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一.產品簡介
采用 大眾桑塔納2000 全車電器系統的真實元器件制作，包括燈光模塊、儀表模塊、發動機電控模塊、充電模塊、起動模塊、音響模塊、雨刮模塊、車窗中控鎖電動后視鏡模塊，培養學生動手搭接線路、分析電路和排除電路故障的能力。
二.功能特點
1.軟(ruan)(ruan)件機操(cao)作(zuo)系統(tong)元電(dian)子器(qi)件插接好線后，實(shi)際存在可(ke)程序運行(xing)的(de)車電(dian)商各軟(ruan)(ruan)件機操(cao)作(zuo)系統(tong)，徹底展出車電(dian)商各軟(ruan)(ruan)件機操(cao)作(zuo)系統(tong)的(de)包含結構的(de)與(yu)本(ben)職工作(zuo)機制。
2.調控各(ge)電(dian)開(kai)關，可真實度(du)標準(zhun)車設備各(ge)系統的的做工(gong)作的過程 。
3.生產(chan)設備后(hou)(hou)蓋板用于耐(nai)創(chuang)擊(ji)、耐(nai)環境破壞、防火性(xing)、隔潮的初(chu)中(zhong)級鋁(lv)塑板，外層經個性(xing)化工序(xu)靜電粉末(mo)噴涂底漆正確處理；后(hou)(hou)蓋板打印(yin)著(zhu)永遠(yuan)腿色的有顏(yan)色用電線路軟(ruan)件(jian)圖；體驗者可準確比較用電線路軟(ruan)件(jian)圖和實(shi)際，認(ren)得(de)和定量分析小車整個車身設備各軟(ruan)件(jian)的運(yun)轉道理。
4.模塊上有接線檢測端子和電路原理圖，學生可對照電路原理圖進行各個模塊的線路連接實訓，以鍛煉學生實際動手和分析電路的能力；
5.落地移動式結構：最大限度降低了實訓臺的占地面積、空間浪費和實訓室工位數量的緊缺性；
6.模塊結構：整體式;
7.各模塊的線路難易程度不同，教師可根據模塊線路的難易程度對學生進行不同等級的實訓考核；
8.整體的臺架(jia)含帶(dai)滑(hua)動，快捷專(zhuan)用設備的轉動。
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