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培訓(xun)室(shi)規劃示(shi)教區(qu)、運行區(qu)、座談(tan)會區(qu)、原料管理工作區(qu)、換(huan)衣區(qu)、在線咨詢區(qu)
1.示教區：該區域域由(you)24v電源模(mo)塊把握身體(ti)(ti)(ti)、多主流自媒體(ti)(ti)(ti)把握器(qi)(qi)、車載音響系(xi)(xi)統(tong)(tong)、畫(hua)面把握器(qi)(qi)、直流電動(dong)(dong)客廳窗簾把握器(qi)(qi)等結構、統(tong)(tong)計(ji)機系(xi)(xi)統(tong)(tong)、LAN網系(xi)(xi)統(tong)(tong)及(ji)短監(jian)(jian)管設(she)施(shi)儀器(qi)(qi)設(she)施(shi)儀器(qi)(qi)系(xi)(xi)統(tong)(tong)結構。仿真(zhen)模(mo)擬當今創造(zao)商(shang)家操(cao)(cao)(cao)作(zuo)方法，使(shi)操(cao)(cao)(cao)作(zuo)方法者（名師）經(jing)由(you)集中化操(cao)(cao)(cao)作(zuo)方法設(she)施(shi)儀器(qi)(qi)，操(cao)(cao)(cao)作(zuo)方法操(cao)(cao)(cao)作(zuo)窒內(nei)設(she)施(shi)儀器(qi)(qi)的24v電源模(mo)塊、操(cao)(cao)(cao)作(zuo)情況下，已經(jing)經(jing)由(you)網路數據(ju)統(tong)(tong)計(ji)表格(ge)(ge)分類匯(hui)總監(jian)(jian)管設(she)施(shi)儀器(qi)(qi)工(gong)業園網路數據(ju)統(tong)(tong)計(ji)表格(ge)(ge)。除此除了，在(zai)輔(fu)(fu)導全過程中完好地增配了多主流自媒體(ti)(ti)(ti)輔(fu)(fu)導有關(guan)的設(she)施(shi)儀器(qi)(qi)，經(jing)由(you)投影機系(xi)(xi)統(tong)(tong)需要展(zhan)示(shi)出主線任(ren)務(wu)(wu)內(nei)容輔(fu)(fu)導中的薄弱環節(jie)，并(bing)可(ke)親身演(yan)示(shi)仿真(zhen)模(mo)擬pc軟(ruan)件，使(shi)隊員培(pei)訓(xun)前對培(pei)訓(xun)活動(dong)(dong)下有定的認知(zhi)。服務(wu)(wu)設(she)施(shi)的視頻(pin)播(bo)放(fang)播(bo)放(fang)平臺都都可(ke)以(yi)讓方法者匯(hui)集監(jian)(jian)聽(ting)業務(wu)(wu)室每次各(ge)個角落的業務(wu)(wu)的情況，同時都都可(ke)以(yi)采用視頻(pin)播(bo)放(fang)播(bo)放(fang)動(dong)(dong)態展(zhan)示(shi)臺任(ren)1個學(xue)生家長的業務(wu)(wu)成績，簡(jian)單課堂教學(xue)成績動(dong)(dong)態展(zhan)示(shi)臺和學(xue)生家長判斷。
2.電子技術專業運作室“實踐教學基本操作區”施工：
培訓區是以電子技術工做島專(zhuan)(zhuan)用(yong)專(zhuan)(zhuan)用(yong)設備為基本點，去(qu)工業企業情(qing)境化(hua)生(sheng)活設施設施建，生(sheng)活設施課堂(tang)(tang)化(hua)事情(qing)過的工做程(cheng)序流(liu)程(cheng)與安全管理方式，讓高中生(sheng)采用(yong)成就(jiu)去(qu)實踐課堂(tang)(tang)。專(zhuan)(zhuan)用(yong)專(zhuan)(zhuan)用(yong)設備可互(hu)相讓6名學生(sheng)分3組而且操作步驟，經由(you)領導組的(de)人(ren)員形(xing)態推(tui)進運(yun)(yun)作人(ren)物，并經由(you)主演(yan)安排是以共同(tong)的(de)運(yun)(yun)作具(ju)體步驟實施。在培(pei)訓運(yun)(yun)作的(de)而且能實施基礎理論培(pei)訓，做(zuo)到“做(zuo)”“學”“教”一體。
該套(tao)機(ji)器進(jin)行亞(ya)太慣(guan)用(yong)的(de)6邊桌設(she)計(ji)，自(zi)由組(zu)合的(de)新思(si)路(lu)，學員可根據實(shi)訓(xun)項目(mu)的(de)要求組(zu)合成相應的(de)實(shi)訓(xun)電(dian)路(lu)，完成電(dian)力拖動線路(lu)、照明線路(lu)接線工(gong)(gong)藝(yi)的(de)實(shi)訓(xun)，達(da)到“教”、“培”、“考(kao)”目(mu)的(de)，設(she)備組(zu)合簡單使用(yong)方(fang)便(bian)布(bu)局(ju)科學整齊(qi)美觀，擴(kuo)展升級容易。同(tong)時采用(yong)了彩色噴繪新工(gong)(gong)藝(yi)、鋼制噴塑新工(gong)(gong)藝(yi)等先(xian)進(jin)工(gong)(gong)藝(yi)。適用(yong)于(yu)職業(ye)院校、技(ji)工(gong)(gong)學校等用(yong)于(yu)電(dian)工(gong)(gong)基本技(ji)能的(de)實(shi)訓(xun)考(kao)核。
3.會根據用戶的現實情況專業市場需求量身定做制作實踐產品的技術參數與總量。
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