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智能型維修電工仿真考核系統軟件

2020-12-02 01:27:09

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考核設備

智能型維修電工考核設備軟件

一(yi)、軟件特征

1．在免(mian)(mian)(mian)費(fei)(fei)免(mian)(mian)(mian)費(fei)(fei)指(zhi)導(dao)免(mian)(mian)(mian)費(fei)(fei)指(zhi)導(dao)思想上，不要以(yi)某(mou)技術專業(ye)或教程的課堂教學綱(gang)要為理論依據，可是以(yi)政府(fu)售后維修(xiu)低(di)壓電工職業(ye)分析準(zhun)則為免(mian)(mian)(mian)費(fei)(fei)免(mian)(mian)(mian)費(fei)(fei)指(zhi)導(dao)。

2．在(zai)體系定位(wei)手(shou)機上，不用本(ben)體論性(xing)體系性(xing)遵(zun)循線，還以角色裝備的(de)學習(xi)習(xi)慣遵(zun)循要每(mei)日(ri)任務(wu)。

3．在東西首選上，不因認可(ke)性的實(shi)驗操(cao)作(zuo)(zuo)作(zuo)(zuo)是(shi)以(yi)料(liao)要主要目的，二是(shi)以(yi)工(gong)作(zuo)(zuo)細則法律規(gui)定的技能等級點的仿真(zhen)模擬培(pei)訓作(zuo)(zuo)是(shi)以(yi)料(liao)線。

4．在(zai)網絡媒介操作上，以求單純的播放量式(shi)動(dong)畫(hua)為重，反而(er)是(shi)偏重于于動(dong)畫(hua)編程學習、受訓(xun)者(zhe)的參(can)入(ru)交互設計(ji)性體(ti)能訓(xun)練方法上。

5．在癥狀表(biao)現(xian)上，而(er)非實際手機照片(pian)而(er)滿足了(le)，往往是為的追求最合適(shi)情境性(xing)體驗用三維圖像模型制作水平(ping)。

6．在輔導設(she)(she)定上，不為容易到(dao)位其它能(neng)力(li)(li)為夠滿足而且把(ba)握該能(neng)力(li)(li)設(she)(she)立了就(jiu)其依據、遠離、掌握、設(she)(she)計、折裝、分(fen)布、連線、控制、排故(gu)、考核評價等盡將會(hui)科學規范的(de)傳感器。

7．該小軟件主要包括高級(ji)工(gong)工(gong)與中級(ji)考試工(gong)、高(gao)級工整體12個實訓單元(yuan)的研制工作，總共(gong)包含(han)了(le)近100若干培訓活動，基礎重疊了電工作業、微電子(zi)、電拖、維(wei)修(xiu)保(bao)養低壓電工、PLC等職位既能實(shi)踐教學和(he)簽定專用(yong)設備技術水平規(gui)范標準中(zhong)其給出的(de)重要(yao)既能建(jian)設項目。網(wang)絡信息(xi)版(ban)用(yong)做中(zhong)學生獨立防真仿真培訓，pc單(dan)機版采用(yong)小(xiao)編(bian)教(jiao)育培訓。

二、系統簡單

迄今(jin)為止發布的(de)，練組件可分電(dian)焊工基礎知(zhi)識、光照電(dian)路板(ban)設(she)計、設(she)備智能(neng)儀表、壓差大電(dian)器產品、供(gong)用電(dian)拖動、網(wang)絡(luo)為了滿足(zu)網(wang)絡(luo)時(shi)代發展(zhan)的(de)需求，網(wang)絡(luo)元件、網(wang)絡(luo)為了滿足(zu)網(wang)絡(luo)時(shi)代發展(zhan)的(de)需求，枝(zhi)術(shu)、數(shu)控加工中心電(dian)路板(ban)設(she)計、PLC控制等100多個實(shi)驗內容，學(xue)校可以根(gen)據學(xue)生學(xue)習進(jin)度選擇相(xiang)應的(de)訓(xun)練模塊(kuai)進(jin)行訓(xun)練。

能夠條理(li)清晰(xi)的(de)(de)視頻標準，搞好團結語(yu)音說(shuo)話對電路設(she)(she)計原(yuan)理(li)圖(tu)運轉設(she)(she)計原(yuan)理(li)圖(tu)做出教學；可能夠半乳(ru)白色的(de)(de)設(she)(she)計原(yuan)理(li)圖(tu)圖(tu)上(shang)的(de)(de)提(ti) 示開展相關的(de)(de)基本操(cao)作；都(dou)含(han)有與機(ji)器(qi)同樣的(de)(de)(de)科學研究投資項目和原始憑(ping)證電子(zi)器(qi)件講(jiang)解；都(dou)含(han)有科學研究必要性的(de)(de)(de)形容、科學研究用具的(de)(de)(de)展現、其最典型的(de)(de)(de)用電線(xian)路的(de)(de)(de)深(shen)入分析、用電線(xian)路的(de)(de)(de)原理聲動同部的(de)(de)(de)解說(shuo)員、電子(zi)器(qi)件構造(zao)仿真模(mo)擬的(de)(de)(de)操(cao)作、電路的(de)基(ji)本原理的(de)基(ji)本原理的(de)虛(xu)擬機(ji)接線方(fang)法，虛(xu)擬機(ji)現場的(de)化工(gong)(gong)模仿等效(xiao)果。該應(ying)用擁有圖標圖片(pian)及元器件均運用3D建模，通過美(mei)工(gong)(gong)處理，整(zheng)體(ti)畫面(mian)美(mei)觀大方(fang)。通過軟件的(de)教學(xue)及仿真，能激發學(xue)員(yuan)的(de)思(si)維、增強學(xue)員(yuan)的(de)感性認識，更好地剖(pou)析教學(xue)的(de)重點、難點。

平(ping)臺(tai)中的建設(she)內容(rong)文章都和實(shi)踐(jian)教(jiao)學主設(she)備相關內容(rong)，大家在去調查(cha)室(shi)以前，就能對操作建設(she)內容(rong)在了解論和視覺(jue)享受上面個進行的了解，關鍵見如下樣例：

1、電工維修電拖一些：

（1）實驗器材

靈活運用(yong)3D建模(mo)，使實訓設備(bei)上所用(yong)到的元器件(jian)真實的放(fang)映給學(xue)生，另學(xue)生有個直觀的認(ren)識。

（2）典型電(dian)路

培訓(xun)機械此類(lei)電(dian)源線(xian)路的(de)(de)(de)方式圖和獎品接線(xian)頭圖都將(jiang)化學反(fan)應(ying)在這健康欄目(mu)里。用鍵盤鼠標(biao)點開方式圖上此類(lei)的(de)(de)(de)元電(dian)子(zi)(zi)開關(guan)(guan)元件特殊符(fu)號，真實度電(dian)源線(xian)路中還(huan)會指(zhi)令相對的(de)(de)(de)電(dian)子(zi)(zi)開關(guan)(guan)元件，或者在提升窗里出現(xian)了該開關(guan)(guan)元件在電(dian)源線(xian)路中的(de)(de)(de)能力

（3）電路原理(li)

該線路的線路崗位方式多媒體演示，運用聲情并茂的動畫視頻多媒體演示，合作上專業課程的音頻多媒體演示可使該教學法課件超過需的的深度。枯燥無味的的原理培訓課變的風趣簡潔明了，是生物老師最有勁的上課設備之1。

（4）接(jie)線(xian)練習(xi)

學習能夠半透明體(ti)的操作過程(cheng)圖(tu)上的信息(xi)提示(shi)信息(xi)，依(yi)據(ju)操作過程(cheng)圖(tu)對(dui)電(dian)路設計(ji)(ji)板做虛(xu)擬連接(jie)到線方(fang)(fang)法，連接(jie)到線方(fang)(fang)法的此外體(ti)統也相關的的信息(xi)提示(shi)信息(xi)。應該(gai)訓(xun)練方(fang)(fang)法學習的規則連接(jie)到線方(fang)(fang)法和提供了對(dui)電(dian)路設計(ji)(ji)板的親切地(di)步

（5）實(shi)驗(yan)仿真

教員都能(neng)(neng)否設(she)定車空氣中啟閉，功能(neng)(neng)鍵等元(yuan)電(dian)(dian)(dian)子元(yuan)件來(lai)設(she)定車相關(guan)聯投資項目(mu)的(de)(de)電(dian)(dian)(dian)路板。接面上的(de)(de)接受(shou)器(qi)、時刻繼電(dian)(dian)(dian)子元(yuan)件等元(yuan)電(dian)(dian)(dian)子元(yuan)件就都能(neng)(neng)否不(bu)同(tong)設(she)定車設(she)定三相異(yi)步電(dian)(dian)(dian)機的(de)(de)翻轉。

2、光電子工藝部位：

（1）實驗器材

   利(li)用率(lv)3D建模，使實訓設備上所用到的元(yuan)器件真實的放映(ying)給學(xue)生(sheng)，包括電阻(zu)色環細(xi)節，使學(xue)生(sheng)有個(ge)直(zhi)觀的認識(shi)。

（2）電路原理

該(gai)電(dian)源(yuan)線路的(de)(de)電(dian)源(yuan)線路工作的(de)(de)的(de)(de)基本(ben)原理圖解答(da)，采用形象的(de)(de)h動畫演試，相互配(pei)合上(shang)非常專業的(de)(de)話音解答(da)會使該(gai)教(jiao)法平臺高于很(hen)大的(de)(de)進一(yi)步。無趣的(de)(de)的(de)(de)基本(ben)原理圖教(jiao)課(ke)越變形象通俗易懂(dong)，是語文老師最強力的(de)(de)教(jiao)法機器的(de)(de)一(yi)個。　

（3）實驗仿真(zhen)

真(zhen)是的影響出實(shi)驗(yan)性(xing)室(shi)設(she)計(ji)現像，具有示波(bo)器(qi)的波(bo)型、輸出功率（可測多點兒(er)），控制電勢(shi)計(ji)或基本(ben)操(cao)作某(mou)一面(mian)板開(kai)關面(mian)板開(kai)關，電線(xian)的性(xing)能參數(shu)會隨(sui)著發(fa)生(sheng)改變。形象直觀真(zhen)實(shi)的模擬系統出了實(shi)驗(yan)性(xing)室(shi)設(she)計(ji)所想(xiang)到(dao)達的選(xuan)擇(ze)效果，也能夠(gou)使中學生(sheng)熟識實(shi)驗(yan)性(xing)室(shi)設(she)計(ji)議器(qi)的選(xuan)擇(ze)。

3、照明工程集成運放一部分：

的使用具體方法同(tong)上，本功能(neng)包擴太(tai)陽光之(zhi)下進行燈(deng)接線圖、二地燈(deng)調整。

4、機器設備儀盤表大部分：

本組件涵蓋萬用(yong)表(biao)、兆歐表(biao)、直(zhi)流電(dian)表(biao)、線電(dian)壓表(biao)、鉗(qian)形直(zhi)流電(dian)表(biao)。

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