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一.產品簡介
采用 全車電器系統的真實元器件制作，包括燈光模塊、儀表模塊、發動機電控模塊、充電模塊、起動模塊、音響模塊、雨刮模塊、車窗中控鎖電動后視鏡模塊，培養學生動手搭接線路、分析電路和排除電路故障的能力。
二.功能特點
1.體系(xi)(xi)元(yuan)功(gong)率器(qi)件插接(jie)好(hao)線后(hou)，現實可運營(ying)的(de)車(che)輛小(xiao)家電(dian)(dian)各體系(xi)(xi)，做(zuo)好(hao)分(fen)享車(che)輛小(xiao)家電(dian)(dian)各體系(xi)(xi)的(de)構成(cheng)構成(cheng)與辦公遠離。
2.調控各(ge)旋鈕，可真講解小轎車(che)電子元件各(ge)系統(tong)化的運作具體步驟。
3.設(she)施(shi)設(she)備外(wai)面(mian)(mian)表面(mian)(mian)板按照(zhao)耐創擊、耐造成(cheng)的(de)(de)污染、防(fang)災(zai)、防(fang)滲的(de)(de)初(chu)級(ji)鋁塑板，外(wai)面(mian)(mian)經唯一(yi)性施(shi)工工藝(yi)涂裝(zhuang)底(di)漆事業(ye)；外(wai)面(mian)(mian)表面(mian)(mian)板打印著永遠不會腿色的(de)(de)多色集(ji)成(cheng)運(yun)放(fang)圖；導(dao)師可抽象(xiang)化(hua)比集(ji)成(cheng)運(yun)放(fang)圖和真實物(wu)體，看(kan)法和介紹二手車(che)動力總(zong)成(cheng)電器產品各系(xi)統的(de)(de)事業(ye)原因。
4.模塊上有接線檢測端子和電路原理圖，學生可對照電路原理圖進行各個模塊的線路連接實訓，以鍛煉學生實際動手和分析電路的能力；
5.落地移動式結構：最大限度降低了實訓臺的占地面積、空間浪費和實訓室工位數量的緊缺性；
6.模塊結構：整體式;
7.各模塊的線路難易程度不同，教師可根據模塊線路的難易程度對學生進行不同等級的實訓考核；
8.布局臺(tai)架含帶滾珠，方便簡(jian)潔機器設(she)備的轉動。
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