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實踐教學室(shi)開發計劃(hua)示教區(qu)、工(gong)作(zuo)任務區(qu)、座談會(hui)區(qu)、物品操作(zuo)區(qu)、脫衣區(qu)、咨(zi)詢(xun)公司(si)區(qu)
1.示教區：所(suo)在區(qu)域(yu)域(yu)由電(dian)(dian)源(yuan)開關(guan)操縱(zong)體(ti)態、多各(ge)大媒體(ti)操縱(zong)器、聲響機體(ti)系(xi)(xi)、電(dian)(dian)影屏幕(mu)操縱(zong)器、電(dian)(dian)動窗簾布操縱(zong)器等購成、確定機機體(ti)系(xi)(xi)、LAN網(wang)系(xi)(xi)統(tong)(tong)及(ji)視頻監(jian)控系(xi)(xi)統(tong)(tong)構成。模擬現(xian)代制造企業管(guan)(guan)(guan)理，使管(guan)(guan)(guan)理者（老師）通過(guo)集(ji)中管(guan)(guan)(guan)理設(she)(she)備(bei)，管(guan)(guan)(guan)理工(gong)作室內(nei)設(she)(she)備(bei)的電(dian)(dian)源(yuan)、工(gong)作狀態，以及(ji)通過(guo)網(wang)絡數(shu)據匯總監(jian)控工(gong)業網(wang)絡數(shu)據。除此之外，在教學(xue)過(guo)程中完整地配備(bei)了多媒體(ti)教學(xue)有(you)關(guan)設(she)(she)備(bei)，通過(guo)投影系(xi)(xi)統(tong)(tong)可以展示任務課程教學(xue)中的難點，并可多媒體(ti)演示(shi)模型制作游(you)戲，使(shi)黨員干部(bu)實踐前對(dui)實踐工程有塊定的了解一下。設施的(de)視頻(pin)播放軟件(jian)能夠 讓操作(zuo)者匯(hui)聚侵入(ru)崗(gang)位(wei)室每(mei)個(ge)(ge)個(ge)(ge)拐角處(chu)的(de)崗(gang)位(wei)實(shi)際情(qing)況，同時能夠 憑借視頻(pin)播放表(biao)現(xian)每(mei)個(ge)(ge)個(ge)(ge)朋(peng)(peng)友的(de)崗(gang)位(wei)研(yan)究成就，簡單教(jiao)程研(yan)究成就表(biao)現(xian)和(he)朋(peng)(peng)友評判(pan)。
2.技工大招辦公(gong)室“實訓操作(zuo)區”建設：
該實踐室是依照(zhao)祖國人為(wei)(wei)資源量與(yu)(yu)社會的(de)(de)(de)保(bao)險部(bu)《技術(shu)(shu)(shu)工(gong)(gong)高校工(gong)(gong)學通(tong)過技術(shu)(shu)(shu)教程收入分(fen)配改革試點方(fang)案格式業(ye)(ye)務(wu)(wu)方(fang)案格式》定(ding)制，環(huan)繞(rao)一(yi)般業(ye)(ye)務(wu)(wu)級任(ren)務(wu)(wu)選定(ding)技術(shu)(shu)(shu)指標，進行技術(shu)(shu)(shu)玩法，確立(li)技術(shu)(shu)(shu)教程計劃怎(zen)么寫，據祖國職業(ye)(ye)標準規(gui)定(ding)中想關玩法，將(jiang)有(you)限(xian)公司工(gong)(gong)學通(tong)過含有(you)關“電(dian)氣維修(xiu)技術(shu)(shu)(shu)”、“電(dian)力拖動(dong)技術(shu)(shu)(shu)”及“照(zhao)明控制技術(shu)(shu)(shu)”通(tong)過工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)任(ren)務(wu)(wu)的(de)(de)(de)訓(xun)練有(you)機結合(he)在一(yi)起，實現(xian)將(jiang)典型工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)任(ren)務(wu)(wu)量化(hua)為(wei)(wei)多各子(zi)任(ren)務(wu)(wu)，循序漸進的(de)(de)(de)貫徹(che)以(yi)任(ren)務(wu)(wu)引領、項目驅動(dong)、模塊化(hua)教學的(de)(de)(de)新(xin)理念，遵循教學規(gui)律(lv)，利用多媒體教學、網絡教學及情(qing)景化(hua)教學的(de)(de)(de)先進手段，將(jiang)復雜的(de)(de)(de)知(zhi)識點簡單化(hua)，深奧的(de)(de)(de)理論點明晰化(hua)，貼近(jin)實際的(de)(de)(de)企(qi)業(ye)(ye)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)內容(rong)與(yu)(yu)流程，將(jiang)實訓(xun)車間與(yu)(yu)企(qi)業(ye)(ye)、實訓(xun)老師(shi)與(yu)(yu)企(qi)業(ye)(ye)職員、實訓(xun)內容(rong)與(yu)(yu)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)任(ren)務(wu)(wu)真正融合(he)為(wei)(wei)一(yi)，達到工(gong)(gong)學結合(he)教學目的(de)(de)(de)。
該套儀器(qi)運用(yong)(yong)新國際(ji)慣用(yong)(yong)的多功能網孔板6邊桌設計，自由組合的新思路(lu)，學員可根據實(shi)訓(xun)(xun)(xun)項目的要求組合成相(xiang)應的實(shi)訓(xun)(xun)(xun)電(dian)路(lu)，完成電(dian)力拖動線(xian)路(lu)、照(zhao)明線(xian)路(lu)接線(xian)工(gong)(gong)(gong)藝(yi)的實(shi)訓(xun)(xun)(xun)，達到“教”、“培(pei)”、“考”目的，設備組合簡單(dan)使用(yong)(yong)方(fang)便布局科學整齊美觀，擴展升級容易(yi)。同時(shi)采用(yong)(yong)了(le)彩色噴(pen)繪新工(gong)(gong)(gong)藝(yi)、鋼制噴(pen)塑新工(gong)(gong)(gong)藝(yi)等先進工(gong)(gong)(gong)藝(yi)。適用(yong)(yong)于職業院校(xiao)(xiao)、技工(gong)(gong)(gong)學校(xiao)(xiao)等用(yong)(yong)于電(dian)工(gong)(gong)(gong)基本技能的實(shi)訓(xun)(xun)(xun)考核。
3.表明用戶名現實的技術專業消費需求量身定做定制開發實踐的設備的參數設置與比例。
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