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實踐(jian)室規(gui)劃方案(an)示教區(qu)、工作的區(qu)、探(tan)討區(qu)、貨位菅理(li)區(qu)、更衣室區(qu)、資訊區(qu)
1.示教區：該地域由開(kai)關(guan)電(dian)源保持(chi)體(ti)形、多自媒(mei)體(ti)保持(chi)器、車載音(yin)響整(zheng)(zheng)體(ti)、螢(ying)幕(mu)保持(chi)器、電(dian)動伸縮羅馬簾保持(chi)器等包含(han)、計算的機整(zheng)(zheng)體(ti)、LAN網(wang)(wang)系(xi)統及視頻(pin)監控(kong)系(xi)統構成。模(mo)擬現代制造企業管(guan)理(li)，使管(guan)理(li)者（老(lao)師(shi)）通過(guo)集(ji)中管(guan)理(li)設備(bei)，管(guan)理(li)工(gong)(gong)(gong)作室內設備(bei)的電(dian)源、工(gong)(gong)(gong)作狀(zhuang)態，以(yi)及通過(guo)網(wang)(wang)絡數據(ju)匯(hui)總監控(kong)工(gong)(gong)(gong)業網(wang)(wang)絡數據(ju)。除此之外，在教(jiao)學過(guo)程中完(wan)整(zheng)(zheng)地配備(bei)了多媒(mei)體(ti)教(jiao)學有關(guan)設備(bei)，通過(guo)投影系(xi)統可以(yi)展示任務課程教(jiao)學中的難(nan)點，并可操作模擬app，使者實踐(jian)前對實踐(jian)活動(dong)有顆定(ding)的(de)明白(bai)。配(pei)建的短視(shi)頻體(ti)統(tong)不錯讓運(yun)轉者集(ji)中在控(kong)制運(yun)轉室(shi)每位邊上的運(yun)轉情形(xing)，同時(shi)不錯實現(xian)短視(shi)頻展出每一項個黨(dang)員(yuan)干部(bu)的運(yun)轉課題(ti)，方便快捷教學方法課題(ti)展出和(he)黨(dang)員(yuan)干部(bu)如何評價。
2.焊工召喚師技能事業(ye)室“實(shi)訓操作區”建(jian)設(she)：
該(gai)培訓室(shi)是意義各國(guo)(guo)(guo)人工(gong)(gong)成本影視資(zi)源(yuan)與中國(guo)(guo)(guo)社會維護部《技(ji)術工(gong)(gong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校工(gong)(gong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)構建培(pei)訓(xun)(xun)輔(fu)導改制(zhi)全(quan)面推廣(guang)做工(gong)(gong)作(zuo)上設(she)(she)計書》規劃，圍(wei)繞著 主要表現(xian)(xian)做工(gong)(gong)作(zuo)上任(ren)(ren)務(wu)判別培(pei)訓(xun)(xun)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習目標，選培(pei)訓(xun)(xun)網(wang)站信(xin)(xin)息(xi)，擬訂專注輔(fu)導設(she)(she)計，通(tong)(tong)過各國(guo)(guo)(guo)職業角色規格中相應網(wang)站信(xin)(xin)息(xi)，將電(dian)(dian)氣自動化(hua)工(gong)(gong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)構建含有(you)關“電(dian)(dian)氣維修技(ji)術”、“電(dian)(dian)力拖動技(ji)術”及“照(zhao)明控制(zhi)技(ji)術”通(tong)(tong)過工(gong)(gong)作(zuo)任(ren)(ren)務(wu)的(de)(de)訓(xun)(xun)練(lian)有(you)機結合(he)在一起，實(shi)現(xian)(xian)將典型工(gong)(gong)作(zuo)任(ren)(ren)務(wu)量化(hua)為多(duo)各子任(ren)(ren)務(wu)，循(xun)(xun)序漸(jian)進的(de)(de)貫徹以任(ren)(ren)務(wu)引領、項目驅動、模(mo)塊化(hua)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)新理念(nian)，遵(zun)循(xun)(xun)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)規律(lv)，利用(yong)多(duo)媒體教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、網(wang)絡教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)及情景化(hua)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)先進手段，將復雜的(de)(de)知識點簡單化(hua)，深奧的(de)(de)理論點明晰化(hua)，貼近(jin)實(shi)際的(de)(de)企(qi)業工(gong)(gong)作(zuo)內容與流程，將實(shi)訓(xun)(xun)車間(jian)與企(qi)業、實(shi)訓(xun)(xun)老師與企(qi)業職員、實(shi)訓(xun)(xun)內容與工(gong)(gong)作(zuo)任(ren)(ren)務(wu)真正(zheng)融合(he)為一，達(da)到(dao)工(gong)(gong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)結合(he)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)目的(de)(de)。
該套專用(yong)設備利(li)用(yong)世界慣用(yong)的(de)萬能網(wang)孔板(ban)6邊桌設計(ji)，自由組合(he)(he)的(de)新思路(lu)，學員可(ke)根(gen)據實(shi)訓項目的(de)要求組合(he)(he)成相應的(de)實(shi)訓電路(lu)，完成電力拖動線(xian)路(lu)、照明線(xian)路(lu)接線(xian)工(gong)(gong)藝的(de)實(shi)訓，達到“教”、“培”、“考(kao)”目的(de)，設備組合(he)(he)簡(jian)單使用(yong)方(fang)便布局科學整齊(qi)美觀，擴展升級(ji)容易(yi)。同時采用(yong)了彩色噴(pen)繪新工(gong)(gong)藝、鋼制噴(pen)塑新工(gong)(gong)藝等先進工(gong)(gong)藝。適用(yong)于職(zhi)業院校(xiao)、技工(gong)(gong)學校(xiao)等用(yong)于電工(gong)(gong)基本技能的(de)實(shi)訓考(kao)核。
3.選擇使用者現實專業性標準量衣個性實踐教學裝置的性能參數與數目。
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