一、現狀分析
SY-22G制(zhi)(zhi)(zhi)泠控住系統PLC控住實驗臺是依照規定其(qi)幼(you)小銜接(jie)部“振新21多世紀專(zhuan)業(ye)(ye)幼(you)小銜接(jie)培訓轉型(xing)和(he)英語(yu)教材施工設計方案”的(de)(de)教學(xue)(xue)法(fa)方法(fa)標(biao)準,依照規定專(zhuan)業(ye)(ye)小學(xue)(xue)的(de)(de)教學(xue)(xue)法(fa)方法(fa)和(he)培訓標(biao)準制(zhi)(zhi)(zhi)造技(ji)術(shu)(shu)和(he)設計規劃的(de)(de)物料(liao)。該(gai)裝置適(shi)合大專(zhuan)院校、中等職業(ye)(ye)學(xue)(xue)校和(he)本(ben)科院校的(de)(de)機(ji)(ji)電(dian)(dian)(dian)設備安裝與(yu)維(wei)(wei)修(xiu)、機(ji)(ji)電(dian)(dian)(dian)技(ji)術(shu)(shu)應用(yong)、電(dian)(dian)(dian)氣運(yun)行與(yu)控制(zhi)(zhi)(zhi)、電(dian)(dian)(dian)氣技(ji)術(shu)(shu)應用(yong)、電(dian)(dian)(dian)機(ji)(ji)與(yu)電(dian)(dian)(dian)器、制(zhi)(zhi)(zhi)冷(leng)(leng)(leng)和(he)空(kong)(kong)(kong)調設備運(yun)用(yong)與(yu)維(wei)(wei)修(xiu)等專(zhuan)業(ye)(ye)的(de)(de)《制(zhi)(zhi)(zhi)冷(leng)(leng)(leng)空(kong)(kong)(kong)調機(ji)(ji)器設備》、《制(zhi)(zhi)(zhi)冷(leng)(leng)(leng)空(kong)(kong)(kong)調裝置的(de)(de)安裝操作(zuo)與(yu)維(wei)(wei)修(xiu)》、《制(zhi)(zhi)(zhi)冷(leng)(leng)(leng)空(kong)(kong)(kong)調自動化》、《空(kong)(kong)(kong)調調節(jie)與(yu)技(ji)術(shu)(shu)運(yun)用(yong)》《冷(leng)(leng)(leng)庫(ku)工程與(yu)運(yun)作(zuo)管理》、《冷(leng)(leng)(leng)庫(ku)制(zhi)(zhi)(zhi)冷(leng)(leng)(leng)工藝》等的(de)(de)實訓教學(xue)(xue)及制(zhi)(zhi)(zhi)冷(leng)(leng)(leng)專(zhuan)業(ye)(ye)中級、高級工的(de)(de)鑒定及考核。
二、系統設計特性
1.該實踐部件兼具電(dian)力網拖動(dong)抑(yi)(yi)(yi)制(zhi)、PC抑(yi)(yi)(yi)制(zhi)和觸感(gan)屏抑(yi)(yi)(yi)制(zhi)抑(yi)(yi)(yi)制(zhi)方(fang)(fang)式方(fang)(fang)法,配氣溫感(gan)知器及收(shou)采信息(xi)模塊,可開始數據報(bao)告收(shou)采。
2.最直(zhi)觀教學性(xing)強:系統(tong)性(xing)選取推(tui)開式設計構(gou)思,管控電(dian)源線路及制泠聚氨酯保溫(wen)管系統(tong)性(xing)直(zhi)接(jie)的體現出(chu)下來,元(yuan)器貼有名(ming)氣稱標牌(pai),留學生可最直(zhi)觀教學認識自(zi)己不同的元(yuan)器。
3.實踐性強(qiang):可實行(xing)具(ju)體(ti)冷庫安裝電路(lu)原(yuan)理有效控(kong)制電工(gong)業(ye)生產園定(ding)時化實踐制冷機整體(ti)及化霜(shuang)整體(ti)的(de)全流程(cheng)步驟(zou)工(gong)作的(de)實踐。
887--------m.mm3w.cn
242--------m.prvr.cn
187--------m.mctnf.cn
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