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一、仿真病員 的形象立體(ti)感
模(mo)型模(mo)擬(ni)細(xi)則化求美者(zhe)的臉(lian)部皮膚(fu)圖(tu)片,運用(yong)進(jin)口量(liang)高質(zhi)量(liang)低分子式原料提煉出。其缺點是甘平、無氣味、固色性(xing)好(hao)、比(bi)較(jiao)柔軟(ruan)而最富回彈力（邵爾A硬(ying)性(xing)10-15），抗斷裂、抗伸拉耐熱性(xing)好(hao)（拉申硬(ying)度≥2MPa），使用(yong)的質(zhi)保期長。臉(lian)部皮膚(fu)圖(tu)片線條看不清楚實際(ji)存在，身體表面剖解標(biao)志圖(tu)案正確(que)。
二、聽(ting)觸部分(fen) 模型仿真(zhen)選用 肺(fei)里(li)聽(ting)診：一(yi)些正確呼入的音(yin)聽(ting)診部分(fen)同(tong)(tong)真(zhen)實玩家；一(yi)些非常呼入的音(yin)、加濕性啰音(yin)、胸膜靜(jing)摩(mo)擦力音(yin)等聽(ting)診部分(fen)，與臨床研究(jiu)上真(zhen)求(qiu)美者相同(tong)(tong)。
心(xin)(xin)室(shi)(shi)聽診(zhen)(zhen)：不單單不設(she)心(xin)(xin)室(shi)(shi)各瓣膜聽診(zhen)(zhen)區，還按照臨床護理(li)聽診(zhen)(zhen)真實提升了重(zhong)要的聽診(zhen)(zhen)關鍵(jian)部位(wei)。如：二(er)尖(jian)瓣建成(cheng)拍擊音在(zai)心(xin)(xin)尖(jian)后側(ce)聽診(zhen)(zhen)；心(xin)(xin)包敲打音、心(xin)(xin)包滾動摩擦音，室(shi)(shi)間格損傷(shang)、可(ke)在(zai)胸(xiong)骨(gu)左緣第二(er)肋間聽診(zhen)(zhen)；左心(xin)(xin)室(shi)(shi)肥大在(zai)的鎖(suo)骨(gu)軸線外聽診(zhen)(zhen)。
心肺觸診(zhen)：能是的形象地模似很多心前區細震顫、心包(bao)撞(zhuang)擊感、胸膜撞(zhuang)擊感及聲音震顫等(deng)第十二種(zhong)心肺觸診(zhen)病理變(bian)化。
三、幾(ji)百(bai)(bai)人好(hao)幾(ji)處 也(ye)(ye)聽(ting)(ting)(ting)診(zhen) 最多獨(du)到(dao)之處是(shi)：主要(yao)包括常見聽(ting)(ting)(ting)診(zhen)器(qi)(qi)也(ye)(ye)只(zhi)能(neng)(neng)夠(gou)(gou)聽(ting)(ting)(ting)診(zhen)，并可供幾(ji)百(bai)(bai)人、用眾(zhong)多聽(ting)(ting)(ting)診(zhen)器(qi)(qi)也(ye)(ye)在差(cha)異部位零件聽(ting)(ting)(ting)診(zhen)，與(yu)臨(lin)床治療實際結果截然不(bu)對。調(diao)整(zheng)好(hao)幾(ji)個個專業實習(xi)項目組中，主要(yao)包括“光電子聽(ting)(ting)(ting)診(zhen)器(qi)(qi)”也(ye)(ye)只(zhi)能(neng)(neng)夠(gou)(gou)一(yi)個聽(ting)(ting)(ting)診(zhen)，另一(yi)人也(ye)(ye)只(zhi)能(neng)(neng)夠(gou)(gou)關看。因此(ci)幾(ji)百(bai)(bai)人好(hao)幾(ji)處也(ye)(ye)聽(ting)(ting)(ting)診(zhen)，可極大升高虛擬缺乏的(de)(de)利用速度，節省一(yi)大批精力，可加倍地升高的(de)(de)學(xue)習(xi)結果。
四、方面(mian)(mian)充實 現象逐步 為使既能(neng)訓(xun)煉(lian)更貼進(jin)監床，很好地(di)改變(bian)高級中(zhong)醫學教育(yu)輔導有(you)所(suo)差異層次結構的(de)培(pei)訓(xun) 需(xu)。本(ben)(ben)操作系統(tong)用來(lai)自考本(ben)(ben)科輔導書規則的(de)既能(neng)訓(xun)煉(lian)方面(mian)(mian)外，添加了很大的(de)心肺(fei)觸診聽診融(rong)合(he)現象，使既能(neng)訓(xun)煉(lian)方面(mian)(mian)達350種綜上所(suo)述，讓方面(mian)(mian)更充實，現象更逐步。
（一）模似(si)平常(chang)心肺(fei)聽診音
可能在模(mo)似人(ren)肺的合適(shi)內(nei)臟(zang)器官一發出(chu)一般值(zhi)深呼吸(xi)音(yin)(yin)，在心臟(zang)病瓣膜聽診(zhen)區一發出(chu)一般值(zhi)心音(yin)(yin)。
（二）正(zheng)確(que)心(xin)音伴肺(fei)上異常情(qing)況體(ti)證
在心(xin)血(xue)管各瓣膜(mo)(mo)(mo)聽(ting)診(zhen)(zhen)區可(ke)聽(ting)懂(dong)常(chang)規心(xin)音(yin)，并應(ying)設語(yu)(yu)言系統震顫、胸膜(mo)(mo)(mo)磨蹭力感(gan)等觸(chu)診(zhen)(zhen)病理(li)變(bian)化(hua)。聽(ting)診(zhen)(zhen)不(bu)同出錯(cuo)深(shen)吸氣(qi)音(yin)、干濕分(fen)離啰(luo)音(yin)、語(yu)(yu)言系統震動及胸膜(mo)(mo)(mo)磨蹭力音(yin)等。無炎癥的肺(fei)內聽(ting)懂(dong)常(chang)規支(zhi)氣(qi)管深(shen)吸氣(qi)音(yin)、支(zhi)氣(qi)管肺(fei)泡深(shen)吸氣(qi)音(yin)和肺(fei)泡深(shen)吸氣(qi)音(yin)。
（三）肝(gan)臟觸聽診臨床癥狀伴常見口呼吸音(yin)
觸診(zhen)心(xin)前區(qu)(qu)細(xi)震(zhen)顫、心(xin)包(bao)熱脹(zhang)冷(leng)縮感；聽診(zhen)一些越(yue)來越(yue)心(xin)率(lv)和心(xin)律發生(sheng)變化及越(yue)來越(yue)心(xin)音；聽診(zhen)氣淋巴管聲(sheng)音、心(xin)包(bao)熱脹(zhang)冷(leng)縮音；在(zai)無性病(bing)變的瓣膜聽診(zhen)區(qu)(qu)一見到正(zheng)確心(xin)音，時在(zai)肝(gan)部某些的位置一見到一些正(zheng)確深吸氣音。
（四）腎(shen)臟觸聽診(zhen)臨床(chuang)癥狀伴肺(fei)觸聽診(zhen)臨床(chuang)癥狀
在模擬機某類心觸診(zhen)聽(ting)診(zhen)的并且伴屬于(yu)肺里聽(ting)診(zhen)病理變化，無(wu)性病變的肺里仍(reng)聽(ting)懂正(zheng)常情(qing)況呼氣(qi)音。
（五）心室(shi)多瓣膜病（聯席瓣膜病）伴一切正常吸音
擁有幾種(zhong)心臟病多瓣(ban)(ban)(ban)膜(mo)病如：二尖(jian)瓣(ban)(ban)(ban)挾窄伴(ban)(ban)相(xiang)互(hu)(hu)脈瓣(ban)(ban)(ban)關(guan)停不(bu)全(quan)、二尖(jian)瓣(ban)(ban)(ban)挾窄伴(ban)(ban)相(xiang)互(hu)(hu)脈瓣(ban)(ban)(ban)挾窄、二尖(jian)瓣(ban)(ban)(ban)挾窄伴(ban)(ban)二尖(jian)瓣(ban)(ban)(ban)關(guan)停不(bu)全(quan)、相(xiang)互(hu)(hu)脈瓣(ban)(ban)(ban)關(guan)停不(bu)全(quan)伴(ban)(ban)二尖(jian)瓣(ban)(ban)(ban)關(guan)停不(bu)全(quan)、二尖(jian)瓣(ban)(ban)(ban)挾窄伴(ban)(ban)三尖(jian)瓣(ban)(ban)(ban)和肺(fei)(fei)冠脈瓣(ban)(ban)(ban)關(guan)停不(bu)全(quan)等。無(wu)相(xiang)關(guan)問題的瓣(ban)(ban)(ban)膜(mo)聽診區仍(reng)發(fa)出通常(chang)心音，在肺(fei)(fei)發(fa)出通常(chang)支氣管吸氣音、支氣管肺(fei)(fei)泡(pao)(pao)吸氣音和肺(fei)(fei)泡(pao)(pao)吸氣音。
（六）小心肝多(duo)瓣膜(mo)病伴(ban)肺臟觸聽診(zhen)臨(lin)床表現
如上說明的各種各樣瓣膜(mo)病(bing)伴另外一種肺里(li)觸聽診病(bing)理變(bian)化(hua)。如手(shou)機手(shou)機語(yu)音震顫、胸膜(mo)耐滾動摩擦感(gan)、異常(chang)的深吸(xi)(xi)氣音、加濕啰音、手(shou)機手(shou)機語(yu)音震蕩(dang)和胸膜(mo)耐滾動摩擦音等病(bing)理變(bian)化(hua)，在無性(xing)病(bing)變(bian)的肺里(li)仍響起普(pu)通(tong) 深吸(xi)(xi)氣音。
（七）脖子(zi)甲(jia)(jia)狀(zhuang)(zhuang)腺檢查,左下葉(xie)甲(jia)(jia)狀(zhuang)(zhuang)腺可觸甲(jia)(jia)狀(zhuang)(zhuang)腺結(jie)節(jie)。
（八）可來進行胸部觸診排(pai)查、下側胸部可觸到環形、材質很軟(ruan)、表皮潤滑(hua)有活動性的(de)腫物，為(wei)很好肉(rou)瘤(liu)；左側胸部可觸到太大的(de)不原則(ze)形、材質較硬、表皮凸凹不平(ping)衡與皮膚圖片子(zi)宮粘連的(de)腫物、還還伴左側腋窩下淋巴結(jie)(jie)節結(jie)(jie)腫大，為(wei)乳(ru)線癌。
腰(yao)腹(fu)全(quan)面檢查教學方法設計
1.文(wen)(wen)(wen)章(zhang)全方位(wei) 常(chang)用性(xing)強 多線(xian)上(shang)媒介(jie)線(xian)上(shang)腰(yao)腰(yao)腹(fu)(fu)查驗(yan)授(shou)課(ke)方法系統性(xing)不只分為單純性(xing)的(de)腰(yao)腰(yao)腹(fu)(fu)觸診(zhen)(zhen)(zhen)授(shou)課(ke)方法文(wen)(wen)(wen)章(zhang)，同時(shi)還(huan)完(wan)整，并按照(zhao)修訂版檢(jian)測學授(shou)課(ke)方法目錄排版設計。分為腰(yao)腰(yao)腹(fu)(fu)查驗(yan)的(de)都文(wen)(wen)(wen)章(zhang)，如腰(yao)腰(yao)腹(fu)(fu)豬體(ti)標(biao)志logo與系統分割、腰(yao)腰(yao)腹(fu)(fu)的(de)視診(zhen)(zhen)(zhen)、觸診(zhen)(zhen)(zhen)、叩診(zhen)(zhen)(zhen)、聽(ting)診(zhen)(zhen)(zhen)本體(ti)論授(shou)課(ke)方法；腰(yao)腰(yao)腹(fu)(fu)觸診(zhen)(zhen)(zhen)聽(ting)診(zhen)(zhen)(zhen)生活(huo)(huo)既能培養和生活(huo)(huo)既能考(kao)評(ping)，并如何設置了(le)本體(ti)論考(kao)試(shi)模(mo)擬和生活(huo)(huo)既能考(kao)評(ping)、試(shi)題答案及電(dian)腦(nao)自動判卷、業績統計分析模(mo)塊(kuai)打印文(wen)(wen)(wen)件模(mo)塊(kuai)。
2.幼兒教師(shi)們示教 圖片(pian)文(wen)字(zi)并(bing)茂 本課(ke)堂程(cheng)序(xu)設計(ji)了很多(duo)的(de)腰部(bu)檢測幼兒教師(shi)們示教及腰部(bu)問題真人典型的(de)病列的(de)視頻分析(xi)，還設計(ji)了很多(duo)的(de)多(duo)廣播(bo)媒體特效，并(bing)將腰部(bu)檢測的(de)視診、觸診、叩診、聽診游(you)戲內容選用圖片(pian)文(wen)字(zi)分析(xi)和發(fa)音分析(xi)（充當板(ban)書）。
3.模型模仿(fang)模仿(fang) 生(sheng)(sheng)動(dong)性樣子 模仿(fang)由(you)人(ren)一(yi)半身(shen)(shen)男人(ren)或(huo)女生(sheng)(sheng)模型模仿(fang)人(ren)的(de)身(shen)(shen)體，凸顯仰臥(wo)屈腿的(de)肚皮(pi)定期檢查體位，肚皮(pi)柔軟光滑，肋弓下(xia)緣、劍突、腹上角、臍、骼前上棘、恥(chi)骨等人(ren)體標志圖片準確無誤。皮(pi)膚圖片柔軟度(du)、精(jing)神抖擻(sou)塑性、耐脆化、耐溫(wen)度(du)高和(he)高溫(wen)，堅實(shi)(shi)結實(shi)(shi)耐用。
4.的(de)技能的(de)訓練 視覺(jue)特效(xiao)超逼 臨床生經過電腦屏幕可(ke)(ke)以看(kan)到到腹(fu)腔(qiang)(qiang)腸(chang)道(dao)病真的(de)患(huan)(huan)兒的(de)不同的(de)類型(xing)臨床表(biao)現(xian)(xian)，并可(ke)(ke)經過講(jiang)師的(de)示教(jiao)加強諒解，經過換(huan)算出(chu)機源(yuan)程(cheng)序自(zi)動式(shi)化化把(ba)握，將學習體(ti)統中(zhong)100余(yu)個腹(fu)腔(qiang)(qiang)觸(chu)診(zhen)(zhen)聽診(zhen)(zhen)網絡綜合臨床表(biao)現(xian)(xian)，回歸于繪(hui)(hui)圖模(mo)似(si)人(ren)身(shen)體(ti)繪(hui)(hui)圖的(de)相對應觸(chu)診(zhen)(zhen)聽診(zhen)(zhen)布位，可(ke)(ke)模(mo)似(si)腹(fu)式(shi)深(shen)吸(xi)(xi)氣每(mei)幾分(fen)鐘(zhong)16次，肝、脾(pi)、膽(dan)及囊可(ke)(ke)隨(sui)著深(shen)吸(xi)(xi)氣在隔肌下上上下下挪動。內臟腫大1～7CM，脾(pi)臟腫大1～9CM，較少的(de)脾(pi)臟可(ke)(ke)觸(chu)到脾(pi)的(de)切跡(ji),可(ke)(ke)多種決定(ding)重設。繪(hui)(hui)圖模(mo)似(si)患(huan)(huan)兒可(ke)(ke)依(yi)照(zhao)換(huan)算出(chu)機信息自(zi)動式(shi)設備出(chu)相對應的(de)臨床表(biao)現(xian)(xian)和均衡的(de)腹(fu)式(shi)深(shen)吸(xi)(xi)氣。可(ke)(ke)模(mo)似(si)腹(fu)腔(qiang)(qiang)腸(chang)道(dao)病時的(de)不同的(de)類型(xing)隱痛(tong)(tong)點。觸(chu)診(zhen)(zhen)隱痛(tong)(tong)時模(mo)似(si)人(ren)收到“唉呀！疼啊！”的(de)痛(tong)(tong)楚(chu)鳴(ming)喊聲(sheng)。觸(chu)診(zhen)(zhen)膽(dan)囊點時，墨菲氏征檢測抗體(ti)陽性時繪(hui)(hui)圖模(mo)似(si)標淮化患(huan)(huan)兒會收到痛(tong)(tong)楚(chu)的(de)鳴(ming)喊聲(sheng)，并就(jiu)屏住深(shen)吸(xi)(xi)氣，使視覺(jue)特效(xiao)十分(fen)超逼。還可(ke)(ke)模(mo)似(si)出(chu)正常值腸(chang)鳴(ming)音、腸(chang)鳴(ming)音亢進(jin)、腹(fu)腔(qiang)(qiang)微血管(guan)電流聲(sheng)等(deng)聽診(zhen)(zhen)臨床表(biao)現(xian)(xian)。
5.電(dian)子為了滿足電(dian)子時代發展的需求，舒(shu)張壓(ya)高在線(xian)自動測量職能(neng)，在胳臂上可以使用真舒(shu)張壓(ya)高計及聽診器參與舒(shu)張壓(ya)高在線(xian)自動測量。
教研整體系統
1、互聯(lian)網(wang)輔(fu)(fu)導(dao) 職(zhi)能性(xing)(xing)力量強大 本操(cao)作(zuo)(zuo)模(mo)(mo)(mo)式(shi)按照(zhao)最早進的(de)B/S工具(ju)操(cao)作(zuo)(zuo)模(mo)(mo)(mo)式(shi)解剖(pou)圖高水平(ping)，靈活運(yun)用.net的(de)發(fa)展(zhan)APP開展(zhan)發(fa)展(zhan)，足夠將北京現代新(xin)款的(de)多(duo)傳媒(mei)工具(ju)發(fa)展(zhan)高水平(ping)與女性(xing)(xing)胸口(kou)檢查報告模(mo)(mo)(mo)擬網(wang)人開展(zhan)美好的(de)組合，形成女性(xing)(xing)胸口(kou)多(duo)傳媒(mei)輔(fu)(fu)導(dao)操(cao)作(zuo)(zuo)模(mo)(mo)(mo)式(shi)。操(cao)作(zuo)(zuo)模(mo)(mo)(mo)式(shi)為：操(cao)作(zuo)(zuo)模(mo)(mo)(mo)式(shi)管理制(zhi)度、游戲內容設計制(zhi)作(zuo)(zuo)、小編操(cao)作(zuo)(zuo)模(mo)(mo)(mo)式(shi)和(he)留學生操(cao)作(zuo)(zuo)模(mo)(mo)(mo)式(shi)等以下(xia)子操(cao)作(zuo)(zuo)模(mo)(mo)(mo)式(shi)，體(ti)現女性(xing)(xing)胸口(kou)臨床實驗裝備策略(lve)輔(fu)(fu)導(dao)實訓進行(xing)訓練和(he)裝備考核(he)內容等一(yi)項輔(fu)(fu)導(dao)職(zhi)能性(xing)(xing)，不(bu)只是可在大學校(xiao)園網(wang)咯中(zhong)動用，也可在Internet上開展(zhan)遠控互聯(lian)網(wang)輔(fu)(fu)導(dao)和(he)考試時間。
2、幼(you)兒(er)新教(jiao)師自(zi)(zi)編 課件(jian)考(kao)試(shi)試(shi)卷(juan)及答(da)案(an) 軟件(jian)可據教(jiao)學方法所需幼(you)兒(er)新教(jiao)師可憑借本軟件(jian)帶(dai)來的文(wen)字(zi)知識(shi)模板(ban)(ban)、音視(shi)頻圖(tu)文(wen)視(shi)頻圖(tu)文(wen)模板(ban)(ban)、圖(tu)文(wen)模板(ban)(ban)、職業(ye)裝(zhuang)(zhuang)備等級(ji)的培訓(xun)模板(ban)(ban)及考(kao)試(shi)試(shi)卷(juan)及答(da)案(an)模板(ban)(ban)自(zi)(zi)己(ji)改進和編寫出課件(jian)、考(kao)試(shi)試(shi)卷(juan)及答(da)案(an)及職業(ye)裝(zhuang)(zhuang)備等級(ji)的培訓(xun)知識(shi)。可自(zi)(zi)己(ji)創作另一(yi)個各個聽(ting)診皮膚部位、各個現象和各個表示級(ji)別劃分的綜合病例分析及職業(ye)裝(zhuang)(zhuang)備等級(ji)獎懲(cheng)考(kao)試(shi)試(shi)卷(juan)及答(da)案(an)。
3.內容全(quan)部(bu)都 常見性強(qiang) 線(xian)上多(duo)主流(liu)媒(mei)體女性乳房(fang)排查教程系統(tong)性不單單用心(xin)(xin)肺(fei)聽診(zhen)(zhen)觸診(zhen)(zhen)專(zhuan)業(ye)新召(zhao)喚(huan)師(shi)水(shui)平練內容，而(er)是完全(quan)性通過(guo)原(yuan)版鑒別診(zhen)(zhen)斷學教程考試(shi)的(de)(de)大綱排序，屬于女性乳房(fang)排查的(de)(de)全(quan)部(bu)都內容。如(ru)心(xin)(xin)肺(fei)的(de)(de)視(shi)診(zhen)(zhen)、觸診(zhen)(zhen)、叩診(zhen)(zhen)、聽診(zhen)(zhen)基礎說法(fa)教程；心(xin)(xin)肺(fei)觸診(zhen)(zhen)聽診(zhen)(zhen)專(zhuan)業(ye)新召(zhao)喚(huan)師(shi)水(shui)平練和(he)專(zhuan)業(ye)新召(zhao)喚(huan)師(shi)水(shui)平檢查，并設定了基礎說法(fa)考試(shi)的(de)(de)和(he)專(zhuan)業(ye)新召(zhao)喚(huan)師(shi)水(shui)平檢查、考試(shi)題庫及一鍵判卷(juan)、分數(shu)計算及打(da)印(yin)圖片功能性。
4、網(wang)(wang)站教(jiao)育(yu)課堂(tang) 技能鍵強悍(han) 軟件(jian)分成：軟件(jian)工作管理、東西加工、講師軟件(jian)和同學們軟件(jian)等幾個子(zi)軟件(jian)，實現目(mu)標胸前藥學能力概念教(jiao)育(yu)課堂(tang)頂崗實習練習和能力檢查(cha)等一項教(jiao)育(yu)課堂(tang)技能鍵，僅僅可在(zai)(zai)校區網(wang)(wang)中在(zai)(zai)使用，也可在(zai)(zai)internet進取心(xin)行(xing)遠程關機網(wang)(wang)站教(jiao)育(yu)課堂(tang)和考試(shi)時間。
5、修訂(ding)版(ban)視(shi)頻(pin)(pin)(pin)作(zuo)品(pin) 兼具風格 視(shi)頻(pin)(pin)(pin)播放(fang)圖形(xing)一方面涉(she)及(ji)(ji)(ji)(ji)視(shi)頻(pin)(pin)(pin)作(zuo)品(pin)，組(zu)成要素(su)住(zhu)院病歷(li)報(bao)告還要配心(xin)(xin)電、心(xin)(xin)音(yin)圖、mri心(xin)(xin)跳圖、五(wu)顏六色多(duo)普勒、血樣(yang)(yang)能(neng)(neng)量學圖等。全(quan)部圖文(wen)大(da)(da)全(quan)摸版(ban)上(shang)均(jun)若念肺(fei)聽(ting)診(zhen)觸(chu)診(zhen)地方的(de)(de)(de)示教(jiao)全(quan)部圖文(wen)大(da)(da)全(quan)，組(zu)成要素(su)住(zhu)院病歷(li)報(bao)告要配CT片(pian)、x線胸片(pian)片(pian)及(ji)(ji)(ji)(ji)涉(she)及(ji)(ji)(ji)(ji)到的(de)(de)(de)生(sheng)理變(bian)化(hua)(hua)學、生(sheng)理變(bian)化(hua)(hua)及(ji)(ji)(ji)(ji)病檢全(quan)部圖文(wen)大(da)(da)全(quan)。自制了許多(duo)的(de)(de)(de)2D3D視(shi)頻(pin)(pin)(pin)作(zuo)品(pin)，仿造(zao)真(zhen)人美女(nv)般的(de)(de)(de)心(xin)(xin)跳和大(da)(da)動(dong)靜(jing)脈搏動(dong)。防(fang)真(zhen)的(de)(de)(de)出(chu)血、冠狀動(dong)脈瓣及(ji)(ji)(ji)(ji)房室瓣的(de)(de)(de)開閉(bi)，的(de)(de)(de)印(yin)象(xiang)地簡(jian)述了心(xin)(xin)音(yin)呈現(xian)的(de)(de)(de)基本原理、各(ge)(ge)(ge)(ge)樣(yang)(yang)各(ge)(ge)(ge)(ge)樣(yang)(yang)心(xin)(xin)律(lv)穩亂、出(chu)錯心(xin)(xin)音(yin)，各(ge)(ge)(ge)(ge)樣(yang)(yang)各(ge)(ge)(ge)(ge)樣(yang)(yang)瓣膜(mo)病和遺傳性(xing)心(xin)(xin)肌(ji)梗塞病的(de)(de)(de)各(ge)(ge)(ge)(ge)房室擴增及(ji)(ji)(ji)(ji)血樣(yang)(yang)能(neng)(neng)量學變(bian)動(dong)等。肺(fei)上(shang)視(shi)頻(pin)(pin)(pin)作(zuo)品(pin)進行3D視(shi)頻(pin)(pin)(pin)作(zuo)品(pin)自制技術性(xing)，仿造(zao)真(zhen)人美女(nv)般的(de)(de)(de)膈肌(ji)和肺(fei)的(de)(de)(de)享受有(you)氧運動(dong)，肺(fei)透氣等的(de)(de)(de)印(yin)象(xiang)地簡(jian)述各(ge)(ge)(ge)(ge)樣(yang)(yang)各(ge)(ge)(ge)(ge)樣(yang)(yang)一般享受音(yin)呈現(xian)的(de)(de)(de)工作(zuo)機制。各(ge)(ge)(ge)(ge)樣(yang)(yang)各(ge)(ge)(ge)(ge)樣(yang)(yang)出(chu)錯享受音(yin)、濕干性(xing)啰音(yin)、胸膜(mo)磨蹭音(yin)、話音(yin)震(zhen)顫及(ji)(ji)(ji)(ji)話音(yin)振動(dong)等視(shi)頻(pin)(pin)(pin)作(zuo)品(pin)更(geng)加的(de)(de)(de)深動(dong)的(de)(de)(de)印(yin)象(xiang)。
6、的(de)(de)(de)的(de)(de)(de)技能練(lian) 判斷聽(ting)診 本(ben)程序實現核算機代碼編(bian)程管理(li)，將多傳媒(mei)教(jiao)學(xue)評價(jia)程序中上千(qian)余種典型性住院病(bing)(bing)號(hao)的(de)(de)(de)心(xin)肺觸診聽(ting)診病(bing)(bing)理(li)變化再重量顯(xian)示于(yu)模擬(ni)模擬(ni)網(wang)人的(de)(de)(de)身體模式的(de)(de)(de)合適(shi)關鍵部位。能外觀地模擬(ni)網(wang)嗅覺語(yu)顫、胸(xiong)膜靜滑動摩(mo)(mo)擦力(li)音(yin)；心(xin)音(yin)、附加心(xin)音(yin)、心(xin)律失調、二尖(jian)瓣吱(zhi)吱(zhi)聲(sheng)及吱(zhi)吱(zhi)聲(sheng)的(de)(de)(de)除極、心(xin)包靜滑動摩(mo)(mo)擦力(li)音(yin)等，同學(xue)們可在模擬(ni)模擬(ni)網(wang)住院病(bing)(bing)號(hao)全身出現學(xue)習的(de)(de)(de)。抉擇了多重聽(ting)診病(bing)(bing)理(li)變化之間(jian)的(de)(de)(de)關系較小易(yi)混肴的(de)(de)(de)心(xin)肺病(bing)(bing)理(li)變化音(yin)，用(yong)中文字、圖(tu)形使用(yong)判斷參(can)(can)考(kao)并可的(de)(de)(de)的(de)(de)(de)技能練(lian)的(de)(de)(de)聽(ting)診參(can)(can)考(kao)，使優(you)秀學(xue)員趕緊(jin)把(ba)握好判斷步驟。
7、原理(li)知識測試(shi) 水平招(zhao)式績效考評(ping) 本程(cheng)序設由原理(li)知識測試(shi)試(shi)考試(shi)試(shi)題(ti)答(da)案及心肺觸診(zhen)水平招(zhao)式試(shi)考試(shi)試(shi)題(ti)答(da)案，幼(you)兒老師也可修正(zheng)或(huo)自編試(shi)考試(shi)試(shi)題(ti)答(da)案。用(yong)于(yu)發(fa)達水平，會依(yi)據教育教學所(suo)需隨心所(suo)欲(yu)組題(ti)，自己(ji)提取試(shi)題(ti)。可會依(yi)據水平招(zhao)式績效考評(ping)試(shi)題(ti)的要求(qiu)，自己(ji)調(diao)為心肺觸診(zhen)聽診(zhen)臨床(chuang)表現，自己(ji)評(ping)估業績，自己(ji)盤點并印刷全班同學業績。
幼兒教師(shi)系(xi)統(tong)安裝(zhuang)詳細介紹(shao)
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