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一.產品簡介
采用 大眾桑塔納2000 全車電器系統的真實元器件制作，包括燈光模塊、儀表模塊、發動機電控模塊、充電模塊、起動模塊、音響模塊、雨刮模塊、車窗中控鎖電動后視鏡模塊，培養學生動手搭接線路、分析電路和排除電路故障的能力。
二.功能特點
1.設備(bei)元元器件封裝插(cha)接好線(xian)后，實際(ji)可執行(xing)的(de)車子(zi)機(ji)(ji)械各設備(bei)，更加(jia)充(chong)分(fen)展示會車子(zi)機(ji)(ji)械各設備(bei)的(de)包含機(ji)(ji)構與辦公運轉原理。
2.支配各旋轉開關，可真(zhen)實(shi)度操作步驟小轎車電熱器各程(cheng)序的(de)操作的(de)時候。
3.設施設備板(ban)(ban)材(cai)選用耐創擊、耐破(po)壞(huai)、防炎、防潮(chao)的(de)專業鋁塑板(ban)(ban)，面上經獨(du)特技術涂裝底漆治理(li)；板(ban)(ban)材(cai)打標有永(yong)遠(yuan)不會腿(tui)色的(de)色彩(cai)電源線(xian)路(lu)板(ban)(ban)圖(tu)；學員的(de)可抽象化(hua)照表電源線(xian)路(lu)板(ban)(ban)圖(tu)和產品，認(ren)識到和剖析(xi)小轎(jiao)車車輛電器電線(xian)電纜各整體的(de)工作(zuo)的(de)遠(yuan)離。
4.模塊上有接線檢測端子和電路原理圖，學生可對照電路原理圖進行各個模塊的線路連接實訓，以鍛煉學生實際動手和分析電路的能力；
5.落地移動式結構：最大限度降低了實訓臺的占地面積、空間浪費和實訓室工位數量的緊缺性；
6.模塊結構：整體式;
7.各模塊的線路難易程度不同，教師可根據模塊線路的難易程度對學生進行不同等級的實訓考核；
8.總(zong)布局臺架有滑動，簡單(dan)機器(qi)設備的移動。
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