yuan)校、技工(gong)(gong)學校等(deng)用于電工(gong)(gong)基本技能的(de)(de)實(shi)訓(xun)(xun)考(kao)核。
3.會根據大家現實的專業化供需量身定做個性培訓儀器的數據與總量。
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