一.產品簡介
采用 全車電器系統的真實元器件制作,包括燈光模塊、儀表模塊、發動機電控模塊、充電模塊、起動模塊、音響模塊、雨刮模塊、車窗中控鎖電動后視鏡模塊,培養學生動手搭接線路、分析電路和排除電路故障的能力。
二.功能特點
1.軟(ruan)(ruan)件(jian)設備(bei)元元器(qi)件(jian)封裝封裝插接好線后,真實性(xing)可作業的(de)小轎車電囂各(ge)軟(ruan)(ruan)件(jian)設備(bei),多方面表現小轎車電囂各(ge)軟(ruan)(ruan)件(jian)設備(bei)的(de)組成部分結構的(de)與本職工作目的(de)。
2.操控(kong)各(ge)轉(zhuan)換開關(guan),可真實可靠多媒體(ti)演示(shi)轎車電器元件各(ge)控(kong)制(zhi)系統的工(gong)作的時候(hou)。
3.專(zhuan)用(yong)設(she)備板材適用(yong)耐創擊(ji)、耐影(ying)響、安全防(fang)火(huo)、隔潮的高等鋁塑板,接觸面經特(te)定的工藝噴涂(tu)料底(di)漆(qi)進行處理;板材打(da)上(shang)有(you)永遠不會退色的彩虹色線路(lu)圖(tu);參賽者可客觀照表線路(lu)圖(tu)和(he)實際,了(le)解和(he)研究分析二手車整車的結構簡單明了(le)電熱(re)器各體系(xi)的工做原因。
4.模塊上有接線檢測端子和電路原理圖,學生可對照電路原理圖進行各個模塊的線路連接實訓,以鍛煉學生實際動手和分析電路的能力;
5.落地移動式結構:最大限度降低了實訓臺的占地面積、空間浪費和實訓室工位數量的緊缺性;
6.模塊結構:整體式;
7.各模塊的線路難易程度不同,教師可根據模塊線路的難易程度對學生進行不同等級的實訓考核;
8.局部臺架(jia)含有(you)滾(gun)珠,不便的設備(bei)的走動。
887--------m.mm3w.cn
242--------m.prvr.cn
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