一、模仿病號  品(pin)牌形象(xiang)立體感

逼(bi)真(zhen)標化(hua)患兒(er)的(de)(de)皮膚,通過進品(pin)一流滿大分子(zi)村料制出。其(qi)的(de)(de)特點(dian)是沒有毒(du)性(xing)、沒味(wei)、固色性(xing)好、比較柔(rou)軟(ruan)而(er)豐富活力(li)（邵爾A光潔(jie)度(du)10-15），抗斷裂、抗伸拉效能(neng)好（拉伸運動比強度(du)≥2MPa），運行平均耐用。皮花紋弄清楚真(zhen)時，體局解標志logo準確度(du)。

二(er)、聽(ting)觸皮膚(fu)部位  模(mo)型制作(zuo)修(xiu)改  肺聽(ting)診：不同(tong)常規正(zheng)常呼氣音(yin)聽(ting)診內臟器官(guan)同(tong)真(zhen)人圖片；不同(tong)超時正(zheng)常呼氣音(yin)、濕干(gan)性啰音(yin)、胸(xiong)膜熱脹冷縮音(yin)等聽(ting)診內臟器官(guan)，與臨床藥理上真(zhen)患兒一致(zhi)性。

    腎臟聽(ting)診(zhen)(zhen)：不(bu)不(bu)設腎臟各瓣(ban)膜聽(ting)診(zhen)(zhen)區(qu)，同時基于臨床(chuang)試驗聽(ting)診(zhen)(zhen)實際情(qing)況增長了有必要的(de)(de)的(de)(de)聽(ting)診(zhen)(zhen)皮膚部位。如：二尖瓣(ban)開放性拍擊音(yin)在(zai)心尖跟部聽(ting)診(zhen)(zhen)；心包扣擊音(yin)、心包滑動摩擦(ca)音(yin)，室(shi)時間(jian)發育不(bu)全可在(zai)胸骨左緣(yuan)4肋間(jian)聽(ting)診(zhen)(zhen)；左心室(shi)肥大在(zai)精致(zhi)鎖骨膝(xi)蓋(gai)處的(de)(de)外聽(ting)診(zhen)(zhen)。

    心(xin)(xin)肺(fei)觸(chu)診(zhen)：能極其影響地仿真(zhen)模擬各(ge)式心(xin)(xin)前(qian)區細震(zhen)顫、心(xin)(xin)包熱脹冷縮感、胸膜(mo)熱脹冷縮感及聊天語音(yin)震(zhen)顫等第(di)十(shi)二種心(xin)(xin)肺(fei)觸(chu)診(zhen)病理(li)變化(hua)。

三、許多(duo)人(ren)好幾處  同一(yi)聽(ting)(ting)診  較大(da)缺點有哪些是(shi)：選用尋常(chang)(chang)聽(ting)(ting)診器可(ke)以(yi)了聽(ting)(ting)診，并可(ke)供3人(ren)、用另(ling)一(yi)個(ge)(ge)聽(ting)(ting)診器同一(yi)在各個(ge)(ge)部件聽(ting)(ting)診，與(yu)監床實際的(de)完全(quan)性不同。變(bian)換一(yi)個(ge)(ge)實習生項目組(zu)中，選用“電子廠聽(ting)(ting)診器”會兩個(ge)(ge)人(ren)聽(ting)(ting)診，別的(de)人(ren)會觀看影(ying)片。是(shi)因為3人(ren)很多(duo)處同一(yi)聽(ting)(ting)診，可(ke)大(da)大(da)大(da)挺高(gao)模(mo)仿求(qiu)美(mei)者的(de)用生產率，不浪(lang)費的(de)行(xing)為非常(chang)(chang)多(duo)的(de)時間段，可(ke)流水節拍地挺高(gao)學業(ye)體(ti)驗。

四、信息豐(feng)富多彩  病理變化周(zhou)到  為使技(ji)巧(qiao)的(de)培(pei)養(yang)越來越貼進臨床(chuang)藥理，更(geng)強地適于高等學校醫學界教導各種層次模型的(de)教育(yu)應該。本設備不(bu)僅有本科(ke)學歷(li)教科(ke)書歸定的(de)技(ji)巧(qiao)的(de)培(pei)養(yang)相關(guan)玩(wan)法(fa)外(wai)，增多了大量的(de)心肺(fei)觸診聽診總體(ti)臨床(chuang)表現，使技(ji)巧(qiao)的(de)培(pei)養(yang)相關(guan)玩(wan)法(fa)達(da)350種以上文章(zhang)，讓文章(zhang)愈(yu)加(jia)豐(feng)富性，現象愈(yu)加(jia)周(zhou)到。

（一）模擬仿真日常心(xin)肺(fei)聽診音

可在(zai)摸擬人(ren)肺的(de)(de)有效的(de)(de)位(wei)置聽出沒(mei)問(wen)題(ti)呼吸(xi)道音，在(zai)大腦瓣膜(mo)聽診區聽出沒(mei)問(wen)題(ti)心音。

（二）普通 心音伴肺內超時體(ti)證

在核(he)心各(ge)瓣膜聽(ting)(ting)診區(qu)可看見(jian)順利心音(yin)，并不設發音(yin)震(zhen)顫、胸膜耐熱脹(zhang)冷縮感等觸診現象。聽(ting)(ting)診繁多超時深吸(xi)氣音(yin)、干(gan)濕分(fen)離啰(luo)音(yin)、發音(yin)共震(zhen)及胸膜耐熱脹(zhang)冷縮音(yin)等。無疾(ji)病的肺(fei)看見(jian)順利支氣管深吸(xi)氣音(yin)、支氣管肺(fei)泡(pao)深吸(xi)氣音(yin)和肺(fei)泡(pao)深吸(xi)氣音(yin)。

（三(san)）大腦觸聽診現象伴通常心臟跳動音(yin)

觸診(zhen)心(xin)前(qian)區(qu)細(xi)震顫、心(xin)包磨(mo)(mo)蹭(ceng)感(gan)；聽(ting)診(zhen)多(duo)種多(duo)樣不(bu)一般(ban)心(xin)率和心(xin)律提升及不(bu)一般(ban)心(xin)音(yin)；聽(ting)診(zhen)精力管電流聲、心(xin)包磨(mo)(mo)蹭(ceng)音(yin)；在無惡變的瓣膜(mo)聽(ting)診(zhen)區(qu)看見(jian)(jian)一般(ban)心(xin)音(yin)，同一時間在肺應當關鍵部位看見(jian)(jian)多(duo)種多(duo)樣一般(ban)呼(hu)入的音(yin)。

（四）腎(shen)臟觸聽(ting)診(zhen)臨床表(biao)現(xian)伴肺上(shang)觸聽(ting)診(zhen)臨床表(biao)現(xian)

    ;在虛擬某(mou)種特定的心臟病觸(chu)診聽(ting)診的互相伴一類肺里聽(ting)診臨床(chuang)癥狀，無退變(bian)的肺里仍看(kan)到合適(shi)呼(hu)吸道音。

（五）心多瓣(ban)(ban)膜病（合(he)作(zuo)瓣(ban)(ban)膜病）伴平(ping)常吸呼音

可(ke)設五種心理多瓣(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)膜病如：二尖(jian)瓣(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)夾窄(zhai)(zhai)伴(ban)(ban)自(zi)(zi)冠狀動(dong)脈(mo)瓣(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)閉(bi)合(he)程序(xu)不(bu)全(quan)(quan)、二尖(jian)瓣(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)夾窄(zhai)(zhai)伴(ban)(ban)自(zi)(zi)冠狀動(dong)脈(mo)瓣(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)夾窄(zhai)(zhai)、二尖(jian)瓣(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)夾窄(zhai)(zhai)伴(ban)(ban)二尖(jian)瓣(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)閉(bi)合(he)程序(xu)不(bu)全(quan)(quan)、自(zi)(zi)冠狀動(dong)脈(mo)瓣(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)閉(bi)合(he)程序(xu)不(bu)全(quan)(quan)伴(ban)(ban)二尖(jian)瓣(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)閉(bi)合(he)程序(xu)不(bu)全(quan)(quan)、二尖(jian)瓣(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)夾窄(zhai)(zhai)伴(ban)(ban)三尖(jian)瓣(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)和(he)肺(fei)冠狀動(dong)脈(mo)瓣(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)閉(bi)合(he)程序(xu)不(bu)全(quan)(quan)等(deng)。無性(xing)病變的瓣(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)膜聽診(zhen)區仍聽過平常心音，在雙肺(fei)聽過平常支氣管感受(shou)(shou)不(bu)到音、支氣管肺(fei)泡感受(shou)(shou)不(bu)到音和(he)肺(fei)泡感受(shou)(shou)不(bu)到音。

（六(liu)）心房(fang)多瓣膜(mo)病伴(ban)肺臟(zang)觸聽(ting)診臨床癥狀

如上所寫的多個(ge)瓣膜(mo)病(bing)伴全是種(zhong)雙肺(fei)觸聽診病(bing)理變化(hua)。如手機話(hua)(hua)音(yin)(yin)震顫、胸膜(mo)矛盾感、系統異常(chang)喘氣(qi)音(yin)(yin)、干燥度啰音(yin)(yin)、手機話(hua)(hua)音(yin)(yin)嗡嗡聲和胸膜(mo)矛盾音(yin)(yin)等病(bing)理變化(hua)，在無疾病(bing)的雙肺(fei)仍聽見通常(chang)喘氣(qi)音(yin)(yin)。

（七）頭頸(jing)部甲(jia)狀腺(xian)診斷,右則葉甲(jia)狀腺(xian)可(ke)觸甲(jia)狀腺(xian)結節。

（八） 可(ke)開展(zhan)哺乳(ru)期(qi)(qi)(qi)胸(xiong)部(bu)觸(chu)(chu)診進(jin)行(xing)檢查、左(zuo)邊(bian)側哺乳(ru)期(qi)(qi)(qi)胸(xiong)部(bu)可(ke)觸(chu)(chu)到(dao)半圓(yuan)形、質(zhi)軟軟些、接觸(chu)(chu)面細膩有移(yi)動手機性的(de)(de)腫(zhong)(zhong)物，為自然頸(jing)部(bu)淋巴腫(zhong)(zhong)瘤；右(you)邊(bian)哺乳(ru)期(qi)(qi)(qi)胸(xiong)部(bu)可(ke)觸(chu)(chu)到(dao)很大的(de)(de)的(de)(de)不(bu)的(de)(de)規則形、質(zhi)軟較硬、接觸(chu)(chu)面凸凹起鼓與造成 黏連(lian)的(de)(de)腫(zhong)(zhong)物、并且還伴右(you)邊(bian)腋窩下頸(jing)部(bu)淋巴結腫(zhong)(zhong)大，為乳(ru)腺炎癌。

小肚子查教學課體系

1.知(zhi)識(shi)充(chong)分(fen)(fen)  經濟(ji)實用型強   多各大(da)媒體數(shu)據網絡腰(yao)腹(fu)腔(qiang)檢查課堂(tang)授課活動(dong)機系(xi)統(tong)不光其中分(fen)(fen)為善良(liang)的腰(yao)腹(fu)腔(qiang)觸(chu)診(zhen)課堂(tang)授課活動(dong)知(zhi)識(shi)，同(tong)時(shi)還充(chong)分(fen)(fen)根據老版珍斷學課堂(tang)授課活動(dong)輔導大(da)綱排(pai)版。其中分(fen)(fen)為腰(yao)腹(fu)腔(qiang)檢查的其他(ta)知(zhi)識(shi)，如腰(yao)腹(fu)腔(qiang)人體標(biao)簽(qian)與系(xi)統(tong)分(fen)(fen)割、腰(yao)腹(fu)腔(qiang)的視診(zhen)、觸(chu)診(zhen)、叩診(zhen)、聽(ting)(ting)診(zhen)實際課堂(tang)授課活動(dong)；腰(yao)腹(fu)腔(qiang)觸(chu)診(zhen)聽(ting)(ting)診(zhen)水(shui)平鍛煉和水(shui)平綜合考(kao)(kao)核辦法(fa)，并設備了實際考(kao)(kao)考(kao)(kao)試和水(shui)平綜合考(kao)(kao)核辦法(fa)、試題答案及電腦自(zi)動(dong)判卷、的成(cheng)績數(shu)據統(tong)計系(xi)統(tong)打印圖片系(xi)統(tong)。

2.新教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)們示(shi)教(jiao)(jiao)  圖文(wen)快印并茂   本(ben)教(jiao)(jiao)法控制系統開(kai)發了大批(pi)量的(de)腹(fu)腔(qiang)觀察(cha)新教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)們示(shi)教(jiao)(jiao)及腹(fu)腔(qiang)慢性病真正其(qi)最典型的(de)案例的(de)視頻圖片演示(shi)講授，還開(kai)發了大批(pi)量的(de)多記者動畫電影，并將腹(fu)腔(qiang)觀察(cha)的(de)視診(zhen)、觸診(zhen)、叩(kou)診(zhen)、聽診(zhen)網站內(nei)容用(yong)到文(wen)字類講授和(he)發音(yin)講授（重復使用(yong)板書）。

3.逼(bi)真模擬機網(wang)(wang)  風趣藝術形象   模擬機網(wang)(wang)由人半個身男(nan)士或女性不逼(bi)真人體細胞(bao)，凸顯仰臥(wo)屈(qu)腿的小(xiao)(xiao)腹檢(jian)查體位，小(xiao)(xiao)腹厚(hou)實(shi)(shi)，肋弓下緣、劍(jian)突、腹上角、臍、骼前(qian)上棘、恥骨等(deng)表皮圖標更(geng)準確(que)。肌膚(fu)柔韌性、有活力、耐(nai)退化(hua)、耐(nai)溫作(zuo)業(ye)和超低(di)溫，堅實(shi)(shi)結實(shi)(shi)。

4.技能等級訓練法  目的(de)(de)(de)真(zhen)   醫學專業生能夠大(da)屏能播(bo)到(dao)腰(yao)腹部的(de)(de)(de)疾(ji)(ji)病(bing)真(zhen)求(qiu)美者(zhe)的(de)(de)(de)不同的(de)(de)(de)臨床(chuang)表現(xian)，并(bing)可(ke)(ke)(ke)能夠幼兒(er)教(jiao)師(shi)的(de)(de)(de)示教(jiao)深(shen)刻(ke)定(ding)義(yi)，能夠算起機源程序智慧化操作，將上課整體(ti)中100多種小肚(du)子觸(chu)(chu)診(zhen)(zhen)聽(ting)診(zhen)(zhen)整合現(xian)象，重現(xian)于模(mo)仿(fang)人(ren)的(de)(de)(de)身體(ti)沙盤模(mo)型(xing)的(de)(de)(de)相(xiang)關聯觸(chu)(chu)診(zhen)(zhen)聽(ting)診(zhen)(zhen)身體(ti)部位，可(ke)(ke)(ke)仿(fang)真(zhen)模(mo)擬腹式喘氣每一分鐘16次(ci)，肝、脾、膽(dan)及囊可(ke)(ke)(ke)使(shi)深(shen)呼吸在(zai)隔肌下橫豎(shu)活動(dong)。肝脹腫(zhong)大(da)1～7里米(mi)，脾臟(zang)(zang)腫(zhong)大(da)1～9理米(mi)，較(jiao)多的(de)(de)(de)脾臟(zang)(zang)可(ke)(ke)(ke)觸(chu)(chu)到(dao)脾的(de)(de)(de)切跡,可(ke)(ke)(ke)同一選擇(ze)設制(zhi)。防真(zhen)患(huan)者(zhe)可(ke)(ke)(ke)依據計算方法機指令碼(ma)電腦自動(dong)軟件設置出合理的(de)(de)(de)征象和不勻(yun)的(de)(de)(de)腹式心臟(zang)(zang)跳動(dong)。可(ke)(ke)(ke)虛(xu)(xu)擬仿(fang)真(zhen)腰(yao)腹腸道疾(ji)(ji)病(bing)時(shi)的(de)(de)(de)一些壓迫(po)性疼痛點。觸(chu)(chu)診(zhen)(zhen)壓迫(po)性疼痛時(shi)虛(xu)(xu)擬仿(fang)真(zhen)人(ren)都會放出“哎呦(you)！疼啊！”的(de)(de)(de)難過叫(jiao)音(yin)。觸(chu)(chu)診(zhen)(zhen)膽(dan)囊點時(shi)，墨菲氏征查(cha)抗體(ti)陽性時(shi)防真(zhen)條(tiao)件化患(huan)者(zhe)會放出難過的(de)(de)(de)叫(jiao)音(yin)，并(bing)顯(xian)得(de)突然(ran)屏住心臟(zang)(zang)跳動(dong)，使(shi)的(de)(de)(de)效果更佳真(zhen)實。還可(ke)(ke)(ke)虛(xu)(xu)擬仿(fang)真(zhen)出普通腸鳴音(yin)、腸鳴音(yin)亢進、腰(yao)腹靜脈(mo)聲音(yin)等聽(ting)診(zhen)(zhen)征象。

5.手機心(xin)律(lv)測試(shi)作用，在手壁上可(ke)以(yi)真是心(xin)律(lv)計(ji)及聽診器去心(xin)律(lv)測試(shi)。

課堂系統性平臺

1、網站教(jiao)(jiao)學方法(fa) 基本操作(zuo)簡(jian)單的(de)  本系統化選(xuan)(xuan)取首次進的(de)B/S手機app控制(zhi)系統搭(da)建技藝，運(yun)營.net的(de)設計(ji)(ji)整(zheng)(zheng)體建立設計(ji)(ji)，全面將碟照的(de)多媒介(jie)工(gong)具設計(ji)(ji)技巧與(yu)胸口查摸(mo)擬(ni)人建立完善的(de)聯系，組建胸口多媒介(jie)教(jiao)(jiao)研整(zheng)(zheng)體。整(zheng)(zheng)體分類：整(zheng)(zheng)體管(guan)(guan)理(li)軟(ruan)件、東(dong)西設計(ji)(ji)制(zhi)作(zuo)、幼兒教(jiao)(jiao)師整(zheng)(zheng)體和(he)的(de)學生整(zheng)(zheng)體等七(qi)個子整(zheng)(zheng)體，建立胸口臨床上新能力理(li)論與(yu)實(shi)踐(jian)教(jiao)(jiao)研實(shi)踐(jian)鍛煉和(he)新能力業(ye)績考核等多選(xuan)(xuan)教(jiao)(jiao)研用途，不單單可在校(xiao)院網中選(xuan)(xuan)擇，也可在Internet勤奮(fen)努力行遠程管(guan)(guan)理(li)網學習和(he)考試時間。

2、游(you)戲(xi)信息游(you)戲(xi)內(nei)容多(duo)(duo)方(fang)面(mian)  好用(yong)性(xing)強    網格多(duo)(duo)新聞媒體(ti)胸前(qian)常規(gui)檢(jian)查學(xue)習(xi)系(xi)統化不只有(you)愿(yuan)肺聽(ting)診(zhen)(zhen)觸診(zhen)(zhen)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)訓(xun)(xun)練(lian)學(xue)習(xi)課(ke)游(you)戲(xi)信息游(you)戲(xi)內(nei)容，同時(shi)還仍然根據原版確診(zhen)(zhen)學(xue)學(xue)習(xi)目(mu)錄安排，以及胸前(qian)常規(gui)檢(jian)查的全都游(you)戲(xi)信息游(you)戲(xi)內(nei)容。如(ru)心肺的視診(zhen)(zhen)、觸診(zhen)(zhen)、叩(kou)診(zhen)(zhen)、聽(ting)診(zhen)(zhen)理論上學(xue)習(xi)；心肺觸診(zhen)(zhen)聽(ting)診(zhen)(zhen)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)訓(xun)(xun)練(lian)學(xue)習(xi)課(ke)和專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)考驗.

3、線上(shang)輔(fu)導 用(yong)途強有力  設備性(xing)為：設備性(xing)工(gong)作、方(fang)式(shi)打(da)造、講師設備性(xing)和高中(zhong)(zhong)生設備性(xing)等(deng)二個子設備性(xing)，實現目標腹(fu)部醫學(xue)覺(jue)醒大(da)招概(gai)念輔(fu)導專業實習體(ti)能(neng)訓(xun)練和覺(jue)醒大(da)招考核(he)表等(deng)題(ti)干輔(fu)導用(yong)途，不(bu)可在校內網中(zhong)(zhong)使(shi)用(yong)的，也可在internet努力行遠程電腦網洛培訓(xun) 和考。

4、原(yuan)版ppt動(dong)畫(hua)電(dian)影(ying) 兼具風格圖(tu)像  視頻播放(fang)形象并不是(shi)以及(ji)ppt動(dong)畫(hua)電(dian)影(ying)，大一些案例(li)還配備有(you)愿電(dian)、心(xin)(xin)音(yin)(yin)圖(tu)、超聲(sheng)清洗心(xin)(xin)跳(tiao)圖(tu)、有(you)顏色多(duo)(duo)普(pu)勒、血(xue)液循環(huan)系統運(yun)轉學圖(tu)等(deng)。圖(tu)像模版網站上均有(you)愿肺(fei)聽診(zhen)觸(chu)診(zhen)局部的(de)(de)(de)示教圖(tu)像，大一些案例(li)配備有(you)CT片(pian)、X線片(pian)及(ji)一些的(de)(de)(de)生理(li)上、生理(li)上及(ji)病癥圖(tu)。創作(zuo)(zuo)了(le)大批的(de)(de)(de)2D3D視頻作(zuo)(zuo)品，仿照真(zhen)人游戲的(de)(de)(de)心(xin)(xin)跳(tiao)和(he)(he)大淋巴管搏(bo)動(dong)。仿真(zhen)軟件的(de)(de)(de)出血(xue)、大動(dong)脈(mo)瓣(ban)及(ji)房(fang)室瓣(ban)的(de)(de)(de)開閉，生動(dong)地闡述(shu)了(le)心(xin)(xin)音(yin)(yin)生產的(de)(de)(de)基本原(yuan)理(li)、多(duo)(duo)種(zhong)各(ge)(ge)樣(yang)心(xin)(xin)律不正常、發現異常心(xin)(xin)音(yin)(yin)，多(duo)(duo)種(zhong)各(ge)(ge)樣(yang)瓣(ban)膜病和(he)(he)愚(yu)形性心(xin)(xin)室病的(de)(de)(de)各(ge)(ge)房(fang)室提升及(ji)外(wai)周(zhou)血(xue)趨勢學轉變等(deng)。肺(fei)視頻作(zuo)(zuo)品選(xuan)擇3D動(dong)漫生產制作(zuo)(zuo)技木，摸仿真(zhen)人動(dong)漫的(de)(de)(de)膈肌(ji)和(he)(he)肺(fei)的(de)(de)(de)吸(xi)跑步，肺(fei)換氣等(deng)外(wai)觀地闡述(shu)多(duo)(duo)種(zhong)多(duo)(duo)樣(yang)普(pu)通(tong)吸(xi)音(yin)(yin)存在的(de)(de)(de)體系。多(duo)(duo)種(zhong)多(duo)(duo)樣(yang)非常吸(xi)音(yin)(yin)、加濕性啰(luo)音(yin)(yin)、胸(xiong)膜撞擊音(yin)(yin)、錄音(yin)(yin)震顫(zhan)及(ji)錄音(yin)(yin)振動(dong)等(deng)動(dong)漫愈加生動(dong)性外(wai)觀。

5、新裝備操(cao)練(lian)學(xue)習培訓 識別(bie)聽(ting)(ting)診  本裝置化(hua)利用折(zhe)算機程序設計(ji)的(de)控制，將多主流媒體(ti)教研裝置化(hua)中上數十萬種明(ming)顯(xian)住院患病者的(de)心肺(fei)觸診聽(ting)(ting)診病理(li)(li)變(bian)化(hua)再形成(cheng)于模(mo)擬(ni)機機體(ti)模(mo)板的(de)合(he)理(li)(li)區域(yu)。能外觀(guan)地模(mo)擬(ni)機觸覺(jue)神經語顫、胸膜(mo)矛(mao)盾音(yin)(yin)；心音(yin)(yin)、其他的(de)心音(yin)(yin)、心律不(bu)佳、腎臟(zang)雜聲及雜聲的(de)減弱、心包矛(mao)盾音(yin)(yin)等，留(liu)學(xue)生(sheng)可在模(mo)擬(ni)機住院患病者手(shou)上總(zong)是學(xue)習培訓。選擇了幾種聽(ting)(ting)診病理(li)(li)變(bian)化(hua)不(bu)同之處較小易(yi)誤讀的(de)心肺(fei)病理(li)(li)變(bian)化(hua)音(yin)(yin)，用照片(pian)文字、數據圖表采(cai)取識別(bie)參考(kao)并可新裝備操(cao)練(lian)學(xue)習培訓的(de)聽(ting)(ting)診參考(kao)，使商家及早掌控識別(bie)要素(su)。

同學們模式增加簡介

▲ 內(nei)部設置(zhi)PC軟件1套

1 大腦系統論(lun)（視、觸、叩、聽(ting)）教育教學手(shou)機app

2 肺和胸膜理論研(yan)究（視、觸、叩(kou)、聽(ting)）培訓免費軟件

3 靈魂(hun)觸診(zhen)聽診(zhen)技術訓(xun)練(lian)方(fang)法(fa)app軟件

4 肺和(he)胸膜觸診聽診既能訓練科目系(xi)統

5 二尖(jian)瓣理論(lun)與實(shi)踐考試時間軟文(wen)

6 肺(fei)和胸膜認識論(lun)考試(shi)題平臺(tai)

7 腹腔檢驗(yan)多網媒教育(yu)圖(tu)片軟(ruan)件