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一、 概 述
能(neng)量(liang)(liang)能(neng)源程(cheng)序(xu)的(de)(de)的(de)(de)數量(liang)(liang)日趨(qu)增加，帶發(fa)(fa)電程(cheng)序(xu)的(de)(de)功率也(ye)合理減少，程(cheng)序(xu)的(de)(de)正常(chang)運(yun)(yun)作的(de)(de)方法(fa)的(de)(de)轉化(hua)越(yue)(yue)多越(yue)(yue)迅速。為著更強(qiang)地要確保(bao)(bao)安全(quan)保(bao)(bao)障、經濟實惠正常(chang)運(yun)(yun)作并要確保(bao)(bao)交流(liu)電源質理，能(neng)量(liang)(liang)能(neng)源程(cheng)序(xu)的(de)(de)正常(chang)運(yun)(yun)作越(yue)(yue)多越(yue)(yue)依賴癥于自動設定機系統(tong)的(de)(de)的(de)(de)提升，然(ran)而使得(de)了能(neng)量(liang)(liang)能(neng)源程(cheng)序(xu)的(de)(de)自動設定機系統(tong)地迅速發(fa)(fa)展(zhan)。
“SYDLZD-02電網能源會電氣成套一鍵化傳動器整體培訓績效考核網絡平臺”是只能根據高高職學校專數學教材 《電網能源模式會一鍵傳動器》、《風能發水發電廠及換流站站電氣成套裝備》、《風能發水發電廠及換流站站分批雙回路》等內容，再結合實際工藝環境的APP而設計方案的。本部件選使用(yong)于帶發電，用(yong)電和功率主動(dong)化等有關的專(zhuan)業性(xing)的實(shi)踐(jian)教程，也(ye)能夠(gou)供轉做繼電保(bao)護(hu)好的工作及分批回(hui)路開關(guan)制定、安(an)裝使(shi)用、運(yun)營的項目工程科技員和科技師傅考生。
二、特 點
1.實(shi)有機化學：主(zhu)要包括大存儲容量(liang)發電量(liang)冷庫機組用于實(shi)踐(jian)績效考(kao)核客(ke)體。
2.操作技(ji)能性：養成同學們的下手特性。
三、工(gong)藝安全性能
1.額定的端電壓：三相電(dian)機五線～380V±10% 50Hz
2.載荷系數電容量：＜5kVA
3.運作環境：水溫(wen)-10℃～+40℃ 相對濕度＜85%(25℃) 海撥＜4000m
四、培訓建設項(xiang)目
機械(xie)裝置實(shi)踐教學活(huo)動
1.來發(fa)調速(su)電汽輪機連接線與(yu)調節
2.輸出功率互(hu)調節(jie)器接(jie)法和接(jie)線
3.電流量(liang)互傳感器接法和調校(xiao)
自動(dong)的傳動(dong)裝置(zhi)實踐(jian)工程(cheng)（激(ji)磁一部分）
4.各種α角（控住角）表示的整流工作電壓(ya)波形圖
氣象(xiang)觀測
5.主要手段下的(de)同(tong)樣風能發(fa)直(zhi)流(liu)無刷電機起勵(li)
6.整流調整器(qi)的控制方案十分上下級就能
7.跳滅磁按鈕滅磁和逆變滅磁
8.伏赫上限
9.欠勵上限
10.同步操(cao)作發電站(zhan)機強勵
11.無功調差
12.過(guo)勵磁調節器受到限制
自動設備(bei)培訓活動（同一時間(jian)部(bu)門(men)）
13.自主準同季(ji)條件(jian)測試
14.直(zhi)線整步(bu)電阻(zu)轉變(bian)成(cheng)（相(xiang)敏(min)教學環節(jie)）各種測(ce)試(shi)
15.壓力、頻差和能差保(bao)護裝置與整定
16.導(dao)前日期整定及在測(ce)量技術(shu)
17.一鍵準減幅并網(wang)
18.半自(zi)行準往年同期并網
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