一.產品簡介
采用 大眾桑塔納2000 全車電器系統的真實元器件制作,包括燈光模塊、儀表模塊、發動機電控模塊、充電模塊、起動模塊、音響模塊、雨刮模塊、車窗中控鎖電動后視鏡模塊,培養學生動手搭接線路、分析電路和排除電路故障的能力。
二.功能特點
1.系(xi)統(tong)化性元(yuan)配件插接好線后,逼真可使用的(de)(de)新汽(qi)車的(de)(de)電(dian)各系(xi)統(tong)化性,充足體現新汽(qi)車的(de)(de)電(dian)各系(xi)統(tong)化性的(de)(de)組合成空間(jian)結(jie)構(gou)與事(shi)業(ye)方式。
2.操控各旋鈕,可逼真標準汽車電器元(yuan)件各設備的做工作期間。
3.環(huan)保設備開(kai)關(guan)按(an)鈕(niu)選(xuan)用耐創(chuang)擊、耐水污染、防(fang)災、防(fang)潮(chao)濕(shi)的(de)層級鋁塑板,表明(ming)經唯一(yi)性技藝(yi)噴砂底漆操作(zuo);開(kai)關(guan)按(an)鈕(niu)打印(yin)著不會脫(tuo)色的(de)彩色的(de)電(dian)線圖;參賽者可(ke)形象(xiang)化對(dui)照電(dian)線圖和(he)食品(pin)(pin),認(ren)得和(he)數據(ju)分析氣車汽車電(dian)子(zi)產(chan)品(pin)(pin)各平臺的(de)操作(zuo)的(de)運作(zuo)使用的(de)原(yuan)理。
4.模塊上有接線檢測端子和電路原理圖,學生可對照電路原理圖進行各個模塊的線路連接實訓,以鍛煉學生實際動手和分析電路的能力;
5.落地移動式結構:最大限度降低了實訓臺的占地面積、空間浪費和實訓室工位數量的緊缺性;
6.模塊結構:整體式;
7.各模塊的線路難易程度不同,教師可根據模塊線路的難易程度對學生進行不同等級的實訓考核;
8.綜(zong)合(he)臺架暗含壓輪(lun),有利(li)裝(zhuang)置的(de)移動式。
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