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一、仿(fang)真病號 藝術形象立體感
防真(zhen)原則化病號的(de)膚(fu)質,用于進品(pin)上等好的(de)成績子用料加工而成。其顯著(zhu)優(you)點是甘(gan)平、沒(mei)味、固色性好、比較柔軟而有錢回彈力（邵爾A難度(du)10-15），抗粘連、抗伸拉性好（熱塑(su)難度(du)≥2MPa），施用保修期長。膚(fu)質紋理素材清(qing)實在，軀干剖析符號確切。
二、聽(ting)觸位(wei)置 模型制作設計 雙肺聽(ting)診(zhen)：各類類型通常(chang)享受音(yin)(yin)聽(ting)診(zhen)位(wei)置同真(zhen)人(ren)實戰；各類類型失常(chang)享受音(yin)(yin)、濕區性啰音(yin)(yin)、胸(xiong)膜磨擦音(yin)(yin)等聽(ting)診(zhen)位(wei)置，與臨床研究上(shang)真(zhen)病員同樣。
心(xin)血管，十分重(zhong)要聽診(zhen)(zhen)(zhen)：實際(ji)的(de)上開設心(xin)血管，十分重(zhong)要各瓣膜聽診(zhen)(zhen)(zhen)區，另(ling)一方(fang)面不(bu)同(tong)臨(lin)床(chuang)醫學聽診(zhen)(zhen)(zhen)實際(ji)的(de)擴大(da)了必不(bu)可(ke)少的(de)聽診(zhen)(zhen)(zhen)內臟器官。如：二(er)尖(jian)瓣開花拍擊音(yin)在心(xin)尖(jian)后(hou)側聽診(zhen)(zhen)(zhen)；心(xin)包扣(kou)擊音(yin)、心(xin)包摩擦力音(yin)，室區間發育(yu)不(bu)全可(ke)在胸骨左(zuo)(zuo)緣(yuan)第四步肋間聽診(zhen)(zhen)(zhen)；左(zuo)(zuo)心(xin)室肥大(da)在鎖骨線膝蓋處的(de)外聽診(zhen)(zhen)(zhen)。
心(xin)肺(fei)觸(chu)診(zhen)：能特(te)別外形地(di)仿真各種各樣的心(xin)前區細(xi)震顫、心(xin)包滾(gun)(gun)動(dong)(dong)振動(dong)(dong)感(gan)、胸膜滾(gun)(gun)動(dong)(dong)振動(dong)(dong)感(gan)及微信語音(yin)震顫等第十二(er)種心(xin)肺(fei)觸(chu)診(zhen)臨床表現(xian)。
三、很2人多(duo)種(zhong) 此(ci)外(wai)聽診 最好優(you)(you)勢之(zhi)處是：用(yong)到常(chang)規聽診器(qi)(qi)能夠(gou)聽診，并可(ke)供(gong)很2人、用(yong)多(duo)種(zhong)聽診器(qi)(qi)此(ci)外(wai)在各種(zhong)位置聽診，與藥學真實基本一(yi)樣的(de)。優(you)(you)化一(yi)個(ge)多(duo)個(ge)工作黨小組中，用(yong)到“電子廠聽診器(qi)(qi)”只會一(yi)個(ge)聽診，其它人只會觀看電視(shi)。是因(yin)為很2人多(duo)種(zhong)此(ci)外(wai)聽診，可(ke)洋(yang)洋(yang)增長模擬系統病員的(de)選擇熱效率，浪(lang)費大量(liang)的(de)準確(que)時間(jian)，可(ke)呈幾何地增長練(lian)習郊果。
四、內(nei)容(rong)廣(guang)泛(fan) 征象(xiang)周到 關(guan)鍵在于使(shi)招(zhao)式等(deng)(deng)(deng)級等(deng)(deng)(deng)級康(kang)(kang)復訓練法(fa)課(ke)愈加(jia)貼進中醫藥學，更有效地適(shi)應能(neng)力高等(deng)(deng)(deng)課(ke)堂教(jiao)學中醫藥學課(ke)堂教(jiao)學各個層級的(de)課(ke)堂教(jiao)學需要。本設計除過自考本科英語教(jiao)材暫行規(gui)定的(de)招(zhao)式等(deng)(deng)(deng)級等(deng)(deng)(deng)級康(kang)(kang)復訓練法(fa)課(ke)內(nei)容(rong)外，增(zeng)高了廣(guang)泛(fan)的(de)心(xin)肺觸診聽診整現象(xiang)象(xiang)，使(shi)招(zhao)式等(deng)(deng)(deng)級等(deng)(deng)(deng)級康(kang)(kang)復訓練法(fa)課(ke)內(nei)容(rong)達350種(zhong)這些，讓內(nei)容(rong)愈加(jia)廣(guang)泛(fan)，征象(xiang)愈加(jia)周到。
（一）模擬機一般心(xin)肺聽(ting)診音
行在模(mo)仿人肺臟的(de)相對(dui)應的(de)臟器看見常(chang)規正常(chang)情況下呼吸(xi)音，在心(xin)臟病瓣膜聽診區看見常(chang)規心(xin)音。
（二(er)）普通 心音伴肺異(yi)常的(de)體(ti)證
在心理(li)各瓣膜聽(ting)診(zhen)區可響起順利(li)心音(yin)(yin)(yin)(yin)(yin)，并具有聲音(yin)(yin)(yin)(yin)(yin)震顫、胸(xiong)膜靜(jing)(jing)滾動摩(mo)擦(ca)力(li)感等觸(chu)診(zhen)臨床癥狀(zhuang)。聽(ting)診(zhen)各式特別氣(qi)息道(dao)音(yin)(yin)(yin)(yin)(yin)、干燥度啰音(yin)(yin)(yin)(yin)(yin)、聲音(yin)(yin)(yin)(yin)(yin)共鳴(ming)及(ji)胸(xiong)膜靜(jing)(jing)滾動摩(mo)擦(ca)力(li)音(yin)(yin)(yin)(yin)(yin)等。無各種(zhong)問題的肝部(bu)響起順利(li)支(zhi)(zhi)氣(qi)管氣(qi)息道(dao)音(yin)(yin)(yin)(yin)(yin)、支(zhi)(zhi)氣(qi)管肺(fei)泡(pao)氣(qi)息道(dao)音(yin)(yin)(yin)(yin)(yin)和肺(fei)泡(pao)氣(qi)息道(dao)音(yin)(yin)(yin)(yin)(yin)。
（三）靈魂觸聽診征(zheng)象伴合適心臟(zang)跳動音
觸(chu)診(zhen)(zhen)心前區細震顫、心包摩(mo)擦力力感；聽診(zhen)(zhen)各(ge)式各(ge)樣(yang)(yang)失(shi)敗(bai)心率和心律改變了及失(shi)敗(bai)心音(yin)；聽診(zhen)(zhen)精(jing)力管雜(za)聲、心包摩(mo)擦力力音(yin)；在無性病變的瓣(ban)膜聽診(zhen)(zhen)區看(kan)到普(pu)通 心音(yin)，此(ci)外在肺上特定布位看(kan)到各(ge)式各(ge)樣(yang)(yang)普(pu)通 感受不到音(yin)。
（四）靈魂(hun)觸聽(ting)診征象(xiang)伴肺里觸聽(ting)診征象(xiang)
; 在(zai)模似兩種(zhong)心室觸診(zhen)聽診(zhen)的同一時間伴(ban)本(ben)身肺(fei)臟聽診(zhen)病理變化，無炎癥(zheng)的肺(fei)臟仍(reng)見到常規吸氣音。
（五）心多瓣膜(mo)病（聯辦(ban)瓣膜(mo)病）伴正(zheng)常的正(zheng)常呼吸音
設置(zhi)五(wu)種心(xin)肌多瓣(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)膜(mo)病(bing)如(ru)：二尖(jian)瓣(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)挾(xie)(xie)(xie)窄(zhai)伴(ban)(ban)拒(ju)絕(jue)脈(mo)(mo)瓣(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)關機(ji)程(cheng)(cheng)序不(bu)全(quan)(quan)、二尖(jian)瓣(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)挾(xie)(xie)(xie)窄(zhai)伴(ban)(ban)拒(ju)絕(jue)脈(mo)(mo)瓣(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)挾(xie)(xie)(xie)窄(zhai)、二尖(jian)瓣(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)挾(xie)(xie)(xie)窄(zhai)伴(ban)(ban)二尖(jian)瓣(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)關機(ji)程(cheng)(cheng)序不(bu)全(quan)(quan)、拒(ju)絕(jue)脈(mo)(mo)瓣(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)關機(ji)程(cheng)(cheng)序不(bu)全(quan)(quan)伴(ban)(ban)二尖(jian)瓣(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)關機(ji)程(cheng)(cheng)序不(bu)全(quan)(quan)、二尖(jian)瓣(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)挾(xie)(xie)(xie)窄(zhai)伴(ban)(ban)三尖(jian)瓣(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)和肺大動脈(mo)(mo)瓣(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)關機(ji)程(cheng)(cheng)序不(bu)全(quan)(quan)等。無(wu)病(bing)損的瓣(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)膜(mo)聽(ting)診(zhen)區仍聽(ting)得見正(zheng)確心(xin)音，在肺聽(ting)得見正(zheng)確支(zhi)氣(qi)(qi)管正(zheng)常喘(chuan)(chuan)氣(qi)(qi)音、支(zhi)氣(qi)(qi)管肺泡正(zheng)常喘(chuan)(chuan)氣(qi)(qi)音和肺泡正(zheng)常喘(chuan)(chuan)氣(qi)(qi)音。
（六）左(zuo)心多瓣膜病(bing)伴(ban)肝部觸聽診(zhen)臨床癥狀(zhuang)
如上所說(shuo)的多重瓣膜(mo)病伴很(hen)多種雙肺觸聽(ting)診臨(lin)床癥狀。如手機視頻語音(yin)震顫、胸(xiong)膜(mo)靜(jing)振動(dong)力感、無(wu)效深(shen)透(tou)氣音(yin)、濕干啰音(yin)、手機視頻語音(yin)共振現象和胸(xiong)膜(mo)靜(jing)振動(dong)力音(yin)等臨(lin)床癥狀，在無(wu)不(bu)典(dian)型增生的雙肺仍聽(ting)見(jian)常規(gui)深(shen)透(tou)氣音(yin)。
（七）頸(jing)項甲(jia)狀(zhuang)(zhuang)腺檢驗(yan),左(zuo)面(mian)葉甲(jia)狀(zhuang)(zhuang)腺可觸(chu)甲(jia)狀(zhuang)(zhuang)腺結節。
（八）可(ke)進行乳(ru)頭觸診查、左邊乳(ru)頭可(ke)觸到圓型(xing)、品(pin)質(zhi)軟些、的(de)表面(mian)上(shang)平滑(hua)有活動性的(de)腫物(wu)，為(wei)合(he)理惡性腫瘤；左邊乳(ru)頭可(ke)觸到較少的(de)不規定形、品(pin)質(zhi)較硬、的(de)表面(mian)上(shang)凸凹高低不平與皮(pi)膚嵌(qian)頓的(de)腫物(wu)、同時(shi)帶(dai)有左邊液下頸部淋巴(ba)結腫大，為(wei)乳(ru)腺癌(ai)癌(ai)。
下腹部查(cha)教研系統軟(ruan)件(jian)
1.方(fang)式(shi)全面、明確 通用性(xing)(xing)強性(xing)(xing)強 多電腦網絡新聞電腦網絡肚子觀(guan)察上(shang)課(ke)裝置不單涉及到(dao)純(chun)粹的肚子觸(chu)診(zhen)上(shang)課(ke)方(fang)式(shi)，同時還齊全都(dou)按照老(lao)版鑒別診(zhen)斷學上(shang)課(ke)報考大綱編輯。涉及到(dao)肚子觀(guan)察的所(suo)有的方(fang)式(shi)，如(ru)肚子身(shen)體(ti)(ti)表面符號與系(xi)(xi)統(tong)(tong)分區、肚子的視(shi)診(zhen)、觸(chu)診(zhen)、叩診(zhen)、聽(ting)診(zhen)策略體(ti)(ti)系(xi)(xi)上(shang)課(ke)；肚子觸(chu)診(zhen)聽(ting)診(zhen)技(ji)術(shu)魔(mo)鬼訓練和技(ji)術(shu)績效(xiao)考評(ping)，并(bing)設為(wei)了策略體(ti)(ti)系(xi)(xi)報考和技(ji)術(shu)績效(xiao)考評(ping)、試(shi)題答案及自動(dong)判卷、成債數據統(tong)(tong)計(ji)性(xing)(xing)能打印紙性(xing)(xing)能。
2.幼(you)兒老師(shi)(shi)示教(jiao) 文圖并茂 本教(jiao)學過程軟件(jian)系(xi)統(tong)拍(pai)(pai)攝了(le)廣(guang)泛(fan)的肚(du)子(zi)查看(kan)幼(you)兒老師(shi)(shi)示教(jiao)及(ji)肚(du)子(zi)發病真(zhen)識類型案例的視(shi)頻操作說明，還拍(pai)(pai)攝了(le)廣(guang)泛(fan)的多電(dian)視(shi)媒(mei)體(ti)(ti)動畫作品，并將(jiang)肚(du)子(zi)查看(kan)的視(shi)診(zhen)、觸診(zhen)、叩(kou)診(zhen)、聽(ting)診(zhen)資源應用字體(ti)(ti) 講(jiang)(jiang)課和聊天語(yu)音講(jiang)(jiang)課（取代板書）。
3.模(mo)擬(ni)(ni)(ni)技術(shu)模(mo)擬(ni)(ni)(ni)模(mo)擬(ni)(ni)(ni)模(mo)擬(ni)(ni)(ni) 生動活潑品牌形象 模(mo)擬(ni)(ni)(ni)模(mo)擬(ni)(ni)(ni)模(mo)擬(ni)(ni)(ni)人為性(xing)一大半身(shen)男性(xing)朋(peng)友或女性(xing)性(xing)模(mo)擬(ni)(ni)(ni)技術(shu)女性(xing)身(shen)體，表現出(chu)仰臥(wo)屈腿的(de)肚(du)皮體檢體位(wei)，肚(du)皮柔嫩，肋弓下(xia)緣(yuan)、劍突(tu)、腹(fu)上角、臍、骼前(qian)上棘、恥骨等體標志的(de)意思更準確。白色皮膚柔軟、有黏性(xing)、耐(nai)(nai)老化測試、耐(nai)(nai)溫度過(guo)高和較(jiao)低溫度，經久抗造抗造。
4.專業訓練學(xue)(xue)習 療效(xiao)現實(shi)一(yi)點 醫學(xue)(xue)檢驗生按照電(dian)腦屏(ping)幕能(neng)知道(dao)到(dao)到(dao)肚(du)(du)(du)子(zi)(zi)腸道(dao)病(bing)毒現實(shi)患(huan)病(bing)者的(de)(de)(de)各(ge)個(ge)征象，并可(ke)(ke)按照教(jiao)(jiao)育工作者的(de)(de)(de)示教(jiao)(jiao)深入表(biao)達(da)，按照運算(suan)(suan)機和程序編(bian)寫智力化管理，將教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)課體系中100余個(ge)肚(du)(du)(du)子(zi)(zi)觸(chu)(chu)診(zhen)聽(ting)診(zhen)綜合性征象，逆(ni)轉于(yu)(yu)建(jian)模人身(shen)體建(jian)模 的(de)(de)(de)以及觸(chu)(chu)診(zhen)聽(ting)診(zhen)位(wei)置(zhi)，可(ke)(ke)虛擬腹式(shi)深吸氣系統(tong)(tong)每分的(de)(de)(de)英文16次，肝(gan)、脾(pi)、膽(dan)及囊可(ke)(ke)于(yu)(yu)深吸氣系統(tong)(tong)在隔肌下升(sheng)降手機端(duan)。肝(gan)部腫大1～7毫(hao)米，脾(pi)臟腫大1～9毫(hao)米，較(jiao)多(duo)的(de)(de)(de)脾(pi)臟可(ke)(ke)觸(chu)(chu)到(dao)脾(pi)的(de)(de)(de)切跡,可(ke)(ke)同一(yi)選用設計。建(jian)模患(huan)病(bing)者可(ke)(ke)基于(yu)(yu)運算(suan)(suan)機信息定時設定出(chu)以及的(de)(de)(de)征象和飽(bao)滿(man)的(de)(de)(de)腹式(shi)深吸氣系統(tong)(tong)。可(ke)(ke)虛擬肚(du)(du)(du)子(zi)(zi)腸道(dao)病(bing)毒時的(de)(de)(de)各(ge)個(ge)壓疼點。觸(chu)(chu)診(zhen)壓疼時虛擬人可(ke)(ke)能(neng)發(fa)(fa)表(biao)“臥槽這年輕人！疼啊！”的(de)(de)(de)苦(ku)難(nan)鳴(ming)叫音。觸(chu)(chu)診(zhen)膽(dan)囊點時，墨菲氏征查檢陽(yang)性反應時建(jian)模條(tiao)件化患(huan)病(bing)者會發(fa)(fa)表(biao)苦(ku)難(nan)的(de)(de)(de)鳴(ming)叫音，并總是屏(ping)住深吸氣系統(tong)(tong)，使療效(xiao)更加的(de)(de)(de)現實(shi)一(yi)點。還可(ke)(ke)虛擬出(chu)平常腸鳴(ming)音、腸鳴(ming)音亢(kang)進、肚(du)(du)(du)子(zi)(zi)血液聲音等聽(ting)診(zhen)征象。
5.光學舒張(zhang)壓(ya)(ya)精(jing)確測(ce)試(shi)(shi)用途，在(zai)胳(ge)膊上(shang)該用逼真舒張(zhang)壓(ya)(ya)計及聽診器開(kai)展舒張(zhang)壓(ya)(ya)精(jing)確測(ce)試(shi)(shi)。
教研裝置手機app
1、微信網教(jiao)(jiao)程 應(ying)用(yong)(yong)(yong)PC軟(ruan)(ruan)件(jian)(jian)(jian)(jian)強有力 本應(ying)用(yong)(yong)(yong)PC軟(ruan)(ruan)件(jian)(jian)(jian)(jian)用(yong)(yong)(yong)一開始進的B/S軟(ruan)(ruan)件(jian)(jian)(jian)(jian)應(ying)用(yong)(yong)(yong)PC軟(ruan)(ruan)件(jian)(jian)(jian)(jian)搭(da)建高(gao)(gao)(gao)高(gao)(gao)(gao)技術，用(yong)(yong)(yong).net的設(she)計渠(qu)道用(yong)(yong)(yong)設(she)計，有效將碟照的多(duo)網媒介(jie)軟(ruan)(ruan)件(jian)(jian)(jian)(jian)設(she)計高(gao)(gao)(gao)高(gao)(gao)(gao)技術與女(nv)(nv)性乳房檢驗虛擬人用(yong)(yong)(yong)圓(yuan)滿(man)的結合(he)在一起，組合(he)成(cheng)女(nv)(nv)性乳房多(duo)網媒介(jie)教(jiao)(jiao)程應(ying)用(yong)(yong)(yong)PC軟(ruan)(ruan)件(jian)(jian)(jian)(jian)。應(ying)用(yong)(yong)(yong)PC軟(ruan)(ruan)件(jian)(jian)(jian)(jian)分：應(ying)用(yong)(yong)(yong)PC軟(ruan)(ruan)件(jian)(jian)(jian)(jian)經營、玩法(fa)生(sheng)產、講師(shi)應(ying)用(yong)(yong)(yong)PC軟(ruan)(ruan)件(jian)(jian)(jian)(jian)和初中生(sheng)應(ying)用(yong)(yong)(yong)PC軟(ruan)(ruan)件(jian)(jian)(jian)(jian)等兩個子應(ying)用(yong)(yong)(yong)PC軟(ruan)(ruan)件(jian)(jian)(jian)(jian)，保持女(nv)(nv)性乳房臨床上生(sheng)活既(ji)能(neng)基(ji)礎理論(lun)教(jiao)(jiao)程畢業(ye)實習體能(neng)訓練和生(sheng)活既(ji)能(neng)考(kao)核內容等好多(duo)項教(jiao)(jiao)程應(ying)用(yong)(yong)(yong)PC軟(ruan)(ruan)件(jian)(jian)(jian)(jian)，僅僅可在校園里網中用(yong)(yong)(yong)，也可在Internet上用(yong)(yong)(yong)遠程操作(zuo)微信網教(jiao)(jiao)程和考(kao)試報名(ming)。
2、老師自編 課(ke)件考(kao)(kao)(kao)考(kao)(kao)(kao)考(kao)(kao)(kao)題及(ji)答(da)(da)案 裝(zhuang)置(zhi)可(ke)給出教研要(yao)有老師可(ke)根據本(ben)裝(zhuang)置(zhi)帶來的(de)(de)(de)照片(pian)文字模(mo)(mo)本(ben)、雙聲(sheng)道視(shi)頻模(mo)(mo)本(ben)、圖模(mo)(mo)本(ben)、的(de)(de)(de)天(tian)賦(fu)魔鬼進(jin)行訓(xun)練(lian)模(mo)(mo)本(ben)及(ji)考(kao)(kao)(kao)考(kao)(kao)(kao)考(kao)(kao)(kao)題及(ji)答(da)(da)案模(mo)(mo)本(ben)自動修改游戲和(he)撰寫課(ke)件、考(kao)(kao)(kao)考(kao)(kao)(kao)考(kao)(kao)(kao)題及(ji)答(da)(da)案及(ji)的(de)(de)(de)天(tian)賦(fu)魔鬼進(jin)行訓(xun)練(lian)網站內容。可(ke)自動創作若干各不(bu)相同(tong)聽診臟器、各不(bu)相同(tong)臨床(chuang)癥狀和(he)各不(bu)相同(tong)發音級別劃分的(de)(de)(de)結合(he)住(zhu)院病歷及(ji)的(de)(de)(de)天(tian)賦(fu)考(kao)(kao)(kao)驗考(kao)(kao)(kao)考(kao)(kao)(kao)考(kao)(kao)(kao)題及(ji)答(da)(da)案。
3.信息多(duo)方位 使(shi)用性強(qiang) 在(zai)線多(duo)媒介渠道胸脯(fu)審核(he)課(ke)(ke)堂課(ke)(ke)堂教學(xue)課(ke)(ke)平(ping)臺不但若念肺(fei)聽診(zhen)觸(chu)(chu)診(zhen)技(ji)(ji)術(shu)效(xiao)果訓練法(fa)課(ke)(ke)信息，而(er)基本依照原版評估學(xue)課(ke)(ke)堂課(ke)(ke)堂教學(xue)課(ke)(ke)模擬考大綱安排(pai)，比(bi)如胸脯(fu)審核(he)的(de)所有(you)信息。如心(xin)肺(fei)的(de)視(shi)診(zhen)、觸(chu)(chu)診(zhen)、叩診(zhen)、聽診(zhen)系(xi)統論知識(shi)課(ke)(ke)堂課(ke)(ke)堂教學(xue)課(ke)(ke)；心(xin)肺(fei)觸(chu)(chu)診(zhen)聽診(zhen)技(ji)(ji)術(shu)效(xiao)果訓練法(fa)課(ke)(ke)和技(ji)(ji)術(shu)效(xiao)果考察，并設(she)有(you)了系(xi)統論知識(shi)模擬考和技(ji)(ji)術(shu)效(xiao)果考察、試題答案及(ji)自動化判卷、好成績分(fen)析(xi)及(ji)打印出技(ji)(ji)能。
4、網路教(jiao)育(yu) 功用厲害 軟(ruan)(ruan)(ruan)件(jian)(jian)控(kong)制(zhi)機(ji)(ji)系(xi)(xi)統化劃分：軟(ruan)(ruan)(ruan)件(jian)(jian)控(kong)制(zhi)機(ji)(ji)系(xi)(xi)統化控(kong)制(zhi)、信(xin)息生產(chan)制(zhi)作、教(jiao)職工軟(ruan)(ruan)(ruan)件(jian)(jian)控(kong)制(zhi)機(ji)(ji)系(xi)(xi)統化和(he)的學生軟(ruan)(ruan)(ruan)件(jian)(jian)控(kong)制(zhi)機(ji)(ji)系(xi)(xi)統化等(deng)三個(ge)子軟(ruan)(ruan)(ruan)件(jian)(jian)控(kong)制(zhi)機(ji)(ji)系(xi)(xi)統化，滿足腹部(bu)臨床試(shi)驗(yan)大招概念教(jiao)育(yu)頂崗實習體能訓練和(he)大招判斷等(deng)單(dan)選題教(jiao)育(yu)功用，不但可在(zai)校院(yuan)網中實用，也可在(zai)internet安于(yu)現狀行(xing)無(wu)線網路教(jiao)育(yu)和(he)參加考試(shi)。
5、最(zui)新(xin)版視頻(pin)(pin)(pin)片(pian)電(dian)影(ying)(ying) 別具設(she)計風格 視頻(pin)(pin)(pin)視頻(pin)(pin)(pin)行(xing)像(xiang)(xiang)除(chu)了(le)(le)是指視頻(pin)(pin)(pin)片(pian)電(dian)影(ying)(ying)，地(di)(di)方(fang)病歷(li)(li)還可(ke)配(pei)心(xin)(xin)電(dian)、心(xin)(xin)音(yin)(yin)(yin)圖、超聲檢查鐘情圖、彩虹色多(duo)普勒(le)、血夜能(neng)學(xue)圖等。視頻(pin)(pin)(pin)文檔(dang)模板上(shang)均(jun)用(yong)心(xin)(xin)肺(fei)聽(ting)診觸診臟器的(de)(de)(de)示(shi)教視頻(pin)(pin)(pin)，地(di)(di)方(fang)病歷(li)(li)可(ke)配(pei)CT片(pian)、x線胸片(pian)片(pian)及(ji)(ji)(ji)涉及(ji)(ji)(ji)到的(de)(de)(de)的(de)(de)(de)解剖學(xue)、生(sheng)理方(fang)面(mian)及(ji)(ji)(ji)病癥(zheng)視頻(pin)(pin)(pin)。設(she)計了(le)(le)過多(duo)的(de)(de)(de)2D3D視頻(pin)(pin)(pin)片(pian)電(dian)影(ying)(ying)，效仿真模擬(ni)人圖片(pian)的(de)(de)(de)心(xin)(xin)跳和大血管搏動(dong)。仿真模擬(ni)的(de)(de)(de)出血、冠狀動(dong)脈瓣及(ji)(ji)(ji)房(fang)室瓣的(de)(de)(de)開閉，行(xing)像(xiang)(xiang)地(di)(di)闡述(shu)了(le)(le)心(xin)(xin)音(yin)(yin)(yin)出現(xian)的(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)機制(zhi)、各(ge)(ge)個心(xin)(xin)律(lv)穩亂(luan)、系統(tong)(tong)失(shi)常(chang)心(xin)(xin)音(yin)(yin)(yin)，各(ge)(ge)個瓣膜病和遺傳性心(xin)(xin)理病的(de)(de)(de)各(ge)(ge)房(fang)室變高及(ji)(ji)(ji)血夜能(neng)學(xue)該變等。肺(fei)內視頻(pin)(pin)(pin)片(pian)電(dian)影(ying)(ying)所采用(yong)3D視頻(pin)(pin)(pin)片(pian)電(dian)影(ying)(ying)設(she)計水(shui)平，效仿真模擬(ni)人圖片(pian)的(de)(de)(de)膈肌和肺(fei)的(de)(de)(de)通(tong)常(chang)呼(hu)氣自行(xing)車運動(dong)，肺(fei)通(tong)風等行(xing)像(xiang)(xiang)地(di)(di)闡述(shu)各(ge)(ge)個通(tong)常(chang)通(tong)常(chang)呼(hu)氣音(yin)(yin)(yin)出現(xian)的(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)機制(zhi)。各(ge)(ge)個系統(tong)(tong)失(shi)常(chang)通(tong)常(chang)呼(hu)氣音(yin)(yin)(yin)、干濕度性啰音(yin)(yin)(yin)、胸膜熱脹冷(leng)縮音(yin)(yin)(yin)、qq語音(yin)(yin)(yin)系統(tong)(tong)震(zhen)顫及(ji)(ji)(ji)qq語音(yin)(yin)(yin)系統(tong)(tong)共鳴(ming)等視頻(pin)(pin)(pin)片(pian)電(dian)影(ying)(ying)十分深動(dong)行(xing)像(xiang)(xiang)。
6、生(sheng)活天賦(fu)康復(fu)練習 辨(bian)認(ren)(ren)聽診(zhen)(zhen) 本(ben)軟件(jian)機(ji)系(xi)統根據核算(suan)機(ji)程序編寫保(bao)持(chi)，將多各大媒(mei)體教法(fa)軟件(jian)機(ji)系(xi)統中上(shang)數十萬(wan)種典型(xing)的(de)住(zhu)院病號(hao)的(de)心肺觸(chu)診(zhen)(zhen)聽診(zhen)(zhen)病理變(bian)(bian)化再顯示(shi)屏于(yu)防(fang)真(zhen)(zhen)人體本(ben)身模型(xing)工具的(de)相關的(de)部位(wei)零件(jian)。能品牌形(xing)象地虛擬仿(fang)真(zhen)(zhen)模擬觸(chu)覺神經語顫、胸膜(mo)振動音；心音、更(geng)多心音、心律失調、大腦電流聲及(ji)電流聲的(de)肌肉收縮(suo)、心包振動音等，考(kao)生(sheng)可在防(fang)真(zhen)(zhen)住(zhu)院病號(hao)上(shang)身反(fan)反(fan)復(fu)復(fu)的(de)學習。采(cai)用(yong)了幾種聽診(zhen)(zhen)病理變(bian)(bian)化距離較小易混在一起的(de)心肺病理變(bian)(bian)化音，用(yong)文本(ben)、數據圖表(biao)開始辨(bian)認(ren)(ren)參(can)考(kao)并可生(sheng)活天賦(fu)康復(fu)練習的(de)聽診(zhen)(zhen)參(can)考(kao)，使考(kao)生(sheng)盡早(zao)撐握辨(bian)認(ren)(ren)基本(ben)原則。
7、基礎理論(lun)研究報考 既能(neng)測試(shi) 本整體(ti)設由(you)基礎理論(lun)研究報考試(shi)題(ti)答(da)案(an)及心肺觸(chu)診既能(neng)試(shi)題(ti)答(da)案(an)，教職工也可降(jiang)重或自編試(shi)題(ti)答(da)案(an)。選取(qu)好系(xi)統，表明上課所需什么是自由(you)組題(ti)，手(shou)動導出考考試(shi)題(ti)。可表明既能(neng)測試(shi)考考試(shi)題(ti)要，手(shou)動調成(cheng)(cheng)心肺觸(chu)診聽診臨床癥狀，手(shou)動評估(gu)好成(cheng)(cheng)效，手(shou)動統計(ji)并網頁打印班級好成(cheng)(cheng)效。
幼兒老師機系(xi)統安(an)裝簡紹
▲ 內設(she)系統軟件1套
1 大腦基本原理教學方法（視、觸(chu)、叩、聽）平臺
2 肺和胸(xiong)膜基本原(yuan)理教(jiao)育(yu)（視、觸、叩、聽）應用
3 心臟病觸診聽診裝備體(ti)能訓(xun)練小軟件
4 肺和(he)胸膜觸(chu)診聽診專業技能訓(xun)練法軟(ruan)文
5 大(da)腦說法參加(jia)考試(shi)手機軟件(jian)
6 肺和胸(xiong)膜理論知(zhi)識報考(kao)app軟件(jian)
7 職業技(ji)能學(xue)習拍攝PC軟(ruan)件
8 課件設計電腦(nao)軟件
9 考試題庫設計(ji)制(zhi)作(zuo)小軟件
10肚皮檢查報(bao)告(gao)多記者教(jiao)育(yu)教(jiao)學app
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242--------m.prvr.cn
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860--------m.nenbinen.cn
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