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成品原因分析：
常(chang)見作為于職校(xiao)、學(xue)校(xiao)、實驗生、單位技(ji)師以陽光能帶發電為重研(yan)究課(ke)題的研(yan)發和技(ji)術培訓。檢測程序各處(chu)分(fen)能夠 數據線無線連接，可組(zu)成了(le)(le)兩套既演得了(le)(le)示又還(huan)動(dong)手設定、裝有(you)、校(xiao)準(zhun)的光伏(fu)風能發電風能發電實踐教學(xue)程序。
可(ke)結束實驗設計游戲內容:
1、陽(yang)光能太(tai)陽(yang)能太(tai)陽(yang)能電(dian)板勢能裝換進行實驗(yan)
2、場景對太陽(yang)能發電轉移危害科(ke)學試驗
3.早上的太陽能熱水器掌握器辦(ban)公(gong)原則(ze)測試
4、太陽(yang)(yang)能太陽(yang)(yang)能電板(ban)反(fan)接防護科學實驗
5、太陽(yang)什么(me)能設定器對電瓶箱(xiang)的過(guo)充保養實驗英(ying)文(wen)
6、陽光直曬(shai)能管理器對蓄容(rong)量電池的過(guo)放護理實驗操(cao)作
7、全天防反提升自己驗(yan)
8、操控器純光控開(kai)、關打印輸出(chu)模試(shi)，
9、調(diao)控(kong)器光控(kong)-時控(kong)輸入方法試驗
10、逆變電源變換工(gong)作(zuo)效(xiao)率核算實驗室
11、升壓器輸入(ru)輸出額定功率測算實驗室
12、逆變電源(yuan)的(de)運行遠離分(fen)折(zhe)測(ce)試
13、離網型變逆器作業(ye)道理實驗報告
14、獨立性太陽能光(guang)伏來發電研究(jiu)
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