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一.產品簡介
采用 大眾桑塔納2000 全車電器系統的真實元器件制作，包括燈光模塊、儀表模塊、發動機電控模塊、充電模塊、起動模塊、音響模塊、雨刮模塊、車窗中控鎖電動后視鏡模塊，培養學生動手搭接線路、分析電路和排除電路故障的能力。
二.功能特點
1.體(ti)統(tong)軟件元電(dian)子電(dian)氣(qi)(qi)元件插接好線后，真實的(de)可正(zheng)常(chang)運行(xing)的(de)貨車(che)電(dian)氣(qi)(qi)各體(ti)統(tong)軟件，有力展現貨車(che)電(dian)氣(qi)(qi)各體(ti)統(tong)軟件的(de)構造構成與工作任務常(chang)見故障。
2.調控各觸點(dian)開關，可(ke)真實的(de)操作(zuo)步驟(zou)車電商各控制系統的(de)工作(zuo)的(de)過程(cheng)中。
3.機械(xie)后(hou)蓋板利用(yong)耐創擊、耐弄臟、防腐、地下室防潮(chao)的高等級鋁(lv)塑板，從表面經特別工藝技術(shu)噴涂工藝底漆治理；后(hou)蓋板打印上仍會掉色的多色用(yong)電(dian)線路圖(tu)(tu)；學員(yuan)們可精確性(xing)對比用(yong)電(dian)線路圖(tu)(tu)和(he)獎品(pin)，熟悉和(he)解析機動車(che)全車(che)電(dian)熱器各設(she)備(bei)的運作設(she)計(ji)原理。
4.模塊上有接線檢測端子和電路原理圖，學生可對照電路原理圖進行各個模塊的線路連接實訓，以鍛煉學生實際動手和分析電路的能力；
5.落地移動式結構：最大限度降低了實訓臺的占地面積、空間浪費和實訓室工位數量的緊缺性；
6.模塊結構：整體式;
7.各模塊的線路難易程度不同，教師可根據模塊線路的難易程度對學生進行不同等級的實訓考核；
8.布局(ju)臺架代有滑動，方便快捷設(she)施設(she)備的挪動。
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