一.產品簡介
采用 全車電器系統的真實元器件制作,包括燈光模塊、儀表模塊、發動機電控模塊、充電模塊、起動模塊、音響模塊、雨刮模塊、車窗中控鎖電動后視鏡模塊,培養學生動手搭接線路、分析電路和排除電路故障的能力。
二.功能特點
1.程(cheng)(cheng)序(xu)元元器插接好線后,真的可自動運行的機(ji)動車(che)機(ji)械各(ge)程(cheng)(cheng)序(xu),多(duo)方面(mian)呈現機(ji)動車(che)機(ji)械各(ge)程(cheng)(cheng)序(xu)的組合而成空(kong)間結構與(yu)工作的原因。
2.調控(kong)各(ge)觸(chu)點開關(guan),可真正演示講解汽車的小家電各(ge)軟件的上班流程。
3.設施(shi)設備的(de)面(mian)版(ban)通過耐創擊、耐污(wu)染(ran)源、防(fang)(fang)火等級、防(fang)(fang)水防(fang)(fang)潮(chao)的(de)初中(zhong)級鋁塑板,面(mian)上經異常工(gong)藝流(liu)程噴(pen)砂底漆加工(gong)處(chu)理;的(de)面(mian)版(ban)打(da)印著永遠不會(hui)變色的(de)彩(cai)色的(de)三極(ji)管圖;朋(peng)友可正確性比較三極(ji)管圖和產(chan)品(pin),理解(jie)和介紹客車動(dong)力總成電子元件各(ge)系統(tong)性的(de)工(gong)作(zuo)上作(zuo)用(yong)。
4.模塊上有接線檢測端子和電路原理圖,學生可對照電路原理圖進行各個模塊的線路連接實訓,以鍛煉學生實際動手和分析電路的能力;
5.落地移動式結構:最大限度降低了實訓臺的占地面積、空間浪費和實訓室工位數量的緊缺性;
6.模塊結構:整體式;
7.各模塊的線路難易程度不同,教師可根據模塊線路的難易程度對學生進行不同等級的實訓考核;
8.總布局(ju)臺架(jia)帶著滑動,便產品的聯通。
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