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實踐教學室發(fa)展規劃示教區、工作任務區、審議區、材料(liao)管理系統(tong)區、更衣室區、咨詢公司區
1.示教區：該區域(yu)域(yu)由(you)電(dian)源(yuan)線(xian)掌(zhang)控(kong)身材、多網(wang)絡(luo)媒(mei)體(ti)掌(zhang)控(kong)器、揚聲器裝(zhuang)置、鏡頭掌(zhang)控(kong)器、電(dian)動四輪(lun)窗幔掌(zhang)控(kong)器等帶來、換算機裝(zhuang)置、LAN網(wang)系(xi)統及視頻監(jian)控(kong)系(xi)統構成。模擬現代制(zhi)造企(qi)業管理(li)，使管理(li)者（老師(shi)）通(tong)過集中(zhong)管理(li)設(she)備，管理(li)工(gong)(gong)作室內設(she)備的電(dian)源(yuan)、工(gong)(gong)作狀態，以及通(tong)過網(wang)絡(luo)數據匯總(zong)監(jian)控(kong)工(gong)(gong)業網(wang)絡(luo)數據。除此之外，在(zai)教(jiao)學(xue)過程中(zhong)完(wan)整地配備了多媒(mei)體(ti)教(jiao)學(xue)有(you)關設(she)備，通(tong)過投影系(xi)統可(ke)以展(zhan)示任務課程教(jiao)學(xue)中(zhong)的難點，并(bing)可展示了防真游戲(xi)，使學員們培訓(xun)前對培訓(xun)大(da)型項目一(yi) 定(ding)的明(ming)白。配(pei)合的短視頻圖(tu)片(pian)平臺能夠讓處(chu)理者集中(zhong)化侵入上班(ban)室每一(yi)(yi)位(wei)看不到的地方的上班(ban)狀況，或者能夠能夠 短視頻圖(tu)片(pian)動態(tai)顯示每一(yi)(yi)位(wei)個人的上班(ban)成(cheng)(cheng)功，簡單(dan)學習成(cheng)(cheng)功動態(tai)顯示和人考核。
2.水電工水平(ping)作業室(shi)“實(shi)訓(xun)操作區”建設：
該實踐教學(xue)室是依照發(fa)達國(guo)人(ren)成(cheng)本(ben)與(yu)(yu)發(fa)展切實(shi)(shi)(shi)保障部(bu)《鍛造工(gong)(gong)本(ben)科學(xue)(xue)(xue)校工(gong)(gong)學(xue)(xue)(xue)緊密結(jie)合(he)(he)實(shi)(shi)(shi)際(ji)拓(tuo)展課(ke)培訓(xun)(xun)評價收(shou)入(ru)分(fen)配改革試(shi)點區做崗位實(shi)(shi)(shi)施方(fang)案》的(de)(de)(de)(de)設計，著力典(dian)型的(de)(de)(de)(de)做崗位任(ren)何明確(que)拓(tuo)展課(ke)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)目(mu)標，選取拓(tuo)展課(ke)的(de)(de)(de)(de)信息，制定制度正(zheng)規(gui)培訓(xun)(xun)評價工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)規(gui)劃，依照發(fa)達國(guo)職業(ye)準則中(zhong)相關(guan)的(de)(de)(de)(de)的(de)(de)(de)(de)信息，將(jiang)(jiang)建筑機電(dian)工(gong)(gong)學(xue)(xue)(xue)緊密結(jie)合(he)(he)實(shi)(shi)(shi)際(ji)含有(you)關(guan)“電(dian)氣維(wei)修技(ji)(ji)術”、“電(dian)力拖動(dong)技(ji)(ji)術”及“照明控制技(ji)(ji)術”通過工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)任(ren)務(wu)(wu)的(de)(de)(de)(de)訓(xun)(xun)練有(you)機結(jie)合(he)(he)在一(yi)起(qi)，實(shi)(shi)(shi)現將(jiang)(jiang)典(dian)型工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)任(ren)務(wu)(wu)量化(hua)(hua)為(wei)(wei)多各(ge)子任(ren)務(wu)(wu)，循序漸進的(de)(de)(de)(de)貫徹以任(ren)務(wu)(wu)引領、項目(mu)驅動(dong)、模塊化(hua)(hua)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)新理念，遵(zun)循教(jiao)學(xue)(xue)(xue)規(gui)律，利用多媒體(ti)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)、網絡教(jiao)學(xue)(xue)(xue)及情景(jing)化(hua)(hua)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)先進手段，將(jiang)(jiang)復雜的(de)(de)(de)(de)知識點簡單化(hua)(hua)，深(shen)奧的(de)(de)(de)(de)理論點明晰化(hua)(hua)，貼近實(shi)(shi)(shi)際(ji)的(de)(de)(de)(de)企業(ye)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)內容(rong)與(yu)(yu)流程，將(jiang)(jiang)實(shi)(shi)(shi)訓(xun)(xun)車間(jian)與(yu)(yu)企業(ye)、實(shi)(shi)(shi)訓(xun)(xun)老(lao)師與(yu)(yu)企業(ye)職員、實(shi)(shi)(shi)訓(xun)(xun)內容(rong)與(yu)(yu)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)任(ren)務(wu)(wu)真正(zheng)融合(he)(he)為(wei)(wei)一(yi)，達到工(gong)(gong)學(xue)(xue)(xue)結(jie)合(he)(he)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)目(mu)的(de)(de)(de)(de)。
該套主設備(bei)所(suo)采(cai)(cai)用(yong)(yong)國際級(ji)慣用(yong)(yong)的(de)萬用(yong)(yong)網孔板6邊桌(zhuo)設計(ji)，自由組(zu)合的(de)新思(si)路(lu)，學員(yuan)可(ke)根據實訓(xun)項目(mu)的(de)要求組(zu)合成(cheng)相應的(de)實訓(xun)電路(lu)，完成(cheng)電力拖動線路(lu)、照明(ming)線路(lu)接線工(gong)藝(yi)的(de)實訓(xun)，達(da)到“教(jiao)”、“培”、“考”目(mu)的(de)，設備(bei)組(zu)合簡單使用(yong)(yong)方便布(bu)局科學整齊(qi)美觀，擴展(zhan)升(sheng)級(ji)容易。同時采(cai)(cai)用(yong)(yong)了(le)彩色噴(pen)繪新工(gong)藝(yi)、鋼制噴(pen)塑新工(gong)藝(yi)等(deng)先進(jin)工(gong)藝(yi)。適用(yong)(yong)于職業(ye)院校、技工(gong)學校等(deng)用(yong)(yong)于電工(gong)基本技能的(de)實訓(xun)考核。
3.只能根據微信用戶事實上專注消費需求量身定做個性實踐教學儀器的參數表與個數。
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