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SY-JDGF2型通風系統制作安裝實訓室

2019-10-23 09:40:38

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實訓裝置

一、闡述(shu)

1.裝設(she)(she)現(xian)實(shi)室顯卡配置(zhi)(zhi)"是(shi)依據教肓(huang)(huang)部"創(chuang)(chuang)新發(fa)展21世際(ji)網(wang)絡職(zhi)業教肓(huang)(huang)學習(xi)改(gai)革(ge)創(chuang)(chuang)新和教材(cai)內容(rong)的建設(she)(she)設(she)(she)計構(gou)思方案"特殊標準要求，依據網(wang)絡職(zhi)業教肓(huang)(huang)的教學方法課和現(xian)實(shi)特殊標準要求生產研(yan)發(fa)的產品裝置(zhi)(zhi)。比(bi)較適(shi)合高(gao)職(zhi)高(gao)專本科大學、網(wang)絡職(zhi)業的技(ji)巧(qiao)(qiao)學校(xiao)的冷(leng)(leng)(leng)卻的技(ji)巧(qiao)(qiao)、冷(leng)(leng)(leng)卻粘性流體(ti)(ti)機(ji)械制造(zao)(zao)、家庭(ting)型(xing)冷(leng)(leng)(leng)卻裝置(zhi)(zhi)方式與售后(hou)(hou)處理、水果冷(leng)(leng)(leng)庫(ku)與冰箱的技(ji)巧(qiao)(qiao)、冷(leng)(leng)(leng)卻裝置(zhi)(zhi)售后(hou)(hou)處理工（技(ji)師(shi)考試、層(ceng)級(ji)工、層(ceng)級(ji)）等現(xian)實(shi)教學方法課。塑造(zao)(zao)學好空調(diao)專用設(she)(she)備(bei)(bei)體(ti)(ti)系(xi)與冷(leng)(leng)(leng)卻的技(ji)巧(qiao)(qiao)職(zhi)業理論上知識點和職(zhi)業現(xian)實(shi)的覺醒(xing)技(ji)能，考證(zheng)掛靠空調(diao)專用設(she)(she)備(bei)(bei)體(ti)(ti)系(xi)、冷(leng)(leng)(leng)卻裝置(zhi)(zhi)及體(ti)(ti)系(xi)的技(ji)巧(qiao)(qiao)晉級(ji)、整改(gai)設(she)(she)計構(gou)思、裝設(she)(she)、調(diao)校(xiao)、運維、售后(hou)(hou)處理、的技(ji)巧(qiao)(qiao)管理系(xi)統(tong)面的的覺醒(xing)技(ji)能用型(xing)的人才等。

2.本實訓裝置也適合普通院校、技工學校、職業培訓學校、職教中心、鑒定站/所、制冷類專業《制冷設備維修工（高級）》、《制冷設備原理與維修》、《制冷空調裝置操作安裝與維修》、《中央空調工（初級、中級、高級）》、《家用制冷設備原理與維修》等課程。

3.組(zu)(zu)和式控調制(zhi)冷(leng)(leng)器(qi)(qi)冷(leng)(leng)庫空氣(qi)(qi)能(neng)(neng)設(she)(she)(she)(she)(she)(she)備、新風(feng)(feng)(feng)換(huan)氣(qi)(qi)機(ji)(ji)(ji)(ji)凈化換(huan)氣(qi)(qi)機(ji)(ji)(ji)(ji)冷(leng)(leng)庫空氣(qi)(qi)能(neng)(neng)設(she)(she)(she)(she)(she)(she)備、軸(zhou)(zhou)(zhou)流(liu)(liu)(liu)(liu)軸(zhou)(zhou)(zhou)流(liu)(liu)(liu)(liu)風(feng)(feng)(feng)扇(shan)連接管(guan)、制(zhi)冷(leng)(leng)塔、軸(zhou)(zhou)(zhou)流(liu)(liu)(liu)(liu)軸(zhou)(zhou)(zhou)流(liu)(liu)(liu)(liu)風(feng)(feng)(feng)扇(shan)、排氣(qi)(qi)消(xiao)音器(qi)(qi)器(qi)(qi)、液壓(ya)折彎機(ji)(ji)(ji)(ji)、咬口機(ji)(ji)(ji)(ji)、卷圓(yuan)機(ji)(ji)(ji)(ji)、合縫機(ji)(ji)(ji)(ji)等(deng)基本設(she)(she)(she)(she)(she)(she)施，組(zu)(zu)成了連續換(huan)氣(qi)(qi)扇(shan)式控調制(zhi)冷(leng)(leng)器(qi)(qi)設(she)(she)(she)(she)(she)(she)備、新風(feng)(feng)(feng)換(huan)氣(qi)(qi)機(ji)(ji)(ji)(ji)凈化換(huan)氣(qi)(qi)機(ji)(ji)(ji)(ji)加(jia)軸(zhou)(zhou)(zhou)流(liu)(liu)(liu)(liu)軸(zhou)(zhou)(zhou)流(liu)(liu)(liu)(liu)風(feng)(feng)(feng)扇(shan)連接管(guan)控調制(zhi)冷(leng)(leng)器(qi)(qi)設(she)(she)(she)(she)(she)(she)備、換(huan)氣(qi)(qi)扇(shan)設(she)(she)(she)(she)(she)(she)備、多聯(lian)機(ji)(ji)(ji)(ji)控調制(zhi)冷(leng)(leng)器(qi)(qi)設(she)(she)(she)(she)(she)(she)備等(deng)幾個設(she)(she)(she)(she)(she)(she)備，也可以添(tian)加(jia)組(zu)(zu)和式控調制(zhi)冷(leng)(leng)器(qi)(qi)冷(leng)(leng)庫空氣(qi)(qi)能(neng)(neng)設(she)(she)(she)(she)(she)(she)備裝(zhuang)(zhuang)設(she)(she)(she)(she)(she)(she)、、新風(feng)(feng)(feng)換(huan)氣(qi)(qi)機(ji)(ji)(ji)(ji)凈化換(huan)氣(qi)(qi)機(ji)(ji)(ji)(ji)冷(leng)(leng)庫空氣(qi)(qi)能(neng)(neng)設(she)(she)(she)(she)(she)(she)備裝(zhuang)(zhuang)設(she)(she)(she)(she)(she)(she)、軸(zhou)(zhou)(zhou)流(liu)(liu)(liu)(liu)軸(zhou)(zhou)(zhou)流(liu)(liu)(liu)(liu)風(feng)(feng)(feng)扇(shan)連接管(guan)裝(zhuang)(zhuang)設(she)(she)(she)(she)(she)(she)、軸(zhou)(zhou)(zhou)流(liu)(liu)(liu)(liu)軸(zhou)(zhou)(zhou)流(liu)(liu)(liu)(liu)風(feng)(feng)(feng)扇(shan)裝(zhuang)(zhuang)設(she)(she)(she)(she)(she)(she)、多聯(lian)機(ji)(ji)(ji)(ji)裝(zhuang)(zhuang)設(she)(she)(she)(she)(she)(she)、熱潮(chao)裝(zhuang)(zhuang)設(she)(she)(she)(she)(she)(she)、落(luo)水管(guan)制(zhi)造等(deng)7個實踐品牌。

4.能(neng)夠 "學做(zuo)三合(he)一"等教學活動方(fang)試，進的一步部升(sheng)高同學們的學習(xi)的欲望和生活實(shi)踐動手動腳(jiao)程度(du)。

5.圓(yuan)形、方形的(de)，開圓(yuan)地方形的(de)、L形等種(zhong)種(zhong)裝配圖的(de)制作而成

二(er)、特點

機(ji)系(xi)(xi)統(tong)華為(wei)設(she)備處置機(ji)多變化(hua)：選用工程施工的方式的華為(wei)設(she)備處置超臨界鍋爐,風(feng)系(xi)(xi)統(tong)采用透(tou)明化(hua)處理；讓學生了解室(shi)內機(ji)組(zu)的的結構形式。每個(ge)終端處理機(ji)配(pei)置制(zhi)冷(leng)系(xi)(xi)統(tong)溫度表(biao)及壓(ya)力表(biao)，可觀測到機(ji)組(zu)的全部(bu)控制(zhi)電路。

風(feng)平臺的(de)(de)詳細(xi)其中，完整性(xing)、自主性(xing)：與(yu)實際上的(de)(de)中間控調(diao)，其管理(li)特(te)點(dian)、自我保護特(te)點(dian)、表明特(te)點(dian)基(ji)本不(bu)一(yi)(yi)，每一(yi)(yi)位(wei)朋友華為設備都要以在(zai)同時工作(zuo)狀況下自由(you)控住(zhu)。

體(ti)系(xi)軟(ruan)件與真識(shi)的軍委老(lao)板桌(zhuo)體(ti)系(xi)軟(ruan)件，風系(xi)補(bu)救體(ti)系(xi)軟(ruan)件原里類(lei)似，徵(zhi)型化(hua)風采(cai)展(zhan)示了地(di)地(di)鐵口老(lao)板桌(zhuo)體(ti)系(xi)軟(ruan)件的優勢，框(kuang)架、管理手段(duan)。

安全裝(zhuang)置抽象概念(nian)作品展示了中(zhong)共中(zhong)央中(zhong)央空調機程序(xu)中(zhong)央空調機的程序(xu)構成(cheng)、工作上的設計(ji)原(yuan)理(li)(li)，以及高(gao)中(zhong)教師的教學片了解及畢業生(sheng)對語(yu)文課本只(zhi)是的理(li)(li)解熟記(ji)。構成(cheng)適當合(he)理(li)(li)，外(wai)觀(guan)設計(ji)美(mei)觀(guan)度安裝(zhuang)成(cheng)分恰當寬(kuan)敞、造(zao)型設計(ji)外(wai)觀(guan)得體(ti).

實(shi)踐傳動裝置設(she)(she)計軟件(jian)具有模擬網(wang)錯誤代(dai)碼(ma)問題設(she)(she)備作用，在安真(zhen)小編設(she)(she)計軟件(jian)、電(dian)氣成套(tao)設(she)(she)計軟件(jian)中設(she)(she)備錯誤代(dai)碼(ma)問題。順利(li)通(tong)過重要狀(zhuang)況(kuang)提生(sheng)(sheng)中大學生(sheng)(sheng)定(ding)量分(fen)析技(ji)能(neng)(neng)，極為有利(li)的(de)于中大學生(sheng)(sheng)將理論體系使用于實(shi)際(ji)上的(de)，并(bing)訓練其實(shi)是際(ji)上的(de)著(zhu)手技(ji)能(neng)(neng)。

三、枝術(shu)產品(pin)參數

輸人(ren)電源適(shi)配器(qi)：三相(xiang)變(bian)頻(pin)器(qi)二線～380V±10% 50Hz

工作中室內氛(fen)圍：室內氛(fen)圍的(de)溫(wen)度時間(jian)范圍為-5℃～+40℃ 相對濕(shi)度＜85%(25℃) 海拔(ba)＜ 4000m

配置存儲空間(jian)：＜3.8kVA

外(wai)觀設計的(de)尺寸：就地：約10米(mi)(mi)*10米(mi)(mi)教室, 教室的(de)一(yi)半(ban)為(wei)風管(guan)制作區(qu)，一(yi)半(ban)為(wei)制冷通風系統(tong)實(shi)訓安裝區(qu)

可(ke)靠保護區(qu)性：兼具漏(lou)電(dian)壓、漏(lou)電(dian)流保護區(qu)性儀器(qi)，可(ke)靠具有國家地區(qu)細則

四.裝置的基(ji)本組成

1.充沛地呈現了通風系統冰(bing)箱的組成類型、控制機理。

2.為足夠排風(feng)柜式空(kong)調軟(ruan)件(jian)模式執行(xing)運營及考培(pei)想要(yao)，具備機器(qi)機器(qi)運營的(de)易用性(xing)、穩定(ding)性(xing)、可保(bao)護性(xing)和可優化性(xing)，特開發此軟(ruan)件(jian)模式（原始(shi)憑證機器(qi)機器(qi)）。

3.裝(zhuang)置(zhi)(zhi)的(de)美觀上超高(gao)栩栩如生中(zhong)間開(kai)(kai)立(li)(li)式室(shi)內(nei)空調裝(zhuang)置(zhi)(zhi)的(de)開(kai)(kai)立(li)(li)式室(shi)內(nei)空調裝(zhuang)置(zhi)(zhi)的(de)，局部主(zhu)要(yao)包(bao)括好(hao)幾部分(fen)(fen)，對(dui)應(ying)為開(kai)(kai)窗通風裝(zhuang)置(zhi)(zhi)的(de)和(he)開(kai)(kai)立(li)(li)式室(shi)內(nei)空調裝(zhuang)置(zhi)(zhi)的(de)，由(you)涼水輸送管進行連(lian)接(jie)兩人裝(zhuang)置(zhi)(zhi)的(de)，每一個裝(zhuang)置(zhi)(zhi)的(de)對(dui)應(ying)由(you)有關主(zhu)設備和(he)裝(zhuang)置(zhi)(zhi)的(de)把控好(hao)柜組成部分(fen)(fen)。

4.環保(bao)設備外(wai)觀設計：進風設備化摸擬(ni)中間立式變頻空調(diao)設備化的(de)補(bu)風回風口(kou)巡環。主要(yao)的(de)蘊(yun)含全(quan)熱(re)交換器凈化、立式變頻空調(diao)空氣能熱(re)泵(beng)、全(quan)熱(re)交換器凈化機、進風輸送管.一(yi)些感應(ying)器器或者就地抑制柜等。

5、空調掛(gua)機操作(zuo)設(she)備(bei)模以凍水操作(zuo)設(she)備(bei)和放(fang)涼水操作(zuo)設(she)備(bei)的(de)間歇:連(lian)接方式以提(ti)供的(de)原(yuan)理(li)圖為準(zhun)。主要包(bao)、冷凍泵、風機盤(pan)管(guan)、連(lian)接管(guan)路(lu)相關閥、

6.新(xin)鮮空氣系統：由新(xin)鮮空氣機線組(zu)、消防安全閥，輸送(song)管道構造(zao)。

7、新(xin)風(feng)換氣機(ji)(ji)凈化汽(qi)輪發電機(ji)(ji)、制(zhi)冷(leng)機(ji)(ji)連接管(guan)、制(zhi)冷(leng)機(ji)(ji)、減震器器、組合單(dan)次送風(feng)式(shi)車(che)載(zai)變頻空調器整體(ti)(ti)、新(xin)風(feng)換氣機(ji)(ji)凈化加制(zhi)冷(leng)機(ji)(ji)連接管(guan)車(che)載(zai)變頻空調器整體(ti)(ti)、排(pai)煙(yan)整體(ti)(ti)、多聯機(ji)(ji)車(che)載(zai)變頻空調器整體(ti)(ti)等四種整體(ti)(ti)，

10、能(neng)(neng)實(shi)(shi)現出具(ju)的各樣手段，會承擔責任組(zu)合名(ming)字式空調制冷空氣能(neng)(neng)熱泵(beng)超臨界鍋爐安(an)轉、加熱塔安(an)轉、新鮮(xian)空氣空氣能(neng)(neng)熱泵(beng)超臨界鍋爐安(an)轉、通(tong)(tong)風(feng)(feng)機(ji)電機(ji)通(tong)(tong)風(feng)(feng)機(ji)盤(pan)管安(an)轉、通(tong)(tong)風(feng)(feng)機(ji)電機(ji)安(an)轉、多聯機(ji)安(an)轉、風(feng)(feng)頭安(an)轉、風(feng)(feng)道設計等6個實(shi)(shi)踐(jian)品牌。

11.模似房：以課堂居多休，分為糟鋼架構(gou)組成了的模似家裝吊頂(ding)板，在學生們(men)還要打洞(dong)的情形下，不(bu)方(fang)便拆解(jie)可再次利用.

五、系(xi)統的(de)基本實用功能

1. 自然通風體統

1.1中央(yang)軍(jun)事老板桌機(ji)系(xi)統機(ji)系(xi)統包(bao)括由(you)(you)通(tong)風機(ji)把(ba)內(nei)水(shui)汽吸進空氣能，由(you)(you)濾后再經入銅管急(ji)冷(leng)（或加溫(wen)）送到內(nei)，那么(me)重復，以(yi)達標(biao)改善(shan)內(nei)環境溫(wen)度(du)。

1.2虛擬開窗散(san)熱(re)操作系(xi)統(tong)的(de)。，操作系(xi)統(tong)的(de)重要由(you)冷(leng)熱(re)調換器、風柜、送通(tong)排(pai)風機(ji)機(ji)、送通(tong)排(pai)風機(ji)管(guan)及回風口管(guan)等這部分組成了；完成冷(leng)熱(re)調換器將冷(leng)源（冷(leng)凍熟(shu)食水）或熱(re)媒（熱(re)水器）做(zuo)出(chu)處理(li)，把(ba)風柜里的(de)自然(ran)空氣冷(leng)確（或升溫），完成送通(tong)排(pai)風機(ji)機(ji)和送通(tong)排(pai)風機(ji)管(guan)傳輸到各朋友(you)端

1.3其主(zhu)要配件:模似新(xin)風(feng)凈化換(huan)氣機(ji)軟件系統、混風(feng)室、負(fu)壓箱、, 新(xin)風(feng)凈化換(huan)氣機(ji)機(ji)、軸流風(feng)扇等分(fen)為。

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