1、章:設計的指導思想
跟隨“工(gong)業4.0”概念在德(de)國的(de)(de)提(ti)出(chu),以“智能工(gong)廠、智慧制(zhi)造(zao)(zao)(zao)”為主(zhu)導的(de)(de)第四次(ci)工(gong)業革命已經悄(qiao)然來臨(lin)。工(gong)業4.0是(shi)一(yi)個(ge)高(gao)科技戰(zhan)略計(ji)劃,制(zhi)造(zao)(zao)(zao)業的(de)(de)基本模(mo)式(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)將(jiang)由集中式(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)控制(zhi)向分散式(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)增強型控制(zhi)轉變,目(mu)標建立一(yi)個(ge)高(gao)度靈活(huo)的(de)(de)個(ge)性(xing)化和數(shu)字化的(de)(de)產(chan)品(pin)與服(fu)務的(de)(de)生(sheng)產(chan)模(mo)式(shi)(shi)(shi)(shi)(shi),在這種模(mo)式(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)中,傳統的(de)(de)行業界限將(jiang)消失,并(bing)會產(chan)生(sheng)各種新的(de)(de)活(huo)動領域和合作(zuo)形式(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)。創造(zao)(zao)(zao)新價值(zhi)的(de)(de)過程(cheng)正(zheng)在發生(sheng)改變,產(chan)業鏈分工(gong)將(jiang)被重(zhong)組。
直接,“中(zhong)國制(zhi)(zhi)造2025” 提出(chu)了(le)我國邁向(xiang)制(zhi)(zhi)造強國的發展(zhan)戰(zhan)略(lve),應對新一(yi)輪科技革命和(he)(he)產業變(bian)革,立(li)足我國轉變(bian)經濟發展(zhan)方式實際需要,圍繞(rao)創(chuang)新驅動(dong)、智能轉型(xing)(xing)、強化基(ji)礎、綠色發展(zhan)、人才為本等(deng)關鍵環節,以(yi)及先進(jin)制(zhi)(zhi)造、高端(duan)裝備等(deng)重點領域(yu),提出(chu)了(le)加快制(zhi)(zhi)造業轉型(xing)(xing)升級、提升增效的重大(da)戰(zhan)略(lve)任務和(he)(he)重大(da)政策舉措(cuo)。
伴隨智慧制造、機器換人浪潮的到來,對于相關人才的需求也日益擴大。智能制造集成企業買進之后,需要把標準機器應用到各行各業的工業現場,需要把自動化設備、控制軟件、應用軟件、實訓設備周邊等應用到實際的生產當中。而使用自動化設備的企業,需要的不僅是設備及其集成系統,還要有能夠與設備“共事”的人,即能夠獨立操作各種自動化的工人,甚至能夠集成、維修設備的高級技術人員。自動化智能化設備應用的這個過程及具體操作,由于技術要求較高,并且屬于新興領域,目前專業人才十分缺乏。自動化智能化應用的增長速度與人才的持續需求存在很大的缺口,在全國范圍內的人才缺口已達數百萬人,人才需求呈現逐年上升趨勢。
我(wo)們都據智(zhi)(zhi)力(li)的(de)(de)生產創(chuang)造各高職學校、崗位學校借(jie)(jie)鑒的(de)(de)的(de)(de)特點,設計的(de)(de)概念(nian)從簡到(dao)難,從單站到(dao)的(de)(de)自動線(xian),借(jie)(jie)力(li)智(zhi)(zhi)力(li)的(de)(de)生產創(chuang)造廠房實踐(jian)活(huo)動及(ji)虛擬軟件現實社(she)會(hui)(VR技(ji)術設備)體會(hui),加以(yi)生活(huo)配套的(de)(de)授課資(zi)源的(de)(de)包和師資(zi)隊伍(wu)培訓教育(yu),將(jiang)智(zhi)(zhi)力(li)的(de)(de)生產創(chuang)造專業(ye)課程以(yi)組織體制化的(de)(de)方式英文突顯出去。
二章:建設項目情況
“企(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)企(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)4.0”是芬(fen)蘭合眾(zhong)國(guo)政府(fu)設備部(bu)與合眾(zhong)國(guo)政府(fu)資(zi)金方法(fa)工藝部(bu)在(zai)201一年漢諾威企(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)企(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)展(zhan)示會上(shang)入憲的(de)凡(fan)路。它刻畫了(le)手工零售業(ye)(ye)(ye)明天(tian)期望,入憲繼空氣壓縮機(ji)的(de)利用、規模性化(hua)生孩子(zi)和(he)自(zi)動(dong)化(hua)圖(tu)片信息內容方法(fa)工藝等2次企(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)企(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)紅色變革(ge)后,人(ren)類(lei)將迎來了(le)以圖(tu)片信息內容電磁學重構設備(CPS)為(wei)基礎理論(lun),以生孩子(zi)位(wei)置數(shu)字式化(hua)、電腦智能化(hua)、絲機(ji)自(zi)應用為(wei)標簽的(de)4、次企(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)企(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)紅色變革(ge)。“企(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)企(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)4.0”凡(fan)路在(zai)拉丁美(mei)洲以至于世界各國(guo)企(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)企(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)科技領域都導(dao)致了(le)極大程度(du)的(de)私信和(he)較(jiao)為(wei)認可(ke)。
在全(quan)(quan)國(guo)研(yan)發(fa)空間布局遭遇重(zhong)(zhong)點修正、隨著我(wo)國(guo)社會經(jing)(jing)濟中(zhong)國(guo)經(jing)(jing)濟發(fa)展生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)態環境時有發(fa)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)重(zhong)(zhong)點變(bian)化(hua)(hua)規(gui)律、發(fa)展研(yan)發(fa)強國(guo)之路主線任務艱難而繁重(zhong)(zhong)的(de)(de)情況下,國(guo)內(nei)經(jing)(jing)李克強首相(xiang)簽批,于(yu)2015年5月8日公(gong)布了(le)中(zhong)國(guo)版“工(gong)業4.0”規(gui)劃——《中(zhong)國(guo)制(zhi)造(zao)2025》,“以(yi)創新(xin)驅動、質(zhi)量為(wei)(wei)先、綠色發(fa)展、結構優化(hua)(hua)、人才為(wei)(wei)本”作為(wei)(wei)該(gai)規(gui)劃的(de)(de)基本方(fang)針(zhen)。“中(zhong)國(guo)制(zhi)造(zao)2025”將智(zhi)(zhi)能(neng)制(zhi)造(zao)作為(wei)(wei)主攻(gong)方(fang)向,推進制(zhi)造(zao)過(guo)(guo)程智(zhi)(zhi)能(neng)化(hua)(hua)。在重(zhong)(zhong)點領域(yu)試點建設智(zhi)(zhi)能(neng)工(gong)廠、數字化(hua)(hua)車間,加快(kuai)人機智(zhi)(zhi)能(neng)交(jiao)互(hu)、工(gong)業機器人、智(zhi)(zhi)能(neng)物流(liu)管(guan)理(li)等技(ji)術和(he)(he)裝備在生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)產過(guo)(guo)程中(zhong)的(de)(de)應(ying)用,促(cu)進制(zhi)造(zao)工(gong)藝的(de)(de)仿真優化(hua)(hua)、數字化(hua)(hua)控(kong)制(zhi)、狀態信(xin)息(xi)實(shi)(shi)(shi)時監測和(he)(he)自(zi)適應(ying)控(kong)制(zhi)。加快(kuai)產品全(quan)(quan)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)命周期管(guan)理(li)、客戶關系管(guan)理(li)、供應(ying)鏈管(guan)理(li)系統的(de)(de)推廣應(ying)用,促(cu)進集團(tuan)管(guan)控(kong)、設計(ji)與制(zhi)造(zao)、產供銷一(yi)體、業務和(he)(he)財務銜接(jie)等關鍵環節集成(cheng),實(shi)(shi)(shi)現智(zhi)(zhi)能(neng)管(guan)控(kong)。“中(zhong)國(guo)制(zhi)造(zao)2025”的(de)(de)實(shi)(shi)(shi)質(zhi)就是:從資(zi)源(yuan)驅動變(bian)為(wei)(wei)信(xin)息(xi)驅動。隨著移動互(hu)聯網和(he)(he)云(yun)計(ji)算(suan)、大(da)數據(ju)間的(de)(de)互(hu)聯,由此衍生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)出物聯網、服務互(hu)聯網,推動物理(li)世界和(he)(he)信(xin)息(xi)世界以(yi)信(xin)息(xi)物理(li)系統(CPS)的(de)(de)方(fang)式相(xiang)融(rong)合。信(xin)息(xi)驅動下產品制(zhi)造(zao)的(de)(de)過(guo)(guo)程,體現出了(le)智(zhi)(zhi)能(neng)制(zhi)造(zao)價值所(suo)在,即能(neng)夠科學的(de)(de)編排生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)產工(gong)序,提升(sheng)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)產率(lv),實(shi)(shi)(shi)現個(ge)性定制(zhi)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)產,還(huan)可以(yi)調整資(zi)源(yuan)使用,采用最(zui)節約(yue)能(neng)耗的(de)(de)方(fang)式進行生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)產。
為關鍵卡死《中(zhong)國(guo)(guo)現代(dai)打造(zao)(zao)2025》文(wen)(wen)件精神,順(shun)應職(zhi)業(ye)教育(yu)政策、滿足技能(neng)培(pei)訓(xun)需求,與(yu)多所(suo)高校緊密(mi)合(he)作(zuo),整合(he)優質人才資料,努力打造(zao)(zao)緊密(mi)貼合(he)工(gong)業(ye)現場,緊緊圍(wei)繞(rao)著(zhu)符(fu)合(he)教學(xue)要(yao)求的(de),具有全面性和典型性的(de),國(guo)(guo)內一流(liu)的(de)智能(neng)制(zhi)造(zao)(zao)實驗平臺。全面服(fu)務(wu)于全國(guo)(guo)高校、高等(deng)職(zhi)業(ye)教育(yu)、中(zhong)等(deng)職(zhi)業(ye)教育(yu)、職(zhi)業(ye)培(pei)訓(xun)和技工(gong)教育(yu)、工(gong)學(xue)結合(he)課程改革建設(she)(she)和高技能(neng)基地建設(she)(she)。竭誠為國(guo)(guo)家(jia)戰(zhan)略性產(chan)業(ye)發展所(suo)需要(yao)的(de)技能(neng)和高技能(neng)人才培(pei)訓(xun)服(fu)務(wu),尤(you)其是在先進制(zhi)造(zao)(zao)領域,積極響應《中(zhong)國(guo)(guo)制(zhi)造(zao)(zao)2025》文(wen)(wen)件精神,探索工(gong)業(ye)4.0人才培(pei)養模式創新,推動相關技能(neng)實驗設(she)(she)備(bei)升級,為制(zhi)造(zao)(zao)強國(guo)(guo)百年戰(zhan)略貢獻自己的(de)力量。
第三章:系統概述
該體(ti)(ti)統(tong)是(shi)一種個(ge)達到(dao)在我國制做2025與(yu)工(gong)(gong)業4.0相(xiang)關(guan)技(ji)(ji)術(shu)(shu)要求的(de)柔(rou)性產(chan)(chan)(chan)(chan)(chan)品(pin)智(zhi)(zhi)(zhi)能(neng)(neng)化(hua)(hua)生(sheng)產(chan)(chan)(chan)(chan)(chan)工(gong)(gong)廠及管(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)系(xi)(xi)統(tong)的(de)綜合教(jiao)學(xue)實(shi)踐系(xi)(xi)統(tong),利用(yong)智(zhi)(zhi)(zhi)能(neng)(neng)控制技(ji)(ji)術(shu)(shu)、網絡(luo)通訊技(ji)(ji)術(shu)(shu)、信(xin)息(xi)安全技(ji)(ji)術(shu)(shu)、信(xin)息(xi)物聯(lian)技(ji)(ji)術(shu)(shu)、大(da)數據(ju)識別應用(yong)技(ji)(ji)術(shu)(shu)、虛(xu)擬(ni)仿(fang)真(zhen)技(ji)(ji)術(shu)(shu),實(shi)現(xian)智(zhi)(zhi)(zhi)能(neng)(neng)化(hua)(hua)生(sheng)產(chan)(chan)(chan)(chan)(chan)排產(chan)(chan)(chan)(chan)(chan)、智(zhi)(zhi)(zhi)能(neng)(neng)化(hua)(hua)生(sheng)產(chan)(chan)(chan)(chan)(chan)過程協同(tong)、智(zhi)(zhi)(zhi)能(neng)(neng)化(hua)(hua)互聯(lian)互通、智(zhi)(zhi)(zhi)能(neng)(neng)化(hua)(hua)生(sheng)產(chan)(chan)(chan)(chan)(chan)資源管(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)、智(zhi)(zhi)(zhi)能(neng)(neng)化(hua)(hua)質(zhi)量(liang)過程管(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)控、智(zhi)(zhi)(zhi)能(neng)(neng)化(hua)(hua)決策支等功能(neng)(neng)。系(xi)(xi)統(tong)集成(cheng)了(le)(le)產(chan)(chan)(chan)(chan)(chan)品(pin)的(de)零件加工(gong)(gong)、組裝(zhuang)、檢測(ce)、包(bao)裝(zhuang)、物流倉(cang)儲(chu)所有生(sheng)產(chan)(chan)(chan)(chan)(chan)工(gong)(gong)序,同(tong)時集成(cheng)了(le)(le)智(zhi)(zhi)(zhi)能(neng)(neng)化(hua)(hua)了(le)(le)排產(chan)(chan)(chan)(chan)(chan)管(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)、倉(cang)庫物料管(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)、生(sheng)產(chan)(chan)(chan)(chan)(chan)協同(tong)、客(ke)戶訂(ding)單管(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)等不同(tong)生(sheng)產(chan)(chan)(chan)(chan)(chan)管(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)模塊MES制造(zao)執行系(xi)(xi)統(tong),實(shi)現(xian)了(le)(le)從客(ke)戶下單、虛(xu)擬(ni)仿(fang)真(zhen)設計(ji)、產(chan)(chan)(chan)(chan)(chan)品(pin)生(sheng)產(chan)(chan)(chan)(chan)(chan)、質(zhi)量(liang)監控、產(chan)(chan)(chan)(chan)(chan)品(pin)配送(song)等各環節信(xin)息(xi)化(hua)(hua)與(yu)智(zhi)(zhi)(zhi)能(neng)(neng)化(hua)(hua)。同(tong)時,作為教(jiao)學(xue)實(shi)驗實(shi)踐系(xi)(xi)統(tong),該系(xi)(xi)統(tong)還配備了(le)(le)技(ji)(ji)能(neng)(neng)人才培(pei)訓(xun)所需(xu)的(de)完(wan)整(zheng)的(de)課程體(ti)(ti)系(xi)(xi)和培(pei)訓(xun)教(jiao)材,并體(ti)(ti)現(xian)出(chu)校企(qi)合作、師資培(pei)訓(xun)、產(chan)(chan)(chan)(chan)(chan)學(xue)研開發等特色。
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