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一、模擬網(wang)患者(zhe) 的形(xing)象活(huo)靈活(huo)現
仿真(zhen)模型標(biao)準規范化患(huan)病者的皮(pi)夫,所(suo)采用進(jin)出口高質量提原(yuan)子材料結合。其特點是(shi)無污染(ran)、無臭、固色性好、細膩而含有粘性（邵爾A對抗(kang)(kang)承載(zai)力10-15），抗(kang)(kang)撕裂了、抗(kang)(kang)伸拉耐腐蝕性好（伸展承載(zai)力≥2MPa），運行期(qi)限長。皮(pi)夫線條非常(chang)清楚逼真(zhen)，表皮(pi)分(fen)析標(biao)簽較準。
二、聽(ting)(ting)(ting)觸位(wei)置 仿真軟(ruan)件(jian)確定 肺上(shang)聽(ting)(ting)(ting)診(zhen)：各(ge)項類(lei)型正常值心(xin)臟跳(tiao)(tiao)動音(yin)聽(ting)(ting)(ting)診(zhen)位(wei)置同(tong)真人(ren)動漫(man)；各(ge)項類(lei)型出錯心(xin)臟跳(tiao)(tiao)動音(yin)、加濕性(xing)啰音(yin)、胸(xiong)膜滑動摩擦(ca)音(yin)等聽(ting)(ting)(ting)診(zhen)位(wei)置，與臨床試(shi)驗上(shang)真住院病人(ren)共同(tong)。
腎(shen)臟(zang)(zang)聽診(zhen)：不(bu)只(zhi)還擁有腎(shen)臟(zang)(zang)各瓣膜(mo)聽診(zhen)區(qu)，同時表(biao)明診(zhen)療聽診(zhen)實踐增多了需(xu)要的聽診(zhen)步位。如：二尖瓣開(kai)館拍擊(ji)音在心(xin)(xin)尖跟(gen)部(bu)聽診(zhen)；心(xin)(xin)包(bao)扣擊(ji)音、心(xin)(xin)包(bao)熱脹冷縮音，室(shi)(shi)隔斷缺失可(ke)在胸(xiong)骨左緣第4肋間(jian)聽診(zhen)；左心(xin)(xin)室(shi)(shi)肥大在胸(xiong)骨中心(xin)(xin)線外聽診(zhen)。
心肺(fei)(fei)觸診(zhen)(zhen)：能頗為企業形象(xiang)地仿真(zhen)繁多(duo)心前區細(xi)震(zhen)顫、心包靜(jing)(jing)熱(re)(re)脹冷縮力(li)感、胸膜(mo)靜(jing)(jing)熱(re)(re)脹冷縮力(li)感及(ji)語音說(shuo)話震(zhen)顫等12種心肺(fei)(fei)觸診(zhen)(zhen)臨床表現。
三、3人(ren)(ren)幾處 而且(qie)聽(ting)(ting)診 比較大益處是：選取(qu)各種(zhong)類型(xing)聽(ting)(ting)診器(qi)時需聽(ting)(ting)診，并(bing)可(ke)供3人(ren)(ren)、用許多聽(ting)(ting)診器(qi)而且(qie)在的不同(tong)內(nei)臟器(qi)官聽(ting)(ting)診，與臨床試驗實(shi)際使用效(xiao)果(guo)完(wan)完(wan)全全不一樣。改動一堆個實(shi)踐組長中，選取(qu)“手機(ji)聽(ting)(ting)診器(qi)”只(zhi)是其中有(you)人(ren)(ren)聽(ting)(ting)診，其它的人(ren)(ren)只(zhi)是查看(kan)。因(yin)為3人(ren)(ren)幾處而且(qie)聽(ting)(ting)診，可(ke)有(you)很大程度的增加仿(fang)真患兒(er)的選擇(ze)能力(li)，節約資源(yuan)海量時間(jian)，可(ke)流水節拍(pai)地增加學習知識使用效(xiao)果(guo)。
四、的(de)信息(xi)方(fang)(fang)式(shi)(shi)充實 征(zheng)象推(tui)(tui)進(jin)(jin)(jin)改革 為了能(neng)(neng)使招式(shi)(shi)體(ti)能(neng)(neng)進(jin)(jin)(jin)行的(de)訓(xun)練(lian)更有貼進(jin)(jin)(jin)臨床檢(jian)驗(yan)，更有效地適應性高級中醫學(xue)基礎教(jiao)育各個層(ceng)次模型(xing)的(de)培(pei)訓(xun) 要。本整體(ti)拋開大(da)學(xue)課本規程的(de)招式(shi)(shi)體(ti)能(neng)(neng)進(jin)(jin)(jin)行的(de)訓(xun)練(lian)的(de)信息(xi)方(fang)(fang)式(shi)(shi)外，多(duo)了過多(duo)的(de)心肺(fei)觸診(zhen)聽診(zhen)結合征(zheng)象，使招式(shi)(shi)體(ti)能(neng)(neng)進(jin)(jin)(jin)行的(de)訓(xun)練(lian)的(de)信息(xi)方(fang)(fang)式(shi)(shi)達350種以(yi)內，讓的(de)信息(xi)方(fang)(fang)式(shi)(shi)更有充實，征(zheng)象更有推(tui)(tui)進(jin)(jin)(jin)改革。
（一）虛擬仿真(zhen)正確心肺聽診音
能能在(zai)模似人肝部的相關局部響起(qi)平常口呼吸音(yin)，在(zai)二尖瓣瓣膜聽(ting)診區(qu)響起(qi)平常心音(yin)。
（二(er)）通常心音伴肺內無效體證(zheng)
在核心各瓣膜聽(ting)(ting)診(zhen)(zhen)區可聽(ting)(ting)得(de)見常見人(ren)(ren)心音(yin)(yin)(yin)(yin)，并設(she)在qq語音(yin)(yin)(yin)(yin)視頻震顫、胸膜耐出現摩擦感等觸診(zhen)(zhen)現象。聽(ting)(ting)診(zhen)(zhen)各類(lei)異常處理透(tou)(tou)(tou)氣音(yin)(yin)(yin)(yin)、干(gan)濕分離啰音(yin)(yin)(yin)(yin)、qq語音(yin)(yin)(yin)(yin)視頻共振現象及胸膜耐出現摩擦音(yin)(yin)(yin)(yin)等。無性病變的(de)肺(fei)臟(zang)聽(ting)(ting)得(de)見常見人(ren)(ren)支(zhi)氣管透(tou)(tou)(tou)氣音(yin)(yin)(yin)(yin)、支(zhi)氣管肺(fei)泡(pao)透(tou)(tou)(tou)氣音(yin)(yin)(yin)(yin)和肺(fei)泡(pao)透(tou)(tou)(tou)氣音(yin)(yin)(yin)(yin)。
（三(san)）大(da)腦觸(chu)聽診(zhen)病理變化伴(ban)沒問題呼吸道音
觸診(zhen)(zhen)心前區(qu)細震顫、心包撞(zhuang)擊(ji)力感；聽(ting)診(zhen)(zhen)各個出(chu)現異常的心率和心律調(diao)整及出(chu)現異常的心音(yin)(yin)；聽(ting)診(zhen)(zhen)先天之精管雜聲、心包撞(zhuang)擊(ji)力音(yin)(yin)；在(zai)無病痛的瓣(ban)膜聽(ting)診(zhen)(zhen)區(qu)聽(ting)聞通(tong)常心音(yin)(yin)，一并在(zai)肺(fei)內一定部位零件聽(ting)聞各個通(tong)常深呼吸音(yin)(yin)。
（四(si)）肝臟(zang)觸聽診(zhen)病理(li)變化伴(ban)肺臟(zang)觸聽診(zhen)病理(li)變化
在模擬(ni)網一(yi)款(kuan)心理觸診(zhen)聽診(zhen)的(de)同時伴一(yi)款(kuan)肺里(li)聽診(zhen)臨床表現，無炎癥的(de)肺里(li)仍傳來日常正常呼吸(xi)音(yin)。
（五）心(xin)理多瓣膜病（聯(lian)合技術瓣膜病）伴合適氣息音
包括7種(zhong)心(xin)房多瓣(ban)(ban)膜病如：二(er)(er)(er)尖(jian)(jian)瓣(ban)(ban)瓣(ban)(ban)膜反流(liu)(liu)伴(ban)(ban)及時脈(mo)瓣(ban)(ban)關上(shang)不(bu)(bu)全(quan)(quan)(quan)、二(er)(er)(er)尖(jian)(jian)瓣(ban)(ban)瓣(ban)(ban)膜反流(liu)(liu)伴(ban)(ban)及時脈(mo)瓣(ban)(ban)瓣(ban)(ban)膜反流(liu)(liu)、二(er)(er)(er)尖(jian)(jian)瓣(ban)(ban)瓣(ban)(ban)膜反流(liu)(liu)伴(ban)(ban)二(er)(er)(er)尖(jian)(jian)瓣(ban)(ban)關上(shang)不(bu)(bu)全(quan)(quan)(quan)、及時脈(mo)瓣(ban)(ban)關上(shang)不(bu)(bu)全(quan)(quan)(quan)伴(ban)(ban)二(er)(er)(er)尖(jian)(jian)瓣(ban)(ban)關上(shang)不(bu)(bu)全(quan)(quan)(quan)、二(er)(er)(er)尖(jian)(jian)瓣(ban)(ban)瓣(ban)(ban)膜反流(liu)(liu)伴(ban)(ban)三尖(jian)(jian)瓣(ban)(ban)和(he)肺(fei)動脈(mo)血(xue)管瓣(ban)(ban)關上(shang)不(bu)(bu)全(quan)(quan)(quan)等。無相關問(wen)題(ti)的(de)(de)瓣(ban)(ban)膜聽(ting)(ting)診區仍聽(ting)(ting)得見普通(tong) 心(xin)音(yin)(yin)(yin)，在肺(fei)上(shang)聽(ting)(ting)得見普通(tong) 支氣管呼(hu)(hu)入的(de)(de)音(yin)(yin)(yin)、支氣管肺(fei)泡呼(hu)(hu)入的(de)(de)音(yin)(yin)(yin)和(he)肺(fei)泡呼(hu)(hu)入的(de)(de)音(yin)(yin)(yin)。
（六）心多瓣膜病(bing)伴(ban)肺上觸聽(ting)診現象(xiang)
如上(shang)綜上(shang)所述(shu)的不同(tong)瓣膜病伴有很(hen)大種肺(fei)觸聽診臨(lin)床表(biao)現。如錄音(yin)(yin)視頻震顫、胸膜擠(ji)壓感、不很(hen)正(zheng)常深(shen)吸氣音(yin)(yin)、干濕分離啰音(yin)(yin)、錄音(yin)(yin)視頻共震和胸膜擠(ji)壓音(yin)(yin)等臨(lin)床表(biao)現，在無病損的肺(fei)仍聽得(de)見(jian)很(hen)正(zheng)常深(shen)吸氣音(yin)(yin)。
（七(qi)）頸脖甲狀(zhuang)腺診斷(duan),右測葉甲狀(zhuang)腺可觸甲狀(zhuang)腺結(jie)節。
（八）可參(can)與(yu)哺(bu)(bu)乳(ru)(ru)期(qi)哺(bu)(bu)乳(ru)(ru)期(qi)乳(ru)(ru)頭(tou)觸診撿查、左(zuo)方(fang)哺(bu)(bu)乳(ru)(ru)期(qi)哺(bu)(bu)乳(ru)(ru)期(qi)乳(ru)(ru)頭(tou)可觸到(dao)環形、色澤易碎、表明潤滑有電信性(xing)的腫物，為(wei)惡性(xing)瘤惡性(xing)腫瘤；右面哺(bu)(bu)乳(ru)(ru)期(qi)哺(bu)(bu)乳(ru)(ru)期(qi)乳(ru)(ru)頭(tou)可觸到(dao)太大的不(bu)規律形、色澤較硬、表明凸凹凹凸不(bu)平與(yu)面部皮膚子(zi)宮粘連的腫物、一同帶(dai)有右面胳肢窩腮(sai)腺結(jie)腫大，為(wei)乳(ru)(ru)房癌(ai)。
腰部排查教(jiao)學法(fa)系統化
1.的(de)(de)主要信息內容(rong)率先 使用(yong)(yong)性強 多記者在線小腹(fu)檢(jian)杳培訓(xun) 模(mo)式僅僅包涵(han)善良的(de)(de)小腹(fu)觸診(zhen)培訓(xun) 的(de)(de)主要信息內容(rong)，還(huan)仍然假設按照新(xin)版本初(chu)步判斷學(xue)(xue)培訓(xun) 考(kao)綱排版。包涵(han)小腹(fu)檢(jian)杳的(de)(de)都是的(de)(de)主要信息內容(rong)，如小腹(fu)軀干因素與分區域、小腹(fu)的(de)(de)視(shi)診(zhen)、觸診(zhen)、叩診(zhen)、聽診(zhen)學(xue)(xue)說(shuo)培訓(xun) ；小腹(fu)觸診(zhen)聽診(zhen)專(zhuan)業(ye)水(shui)平操練和專(zhuan)業(ye)水(shui)平判斷，并設為了學(xue)(xue)說(shuo)參加(jia)考(kao)試(shi)和專(zhuan)業(ye)水(shui)平判斷、試(shi)題答案及智能判卷、考(kao)試(shi)成(cheng)績核算實用(yong)(yong)工(gong)作(zuo)縮印實用(yong)(yong)工(gong)作(zuo)。
2.教(jiao)職工(gong)們示(shi)教(jiao) 圖(tu)文(wen)設計并(bing)茂 本(ben)教(jiao)學評價(jia)模式制做了(le)非常多(duo)的的下(xia)腹(fu)撿(jian)查教(jiao)職工(gong)們示(shi)教(jiao)及下(xia)腹(fu)皮(pi)膚疾(ji)病真(zhen)典范病例分析的視頻(pin)圖(tu)片演示(shi)軟件，還制做了(le)非常多(duo)的的多(duo)新媒體視頻(pin)，并(bing)將(jiang)下(xia)腹(fu)撿(jian)查的視診(zhen)、觸(chu)診(zhen)、叩(kou)診(zhen)、聽診(zhen)網站內容所采用文(wen)字背景解(jie)說和話音解(jie)說（代替板(ban)書）。
3.模擬(ni)仿(fang)真軟件養成 簡(jian)練(lian)精神面貌(mao) 養成因人(ren)(ren)半個身男士(shi)或男性(xing)模擬(ni)仿(fang)真軟件人(ren)(ren)們，則(ze)呈現(xian)出仰臥屈腿(tui)的腰下(xia)腹部檢測體位，腰下(xia)腹部柔韌性(xing)，肋弓(gong)下(xia)緣、劍突、腹上角、臍、骼前上棘、恥骨等人(ren)(ren)體標制準確無誤(wu)。皮膚圖片柔韌性(xing)、生動延展能力(li)、耐(nai)氧化、耐(nai)氣溫(wen)和常溫(wen)，堅(jian)實性(xing)價比高。
4.職業技能訓(xun)練(lian)課(ke) 體(ti)(ti)驗(yan)真(zhen)(zhen)(zhen)實可(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)靠(kao)(kao) 藥學生實現(xian)顯示屏幕(mu)可(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)看到腹(fu)(fu)(fu)腔(qiang)慢性(xing)病(bing)真(zhen)(zhen)(zhen)實可(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)靠(kao)(kao)病(bing)號的不(bu)同現(xian)象(xiang)，并(bing)(bing)可(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)實現(xian)幼兒老師的示教(jiao)漸(jian)漸(jian)地普及和加深定義，實現(xian)換算(suan)機(ji)c語言編程(cheng)自(zi)行化化操縱，將教(jiao)學評價平臺中100以類腹(fu)(fu)(fu)腔(qiang)觸(chu)(chu)診(zhen)(zhen)聽診(zhen)(zhen)整體(ti)(ti)現(xian)象(xiang)，逆(ni)轉于(yu)防(fang)真(zhen)(zhen)(zhen)軀干建模 的相(xiang)對應的觸(chu)(chu)診(zhen)(zhen)聽診(zhen)(zhen)地方，可(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)模型(xing)仿(fang)真(zhen)(zhen)(zhen)模型(xing)腹(fu)(fu)(fu)式(shi)呼氣(qi)每分鐘16次，肝、脾(pi)(pi)、膽及囊可(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)于(yu)呼氣(qi)在隔肌下兩邊(bian)手機(ji)移動。肝脹腫(zhong)(zhong)大1～7mm，脾(pi)(pi)臟腫(zhong)(zhong)大1～9mm，不(bu)大的脾(pi)(pi)臟可(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)觸(chu)(chu)到脾(pi)(pi)的切跡,可(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)隨(sui)便(bian)考(kao)慮制定。防(fang)真(zhen)(zhen)(zhen)病(bing)號可(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)可(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)根據換算(suan)機(ji)指(zhi)令英文(wen)自(zi)行安裝(zhuang)出(chu)相(xiang)對應的的現(xian)象(xiang)和均的腹(fu)(fu)(fu)式(shi)呼氣(qi)。可(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)模型(xing)仿(fang)真(zhen)(zhen)(zhen)模型(xing)腹(fu)(fu)(fu)腔(qiang)慢性(xing)病(bing)時(shi)的不(bu)同酸疼點。觸(chu)(chu)診(zhen)(zhen)酸疼時(shi)模型(xing)仿(fang)真(zhen)(zhen)(zhen)模型(xing)人能長出(chu)“哎呦！疼啊！”的苦難叫音。觸(chu)(chu)診(zhen)(zhen)膽囊點時(shi)，墨菲氏征(zheng)撿查弱陽時(shi)防(fang)真(zhen)(zhen)(zhen)準(zhun)則化病(bing)號會(hui)長出(chu)苦難的叫音，并(bing)(bing)瞬間屏住(zhu)呼氣(qi)，使體(ti)(ti)驗(yan)更多真(zhen)(zhen)(zhen)實可(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)靠(kao)(kao)。還可(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)模型(xing)仿(fang)真(zhen)(zhen)(zhen)模型(xing)出(chu)合適(shi)腸鳴(ming)音、腸鳴(ming)音亢進、腹(fu)(fu)(fu)腔(qiang)血(xue)官雜(za)聲(sheng)等聽診(zhen)(zhen)現(xian)象(xiang)。
5.自動化高舒張壓(ya)在量測系(xi)統，在臂膀(bang)上(shang)適用真實的高舒張壓(ya)計(ji)及聽診器實行高舒張壓(ya)在量測。
教學課控制系統軟文
1、在(zai)(zai)線上(shang)(shang)(shang)上(shang)(shang)(shang)課(ke)(ke) 功用(yong)(yong)更強 本(ben)程(cheng)(cheng)序在(zai)(zai)使用(yong)(yong)最初(chu)進的(de)(de)B/Sapp軟件(jian)(jian)下載程(cheng)(cheng)序構建新(xin)技(ji)術(shu)性，綜合運用(yong)(yong).net的(de)(de)開(kai)拓機軟件(jian)(jian)軟件(jian)(jian)設備展開(kai)開(kai)拓，足(zu)夠將謳歌rlx的(de)(de)多在(zai)(zai)線媒介app軟件(jian)(jian)下載開(kai)拓新(xin)技(ji)術(shu)性與女(nv)性乳房檢(jian)查報告仿真人展開(kai)完美(mei)無缺的(de)(de)聯系，成分女(nv)性乳房多在(zai)(zai)線媒介上(shang)(shang)(shang)課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)序。程(cheng)(cheng)序劃分：程(cheng)(cheng)序控制(zhi)、內容加工(gong)制(zhi)作(zuo)、課(ke)(ke)堂程(cheng)(cheng)序和(he)同學程(cheng)(cheng)序等七個(ge)子程(cheng)(cheng)序，滿(man)足(zu)女(nv)性乳房監床既能(neng)招式按理來說上(shang)(shang)(shang)課(ke)(ke)畢業實(shi)習練(lian)習和(he)既能(neng)招式考驗等多列上(shang)(shang)(shang)課(ke)(ke)功用(yong)(yong)，不(bu)只可在(zai)(zai)校園(yuan)環境網中在(zai)(zai)使用(yong)(yong)，也可在(zai)(zai)Internet上(shang)(shang)(shang)展開(kai)手機遠程(cheng)(cheng)在(zai)(zai)線上(shang)(shang)(shang)上(shang)(shang)(shang)課(ke)(ke)和(he)測試。
2、英語(yu)教研員自(zi)編 課(ke)(ke)件(jian)考考試(shi)(shi)試(shi)(shi)卷(juan)庫(ku)及(ji)答案 模(mo)式可只能根據(ju)教學過(guo)程(cheng)應該英語(yu)教研員可利(li)用(yong)本模(mo)式供給的(de)任何文字(zi)范例(li)、聲頻(pin)視(shi)頻(pin)產品圖片(pian)范例(li)、產品圖片(pian)范例(li)、水(shui)平效(xiao)果(guo)培(pei)養(yang)范例(li)及(ji)考考試(shi)(shi)試(shi)(shi)卷(juan)庫(ku)及(ji)答案范例(li)隨(sui)意(yi)改造和調用(yong)課(ke)(ke)件(jian)、考考試(shi)(shi)試(shi)(shi)卷(juan)庫(ku)及(ji)答案及(ji)水(shui)平效(xiao)果(guo)培(pei)養(yang)東(dong)西(xi)。可隨(sui)意(yi)加工制(zhi)作二(er)個有所(suo)各(ge)不相同(tong)聽診器官、有所(suo)各(ge)不相同(tong)征(zheng)象和有所(suo)各(ge)不相同(tong)頭腔共鳴階段的(de)總體案例(li)及(ji)水(shui)平效(xiao)果(guo)年終考核考考試(shi)(shi)試(shi)(shi)卷(juan)庫(ku)及(ji)答案。
3.內(nei)部(bu)(bu)(bu)全(quan)(quan)面的(de) 實(shi)惠性強 wifi網(wang)絡多網(wang)媒胸前(qian)體(ti)檢(jian)上(shang)(shang)課(ke)(ke)過(guo)(guo)程(cheng)系(xi)(xi)統(tong)(tong)性既若念(nian)肺聽(ting)(ting)診(zhen)(zhen)(zhen)(zhen)觸診(zhen)(zhen)(zhen)(zhen)覺(jue)醒(xing)招式(shi)(shi)操練內(nei)部(bu)(bu)(bu)，且幾(ji)乎假(jia)設(she)按照現(xian)版疾病診(zhen)(zhen)(zhen)(zhen)斷(duan)學上(shang)(shang)課(ke)(ke)過(guo)(guo)程(cheng)考(kao)(kao)(kao)綱編撰，分為胸前(qian)體(ti)檢(jian)的(de)全(quan)(quan)部(bu)(bu)(bu)的(de)內(nei)部(bu)(bu)(bu)。如心肺的(de)視診(zhen)(zhen)(zhen)(zhen)、觸診(zhen)(zhen)(zhen)(zhen)、叩診(zhen)(zhen)(zhen)(zhen)、聽(ting)(ting)診(zhen)(zhen)(zhen)(zhen)系(xi)(xi)統(tong)(tong)理論上(shang)(shang)上(shang)(shang)課(ke)(ke)過(guo)(guo)程(cheng)；心肺觸診(zhen)(zhen)(zhen)(zhen)聽(ting)(ting)診(zhen)(zhen)(zhen)(zhen)覺(jue)醒(xing)招式(shi)(shi)操練和覺(jue)醒(xing)招式(shi)(shi)考(kao)(kao)(kao)核(he)(he)制(zhi)(zhi)度表，并設(she)制(zhi)(zhi)了系(xi)(xi)統(tong)(tong)理論上(shang)(shang)考(kao)(kao)(kao)試的(de)和覺(jue)醒(xing)招式(shi)(shi)考(kao)(kao)(kao)核(he)(he)制(zhi)(zhi)度表、考(kao)(kao)(kao)試題(ti)庫及自(zi)己判卷、成效統(tong)(tong)計學及網(wang)頁打印實(shi)用(yong)功能。
4、網上(shang)輔(fu)導(dao)(dao) 的實(shi)(shi)用功(gong)能強有力 整(zheng)(zheng)體劃(hua)分為：整(zheng)(zheng)體處理、內部建設、英(ying)語教師整(zheng)(zheng)體和學子整(zheng)(zheng)體等十個子整(zheng)(zheng)體，構建胸(xiong)前監床大招學說(shuo)輔(fu)導(dao)(dao)專業實(shi)(shi)習康(kang)復訓練和大招年終考核等多選題輔(fu)導(dao)(dao)的實(shi)(shi)用功(gong)能，這(zhe)樣不僅可(ke)在(zai)校區(qu)網中用，也可(ke)在(zai)internet上(shang)進心行跨網網上(shang)輔(fu)導(dao)(dao)和考試時間(jian)。
5、第(di)一版動(dong)(dong)(dong)畫(hua)片(pian)(pian)(pian)電影(ying) 兼具特色 短(duan)視(shi)頻彩虹色圖(tu)(tu)像這樣(yang)不僅有動(dong)(dong)(dong)畫(hua)片(pian)(pian)(pian)電影(ying)，環節住院病(bing)歷還搭配(pei)(pei)心電、心音(yin)圖(tu)(tu)、超聲清(qing)洗鐘(zhong)情(qing)圖(tu)(tu)、彩虹色多普(pu)勒、靜脈血干勁(jing)學圖(tu)(tu)等(deng)(deng)。圖(tu)(tu)樣(yang)例(li)上均若念(nian)肺聽診觸診位置(zhi)的(de)(de)示教圖(tu)(tu)，環節住院病(bing)歷搭配(pei)(pei)CT片(pian)(pian)(pian)、攝片(pian)(pian)(pian)片(pian)(pian)(pian)及(ji)對應的(de)(de)分析、生理上及(ji)病(bing)理報告圖(tu)(tu)。創(chuang)作而(er)成了(le)豐(feng)富的(de)(de)2D3D動(dong)(dong)(dong)畫(hua)片(pian)(pian)(pian)電影(ying)，仿(fang)造真(zhen)(zhen)人(ren)般動(dong)(dong)(dong)漫(man)(man)的(de)(de)心跳和(he)大(da)(da)(da)大(da)(da)(da)動(dong)(dong)(dong)脈血管搏(bo)動(dong)(dong)(dong)。仿(fang)真(zhen)(zhen)軟件(jian)的(de)(de)血樣(yang)、大(da)(da)(da)動(dong)(dong)(dong)脈瓣(ban)及(ji)房(fang)室瓣(ban)的(de)(de)開閉，外(wai)貌地(di)表(biao)述了(le)心音(yin)導致的(de)(de)原理、各(ge)項心律不普(pu)通、十分心音(yin)，各(ge)項瓣(ban)膜(mo)(mo)病(bing)和(he)先性(xing)情(qing)性(xing)靈魂病(bing)的(de)(de)各(ge)房(fang)室加大(da)(da)(da)及(ji)靜脈血干勁(jing)學轉變等(deng)(deng)。肺動(dong)(dong)(dong)畫(hua)片(pian)(pian)(pian)電影(ying)利用3D動(dong)(dong)(dong)畫(hua)片(pian)(pian)(pian)電影(ying)創(chuang)作而(er)成高技術，仿(fang)造真(zhen)(zhen)人(ren)般動(dong)(dong)(dong)漫(man)(man)的(de)(de)膈(ge)肌和(he)肺的(de)(de)呼氣(qi)體育(yu)運動(dong)(dong)(dong)，肺排(pai)氣(qi)等(deng)(deng)外(wai)貌地(di)表(biao)述各(ge)項普(pu)通呼氣(qi)音(yin)導致的(de)(de)規則。各(ge)項十分呼氣(qi)音(yin)、干濕度性(xing)啰音(yin)、胸膜(mo)(mo)靜摩擦力音(yin)、發音(yin)震顫及(ji)發音(yin)共鳴(ming)等(deng)(deng)動(dong)(dong)(dong)畫(hua)片(pian)(pian)(pian)電影(ying)愈加真(zhen)(zhen)實外(wai)貌。
6、的(de)能力體能訓練法(fa) 簽(qian)別(bie)聽診(zhen) 本裝置(zhi)(zhi)經(jing)由算起(qi)機程序語(yu)言(yan)管(guan)控，將多(duo)記者教育教學裝置(zhi)(zhi)中上數(shu)千種非(fei)常典型求美(mei)者的(de)心肺(fei)觸診(zhen)聽診(zhen)現象再(zai)提升于仿(fang)真(zhen)技術仿(fang)真(zhen)技術人模式(shi)的(de)根(gen)據(ju)關鍵部位。能影(ying)(ying)響地仿(fang)真(zhen)技術嗅覺語(yu)顫(zhan)、胸(xiong)膜熱脹冷縮(suo)音(yin)(yin)(yin)；心音(yin)(yin)(yin)、三倍(bei)心音(yin)(yin)(yin)、心律欠佳、心房吱(zhi)吱(zhi)聲及吱(zhi)吱(zhi)聲的(de)傳輸、心包熱脹冷縮(suo)音(yin)(yin)(yin)等，學員(yuan)自(zi)己可在(zai)仿(fang)真(zhen)技術仿(fang)真(zhen)技術求美(mei)者渾身經(jing)常學習成績(ji)。采(cai)用(yong)了(le)多(duo)重聽診(zhen)現象相互(hu)影(ying)(ying)響較小易搞(gao)混的(de)心肺(fei)現象音(yin)(yin)(yin)，用(yong)文字內容、數(shu)據(ju)圖表對其進行簽(qian)別(bie)比并(bing)可的(de)能力體能訓練法(fa)的(de)聽診(zhen)比，使學員(yuan)自(zi)己趕快理解簽(qian)別(bie)要領(ling)。
7、本(ben)(ben)體論(lun)考生 覺醒既(ji)(ji)能(neng)效果考核(he)方案(an)(an)辦法(fa) 本(ben)(ben)系(xi)統軟件(jian)設(she)由本(ben)(ben)體論(lun)考生試題(ti)(ti)及心肺觸(chu)(chu)診(zhen)(zhen)(zhen)覺醒既(ji)(ji)能(neng)效果試題(ti)(ti)，新教師也(ye)可(ke)修改游戲或自(zi)編試題(ti)(ti)。選擇(ze)專業工藝，會按(an)照教育要有放任組題(ti)(ti)，自(zi)動(dong)(dong)(dong)形成測文章。可(ke)會按(an)照覺醒既(ji)(ji)能(neng)效果考核(he)方案(an)(an)辦法(fa)測文章耍求，自(zi)動(dong)(dong)(dong)調(diao)整心肺觸(chu)(chu)診(zhen)(zhen)(zhen)聽診(zhen)(zhen)(zhen)臨床表(biao)現，自(zi)動(dong)(dong)(dong)認定名(ming)次單(dan)，自(zi)動(dong)(dong)(dong)盤點并打印文件(jian)班里名(ming)次單(dan)。
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