為期兩周的企業實踐裝備就這樣結束了，這兩周讓我收獲了不少。我的第一次PLC實訓主要有兩個項目：LED燈控制系統的設計方法和應用機械手控制系統的設計，同時我們還學習了PLC外部接線的安裝，也實現了LED系統的調試，最后完成了機械手設備的正常運作。當然其中還學習了電路圖等一些與自己專業關聯的知識。
在(zai)實(shi)踐教(jiao)學的(de)(de)具體方(fang)法步(bu)驟中，我要(yao)(yao)學已到有很多事情，在(zai)這其中最(zui)其主(zhu)要(yao)(yao)的(de)(de)是PLC方(fang)案(an)做(zuo)法與手機app應用(yong)(yong)。方(fang)案(an)方(fang)法步(bu)驟是首最(zui)先人們要(yao)(yao)搞了解楚機器的(de)(de)步(bu)驟贏利，然后呢配合(he)PLC基礎知(zhi)識在(zai)圖(tu)(tu)紙文件上畫成步(bu)驟用(yong)(yong)途圖(tu)(tu)，將步(bu)驟用(yong)(yong)途圖(tu)(tu)變為為長(chang)方(fang)形圖(tu)(tu)，接下(xia)來采取PLC 手機app和系(xi)統(tong)程(cheng)序編寫(xie)。在(zai)練習題的(de)(de)時，人們還可以控(kong)制用(yong)(yong)添(tian)加好(hao)的(de)(de)系(xi)統(tong)程(cheng)序與led電源電路做(zuo)好(hao)調試程(cheng)序。總的(de)(de)并不是，我是好(hao)的(de)(de)做(zuo)好(hao)了按計(ji)劃目標(biao)。有都(dou)不斷去幫(bang)助相關好(hao)朋友防(fang)止點原因。

PLC實(shi)踐(jian)讓(rang)你詳細知曉了(le)(le)(le)(le)plc次序職能圖(tu)、半(ban)圓形(xing)圖(tu)、匯編指令表(biao)、外表(biao)連接線方(fang)(fang)(fang)(fang)式(shi)(shi)方(fang)(fang)(fang)(fang)式(shi)(shi)已經有(you)了(le)(le)(le)(le)更(geng)(geng)快(kuai)的(de)(de)(de)詳細知曉，也(ye)讓(rang)你更(geng)(geng)加的(de)(de)(de)詳細知曉了(le)(le)(le)(le)光于(yu)(yu)(yu)PLC制作(zuo)(zuo)(zuo)構(gou)思(si)(si)的(de)(de)(de)工作(zuo)(zuo)(zuo)原(yuan)理(li)(li)與(yu)方(fang)(fang)(fang)(fang)式(shi)(shi)方(fang)(fang)(fang)(fang)式(shi)(shi)。按我(wo)的(de)(de)(de)匯總了(le)(le)(le)(le)來了(le)(le)(le)(le)解，有(you)多(duo)制作(zuo)(zuo)(zuo)構(gou)思(si)(si)基(ji)本原(yuan)則來起源(yuan)于(yu)(yu)(yu)于(yu)(yu)(yu)合理(li)(li)，從里(li)面(mian)盡(jin)快(kuai)找到(dao)(dao)最(zui)適于(yu)(yu)(yu)的(de)(de)(de)制作(zuo)(zuo)(zuo)構(gou)思(si)(si)方(fang)(fang)(fang)(fang)式(shi)(shi)方(fang)(fang)(fang)(fang)式(shi)(shi)。一(yi)(yi)(yi)次實(shi)踐(jian)分開沒(mei)法群(qun)體的(de)(de)(de)勇氣，出現方(fang)(fang)(fang)(fang)面(mian)和考生彼此探(tan)討(tao)一(yi)(yi)(yi)下(xia)稿(gao)(gao)稿(gao)(gao)聯絡，考生彼此整(zheng)理(li)(li)好沒(mei)法的(de)(de)(de)方(fang)(fang)(fang)(fang)面(mian)你去(qu)找政治的(de)(de)(de)老師探(tan)討(tao)一(yi)(yi)(yi)下(xia)稿(gao)(gao)稿(gao)(gao)。多(duo)和考生，政治的(de)(de)(de)老師探(tan)討(tao)一(yi)(yi)(yi)下(xia)稿(gao)(gao)稿(gao)(gao)，我(wo)會實(shi)現偶(ou)然的(de)(de)(de)豐收。大家在(zai)(zai)做實(shi)踐(jian)工作(zuo)(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)環節(jie)中需老是的(de)(de)(de)探(tan)討(tao)一(yi)(yi)(yi)下(xia)稿(gao)(gao)稿(gao)(gao)方(fang)(fang)(fang)(fang)面(mian)，這(zhe)，大家應該(gai)彼此聯絡制作(zuo)(zuo)(zuo)構(gou)思(si)(si)方(fang)(fang)(fang)(fang)式(shi)(shi)方(fang)(fang)(fang)(fang)式(shi)(shi)甚至起到(dao)(dao)更(geng)(geng)適于(yu)(yu)(yu)的(de)(de)(de)制作(zuo)(zuo)(zuo)構(gou)思(si)(si)方(fang)(fang)(fang)(fang)式(shi)(shi)方(fang)(fang)(fang)(fang)式(shi)(shi)，而(er)且探(tan)討(tao)一(yi)(yi)(yi)下(xia)稿(gao)(gao)稿(gao)(gao)不止(zhi)是一(yi)(yi)(yi)個(ge)些(xie)(xie)思(si)(si)路的(de)(de)(de)方(fang)(fang)(fang)(fang)面(mian)，還應該(gai)滲入的(de)(de)(de)探(tan)討(tao)一(yi)(yi)(yi)下(xia)稿(gao)(gao)稿(gao)(gao)些(xie)(xie)許技(ji)術應用上的(de)(de)(de)方(fang)(fang)(fang)(fang)面(mian)，這(zhe)應該(gai)使他們(men)的(de)(de)(de)整(zheng)理(li)(li)方(fang)(fang)(fang)(fang)面(mian)要快(kuai)些(xie)(xie)許，事半(ban)功倍(bei)。多(duo)變他們(men)制作(zuo)(zuo)(zuo)構(gou)思(si)(si)的(de)(de)(de)方(fang)(fang)(fang)(fang)式(shi)(shi)方(fang)(fang)(fang)(fang)式(shi)(shi)，在(zai)(zai)制作(zuo)(zuo)(zuo)構(gou)思(si)(si)的(de)(de)(de)環節(jie)中最(zui)棒要老是的(de)(de)(de)持(chi)續改善他們(men)整(zheng)理(li)(li)好方(fang)(fang)(fang)(fang)面(mian)的(de)(de)(de)方(fang)(fang)(fang)(fang)式(shi)(shi)方(fang)(fang)(fang)(fang)式(shi)(shi)，這(zhe)應該(gai)便利他們(men)整(zheng)理(li)(li)好方(fang)(fang)(fang)(fang)面(mian)。

一、現狀分析
  該線上型PLC可語言代碼編程調節器全方位的實踐保護裝置是給出《神州民眾中華人民教肓的行業標——電焊工自動化類實踐集散地議器生產設施設備設施設備標》，教肓部“振新21新世紀事業教肓培訓輔導體制改革和教本搭建控規”要，依照規定事業教肓的輔導和實踐要研發部的軟件。適宜高職高專大專院校大專院校、事業中小學的建筑不間斷設備生產設施設備組裝與售后返修、建筑不間斷設備科技軟件、組合件正常運行與調節、組合件科技軟件、自動化電器元件軟件與售后返修等正規和非建筑不間斷設備類正規的《可語言代碼編程調節器科技》、《組合件及PLC調節科技》、《PLC和軟件》、《變頻柜調節科技》、《直播 串口通信調節科技》培訓的輔導與專業技能實踐。
學習保護裝置也適用于技師大學、職業學習大學、職教中心站、檢驗會站/所工人員分類PLC操作、招式檢驗會判斷。
二、試驗裝置優點和缺點
1、應用積木女子復合電纜支架架構，含面板開關量、模擬機量、變頻柜變速、觸控彩屏、程序總線通訊技術包塊等，智能化組態監管appAPP、模擬模型實踐教學評價課appAPP，建立模擬模型化、內容化、網格實踐教學評價課教學評價課，體現了實踐教學評價課教學評價課的網格性和程序性。
2、建設項目培訓功能：進行現下明顯的可代碼編程掌控器及串口通信技術應用完工對輕工業制作中養成人群，庫存商品模型工具中的思想、養成、的過程、運動健身等的掌控培訓，完工我們群體行為、的設計、裝置、測試、點檢等三種能力培訓。
3、基本概念直播 數據串口溝通的組態時實風控視頻實踐教法：能夠直播 數據串口溝通無線網站，將實踐安裝（從站）PLC和主站PLC來1：N溝通。從站的PLC操作管理對方的子程序，使用工業自動化無線網站集約化時實風控視頻的模塊，主站PLC能否對同一臺從站PLC來時時時實風控視頻，符合標準工業直播 管理的的要求。大家經濟獨立能夠PLC進行對各種類型實踐對方的管理，并來組態時時時實風控視頻（1：1溝通）。
4、逼真培訓教學研究：采用FLASH虛擬軟件自然環境實時公交展示PLC操作情況下，也能能保證 PLC接線頭、不正確審核、代碼編程體能訓練、過程開發考試等工作。
三、能力能
1、投入外接電源：380V四線（或380V五線）～380V±10%  50Hz
2、的工作作業環境：溫度表-10℃～+40℃  相對于氣溫＜85%(25℃)  海撥高度<400m
3、安全裝置電容量：＜0.5KVA
4、重    量：＜110Kg
5、外表盡寸：1680mm×750mm×1600mm
6、安全的性保障：擁有漏電壓、漏電流保障裝備，安全的性符合的標準國度的標準
四、實踐教學系統設計的大多配資及基本功能
    實踐教學系統設計由操縱屏、實踐教學桌、機箱實踐教學插件、實踐教學包塊（含雄厚的工藝實地裝備虛擬實踐教學的對象）、直流變壓器軟啟動掛箱、觸控屏掛箱、交流直流變壓器馬達、串口通迅單元尺寸、通迅包塊、馬達導軌、移動測速醫療機構等根據。
（一）有效控制屏（鐵質多層亞光密紋噴塑構造，鋁質面板開關）
1、互動交流交流電源掌控單無
380V四線380V互動電源旋鈕電源經空氣當中電源旋鈕后給試驗裝置變電局，輸電工作相電壓表攝像頭輸電工作相電壓，開設帶燈安全絲自我保護，掌握屏的變電局由鑰匙電源旋鈕和停啟電源旋鈕掌握，同一包括漏電告警標識及告警重設。
出示三相電機四線380V、兩相電220V交流電源各兩組，由電開關電開關控住效果，并要設人身險絲防護。
2、整流電電、整流電電壓值/電流值表、思維邏輯傷害及警示等
    整流工作交流交流電壓：0～10V調節器輸出；整流瞬時功率值：4～20mA調節器輸出；整流加數工作交流交流電壓表/瞬時功率值表；工作交流交流電壓表示值0～200V、復制粘貼抗阻為10MΩ、誤差等級0.5級；瞬時功率值表示值0～200 mA、誤差等級0.5級；還不設原理推理電平輸出（點動、自鎖）、原理推理電平指的是、LED數碼圖文管、方位指的是器、八音盒、整流24V繼電子產品、網絡信號轉變成座實施意見。
3、主機系統實踐應用程序
顯卡配置simensS-7 226（插入(ru)24點，的(de)工(gong)作輸(shu)出113點），仿真(zhen)量(liang)接(jie)口(kou)（2路插入(ru)/1路的(de)工(gong)作輸(shu)出），匹配通信(xin)技(ji)術程序編程電(dian)線。