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培(pei)訓(xun)室開發計劃示(shi)教(jiao)區、上班區、熱議區、材(cai)料服(fu)務(wu)管理區、換衣服(fu)區、質詢區
1.示教區：所在區域域由電(dian)源(yuan)模塊把控好(hao)體(ti)態、多網(wang)絡(luo)(luo)媒體(ti)把控好(hao)器(qi)(qi)、音樂把控設(she)計(ji)(ji)、螢幕把控好(hao)器(qi)(qi)、電(dian)動式羅馬(ma)簾把控好(hao)器(qi)(qi)等造成、求算機把控設(she)計(ji)(ji)、LAN網(wang)系統及視頻監(jian)控系統構(gou)成。模擬現代制造企業(ye)管(guan)理，使(shi)管(guan)理者（老師）通(tong)過(guo)集中管(guan)理設(she)備(bei)，管(guan)理工(gong)(gong)作室內設(she)備(bei)的(de)電(dian)源(yuan)、工(gong)(gong)作狀態，以及通(tong)過(guo)網(wang)絡(luo)(luo)數據(ju)匯總監(jian)控工(gong)(gong)業(ye)網(wang)絡(luo)(luo)數據(ju)。除此(ci)之外(wai)，在教學過(guo)程(cheng)中完整地(di)配備(bei)了多媒體(ti)教學有關設(she)備(bei)，通(tong)過(guo)投影系統可以展示任(ren)務課程(cheng)教學中的(de)難點，并可演試(shi)仿真模擬手機軟件，使人實踐教學前對(dui)實踐教學項目流(liu)程還有一個定的認識。設備配套的(de)視頻圖片播放(fang)系(xi)統(tong)能夠 讓處(chu)理者(zhe)網絡化(hua)監聽手機事情(qing)室每段個拐角(jiao)處(chu)的(de)事情(qing)情(qing)況，有時(shi)候能夠 依據視頻圖片播放(fang)展(zhan)現出每段個體驗者(zhe)自(zi)(zi)己的(de)事情(qing)效果，不便培訓(xun)效果展(zhan)現出和體驗者(zhe)自(zi)(zi)己點(dian)評。
2.焊工(gong)的技能本職工(gong)作室(shi)吧(ba)“實(shi)訓(xun)操作區”建設：
該(gai)實(shi)踐教學室(shi)是數據一(yi)(yi)個發(fa)(fa)達國家人為自然資源與時代基本(ben)保障部《技(ji)術工(gong)本(ben)科(ke)大學(xue)工(gong)學(xue)緊(jin)密(mi)聯系教(jiao)程(cheng)教(jiao)法(fa)(fa)改制試(shi)點(dian)情況報(bao)告(gao)運(yun)轉情況報(bao)告(gao)》設(she)計(ji)的(de)概念，努力(li)實(shi)(shi)(shi)現(xian)主要表現(xian)運(yun)轉責任敲定教(jiao)程(cheng)總體(ti)目標(biao)，選定 教(jiao)程(cheng)文章，編寫的(de)專業教(jiao)法(fa)(fa)計(ji)劃(hua)方(fang)案，不同一(yi)(yi)個發(fa)(fa)達國家專職規則中相(xiang)應的(de)文章，將(jiang)(jiang)(jiang)汽車電(dian)器工(gong)學(xue)緊(jin)密(mi)聯系中含關(guan)“電(dian)氣(qi)維(wei)修技(ji)術”、“電(dian)力(li)拖動技(ji)術”及(ji)“照明控(kong)制技(ji)術”通過工(gong)作(zuo)任務(wu)(wu)的(de)訓(xun)練有機結合在一(yi)(yi)起，實(shi)(shi)(shi)現(xian)將(jiang)(jiang)(jiang)典型工(gong)作(zuo)任務(wu)(wu)量化(hua)為多各(ge)子(zi)任務(wu)(wu)，循序漸進(jin)的(de)貫徹以(yi)任務(wu)(wu)引(yin)領、項(xiang)目驅(qu)動、模(mo)塊(kuai)化(hua)教(jiao)學(xue)的(de)新理(li)念，遵循教(jiao)學(xue)規律，利用多媒體(ti)教(jiao)學(xue)、網(wang)絡教(jiao)學(xue)及(ji)情景化(hua)教(jiao)學(xue)的(de)先進(jin)手段，將(jiang)(jiang)(jiang)復(fu)雜的(de)知識點(dian)簡(jian)單化(hua)，深(shen)奧的(de)理(li)論點(dian)明晰化(hua)，貼近實(shi)(shi)(shi)際的(de)企業工(gong)作(zuo)內容(rong)與流程(cheng)，將(jiang)(jiang)(jiang)實(shi)(shi)(shi)訓(xun)車間與企業、實(shi)(shi)(shi)訓(xun)老師與企業職員、實(shi)(shi)(shi)訓(xun)內容(rong)與工(gong)作(zuo)任務(wu)(wu)真正融(rong)合為一(yi)(yi)，達到工(gong)學(xue)結合教(jiao)學(xue)目的(de)。
該套設(she)備主(zhu)要(yao)采用(yong)國家慣(guan)用(yong)的(de)(de)(de)萬能網孔板(ban)6邊桌設(she)計，自由組合(he)的(de)(de)(de)新(xin)思(si)路(lu)，學(xue)(xue)員可(ke)根據實(shi)訓(xun)(xun)項目(mu)的(de)(de)(de)要(yao)求組合(he)成相應的(de)(de)(de)實(shi)訓(xun)(xun)電(dian)(dian)路(lu)，完成電(dian)(dian)力拖動線(xian)(xian)路(lu)、照明線(xian)(xian)路(lu)接線(xian)(xian)工(gong)(gong)藝(yi)的(de)(de)(de)實(shi)訓(xun)(xun)，達到“教”、“培(pei)”、“考”目(mu)的(de)(de)(de)，設(she)備組合(he)簡單使用(yong)方便布局科學(xue)(xue)整齊美觀(guan)，擴展(zhan)升(sheng)級(ji)容易。同時采用(yong)了彩色(se)噴繪新(xin)工(gong)(gong)藝(yi)、鋼制噴塑新(xin)工(gong)(gong)藝(yi)等先進工(gong)(gong)藝(yi)。適用(yong)于(yu)職業(ye)院校、技(ji)工(gong)(gong)學(xue)(xue)校等用(yong)于(yu)電(dian)(dian)工(gong)(gong)基本(ben)技(ji)能的(de)(de)(de)實(shi)訓(xun)(xun)考核。
3.跟據用戶賬戶現實情況非常專業市場需求量身來樣加工來樣加工實踐教學機械的數據與使用量。
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