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一、概 述
底(di)溫冷(leng)(leng)凍熟(shu)食庫配(pei)(pei)置(zhi)宗合實踐教(jiao)(jiao)(jiao)法配(pei)(pei)置(zhi)”是(shi)要根據培(pei)養部“振新(xin)21新(xin)時代新(xin)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)課堂(tang)(tang)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)培(pei)養培(pei)訓課堂(tang)(tang)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)體制(zhi)改革和資料建(jian)造規劃(hua)區”的(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)法條件(jian)，通過新(xin)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)課堂(tang)(tang)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)機(ji)(ji)(ji)構(gou)的(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)法和實踐教(jiao)(jiao)(jiao)法條件(jian)試制(zhi)和聯合開發的(de)(de)(de)(de)新(xin)產(chan)品。該(gai)配(pei)(pei)置(zhi)適用(yong)中專(zhuan)專(zhuan)科大學(xue)(xue)(xue)(xue)、一般新(xin)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)課堂(tang)(tang)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)機(ji)(ji)(ji)構(gou)和自考本科專(zhuan)科大學(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)有(you)限公司機(ji)(ji)(ji)械(xie)(xie)工(gong)(gong)(gong)具配(pei)(pei)置(zhi)與(yu)售后處(chu)(chu)理、有(you)限公司新(xin)方(fang)法選用(yong)、機(ji)(ji)(ji)械(xie)(xie)進(jin)行與(yu)管(guan)控(kong)(kong)、機(ji)(ji)(ji)械(xie)(xie)新(xin)方(fang)法選用(yong)、同(tong)步電(dian)機(ji)(ji)(ji)與(yu)電(dian)氣(qi)產(chan)品、冷(leng)(leng)卻(que)機(ji)(ji)(ji)壓(ya)(ya)縮(suo)(suo)機(ji)(ji)(ji)機(ji)(ji)(ji)控(kong)(kong)調(diao)的(de)(de)(de)(de)和控(kong)(kong)調(diao)的(de)(de)(de)(de)機(ji)(ji)(ji)械(xie)(xie)工(gong)(gong)(gong)具巧用(yong)與(yu)售后處(chu)(chu)理等專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)課堂(tang)(tang)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)《冷(leng)(leng)卻(que)機(ji)(ji)(ji)壓(ya)(ya)縮(suo)(suo)機(ji)(ji)(ji)機(ji)(ji)(ji)控(kong)(kong)調(diao)的(de)(de)(de)(de)控(kong)(kong)調(diao)的(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)(gong)具機(ji)(ji)(ji)械(xie)(xie)工(gong)(gong)(gong)具》、《冷(leng)(leng)卻(que)機(ji)(ji)(ji)壓(ya)(ya)縮(suo)(suo)機(ji)(ji)(ji)機(ji)(ji)(ji)控(kong)(kong)調(diao)的(de)(de)(de)(de)控(kong)(kong)調(diao)的(de)(de)(de)(de)配(pei)(pei)置(zhi)的(de)(de)(de)(de)配(pei)(pei)置(zhi)控(kong)(kong)制(zhi)與(yu)售后處(chu)(chu)理》、《冷(leng)(leng)卻(que)機(ji)(ji)(ji)壓(ya)(ya)縮(suo)(suo)機(ji)(ji)(ji)機(ji)(ji)(ji)控(kong)(kong)調(diao)的(de)(de)(de)(de)控(kong)(kong)調(diao)的(de)(de)(de)(de)機(ji)(ji)(ji)械(xie)(xie)自動化化》、《新(xin)鮮(xian)空氣(qi)上下調(diao)整(zheng)新(xin)方(fang)法與(yu)巧用(yong)》《冰(bing)庫工(gong)(gong)(gong)程(cheng)(cheng)建(jian)設與(yu)使用(yong)管(guan)控(kong)(kong)》、《冰(bing)庫冷(leng)(leng)卻(que)機(ji)(ji)(ji)壓(ya)(ya)縮(suo)(suo)機(ji)(ji)(ji)機(ji)(ji)(ji)控(kong)(kong)調(diao)的(de)(de)(de)(de)加工(gong)(gong)(gong)過程(cheng)(cheng)》等培(pei)訓課堂(tang)(tang)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)實踐教(jiao)(jiao)(jiao)法教(jiao)(jiao)(jiao)法及(ji)中級證書、專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)工(gong)(gong)(gong)的(de)(de)(de)(de)評定及(ji)業(ye)(ye)(ye)績考核。
二、提升裝置特質
網絡(luo)綜合強：整(zheng)體實中安全裝置集凍庫空調制冷模(mo)式的、電器設備掌控模(mo)式的及錯誤模(mo)式的于三合一(yi)，模(mo)式的逼真完整(zheng)詳細，格(ge)局(ju)看(kan)不清(qing)楚、緊促(cu)，做(zuo)到(dao)對實踐的符合要求
可以形(xing)象(xiang)性(xing)強(qiang)：系(xi)統選擇(ze)敝開式(shi)規(gui)劃，管控(kong)電(dian)源線路及(ji)制冷劑(ji)壓縮空氣管道系(xi)統馬(ma)上凸顯出來了，元功(gong)(gong)率(lv)器件封(feng)裝(zhuang)貼老(lao)牌稱圖案，的學生可可以形(xing)象(xiang)認清各方面元功(gong)(gong)率(lv)器件封(feng)裝(zhuang)
實踐教學性強：臺體均有出現(xian)問題系統，可做到(dao)電(dian)子商(shang)務保持出現(xian)問題設施，有助于(yu)展開既能(neng)評(ping)定、獎(jiang)懲崗位
應急呵(he)護是應有(you)(you)盡有(you)(you)：擁有(you)(you)交流(liu)電(dian)值型漏電(dian)呵(he)護、交流(liu)電(dian)型漏電(dian)呵(he)護、過(guo)流(liu)呵(he)護、超負荷呵(he)護、接地線呵(he)護，可對人(ren)身事故及系(xi)統實(shi)現管用呵(he)護
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