一、實踐考(kao)驗試驗裝(zhuang)置的組(zu)合(he)：

實訓(xun)裝置(zhi)由由鋁合(he)金導(dao)軌式實訓(xun)臺、典型的(de)(de)(de)(de)機電一體(ti)化設(she)(she)備(bei)(bei)的(de)(de)(de)(de)機械(xie)部件(jian)(jian)(jian)、PLC模(mo)(mo)(mo)(mo)塊、變頻(pin)器模(mo)(mo)(mo)(mo)塊、按鈕模(mo)(mo)(mo)(mo)塊、電源模(mo)(mo)(mo)(mo)塊、模(mo)(mo)(mo)(mo)擬生(sheng)產(chan)設(she)(she)備(bei)(bei)實訓(xun)模(mo)(mo)(mo)(mo)塊、接線端子(zi)排(pai)和(he)各種傳(chuan)感器、計(ji)算機等組(zu)(zu)(zu)(zu)(zu)成(cheng)(cheng)。整(zheng)體(ti)結構采用(yong)開(kai)放(fang)式和(he)拆裝式，實訓(xun)裝置(zhi)用(yong)于機械(xie)部件(jian)(jian)(jian)組(zu)(zu)(zu)(zu)(zu)裝，可(ke)(ke)(ke)根據現(xian)有(you)的(de)(de)(de)(de)機械(xie)部件(jian)(jian)(jian)組(zu)(zu)(zu)(zu)(zu)裝生(sheng)產(chan)設(she)(she)備(bei)(bei)，也可(ke)(ke)(ke)添加機械(xie)部件(jian)(jian)(jian)組(zu)(zu)(zu)(zu)(zu)裝其他生(sheng)產(chan)設(she)(she)備(bei)(bei)，使整(zheng)個裝置(zhi)能(neng)夠靈活的(de)(de)(de)(de)按教學(xue)(xue)或(huo)競賽要求組(zu)(zu)(zu)(zu)(zu)裝具(ju)有(you)生(sheng)產(chan)功能(neng)的(de)(de)(de)(de)機電一體(ti)化設(she)(she)備(bei)(bei)。模(mo)(mo)(mo)(mo)塊采用(yong)標準結構和(he)抽屜式模(mo)(mo)(mo)(mo)塊放(fang)置(zhi)架，互換性強；按具(ju)有(you)生(sheng)產(chan)性功能(neng)和(he)整(zheng)合(he)學(xue)(xue)習功能(neng)的(de)(de)(de)(de)原則(ze)確定模(mo)(mo)(mo)(mo)塊內容，使教學(xue)(xue)或(huo)競賽時可(ke)(ke)(ke)方(fang)便的(de)(de)(de)(de)選擇需(xu)要的(de)(de)(de)(de)模(mo)(mo)(mo)(mo)塊。設(she)(she)備(bei)(bei)需(xu)完全符合(he)電工電子(zi)全國(guo)職業(ye)技能(neng)大(da)賽所要求，同(tong)時還要求具(ju)有(you)可(ke)(ke)(ke)拓展功能(neng)，可(ke)(ke)(ke)以組(zu)(zu)(zu)(zu)(zu)成(cheng)(cheng)更(geng)加大(da)型的(de)(de)(de)(de)生(sheng)產(chan)模(mo)(mo)(mo)(mo)擬系統，以配合(he)各個用(yong)戶學(xue)(xue)校不(bu)(bu)同(tong)層次，不(bu)(bu)同(tong)專(zhuan)業(ye)的(de)(de)(de)(de)教學(xue)(xue)及培訓(xun)要求。

二(er)、實(shi)踐考(kao)核評價部件通常用途

1)   PLC控(kong)制器(qi)及控(kong)制系統硬件認(ren)知(zhi)

可抽象概念認識程(cheng)(cheng)度(du)PLC把(ba)握(wo)器(qi)(qi)的空間結構、組合而成(cheng)及(ji)業務作(zuo)(zuo)用；可抽象概念認識程(cheng)(cheng)度(du)由PLC、摸(mo)屏、復制(zhi)粘(zhan)貼傳紅外感應(ying)器(qi)(qi)器(qi)(qi)、渦流(liu)閥(fa)、調頻器(qi)(qi)、編號規則(ze)器(qi)(qi)等器(qi)(qi)材(cai)按務必能力勾(gou)勒的PLC把(ba)握(wo)裝(zhuang)置的組合而成(cheng)及(ji)業務作(zuo)(zuo)用。

2)   PLC編程軟件認知(zhi)與應(ying)用實(shi)訓(xun)

保證(zheng)PLC編寫程序游(you)戲名詞解(jie)釋相對應的(de)的(de)應用室內環境(jing)，于教員(yuan)學業與用。

3)   多種PLC工業控(kong)制對(dui)象的模塊化組態

通過差異(yi)(yi)明顯實業用途(tu)(tu)組件(jian)，可組態差異(yi)(yi)型號、差異(yi)(yi)層次感的實業用途(tu)(tu)情況，提(ti)供數(shu)據(ju)教練去“內容式”綜上體能(neng)訓(xun)練方(fang)法(fa)。

4)   可實(shi)現以(yi)下典型PLC控制(zhi)系統(tong)的編程與調試實(shi)訓

（1）典范PLC邏輯(ji)推理(li)把握機系統(tong)

（2）單機聯機單方式PLC按序(xu)操控(kong)軟件系統

（3）單機版多經濟模式PLC按序把控好設計

（4）單機(ji)聯機(ji)智能化(hua)PLC管控系(xi)統化(hua)（觸感屏＋PLC）

（5）小型的PLC系統設計(ji)保(bao)持(chi)系統設計(ji)（PLC＋調(diao)頻(pin)式(shi)器、PLC＋PLC、觸碰屏(ping)＋調(diao)頻(pin)式(shi)器）

（6）開環時候PLC操控設計

（7）單雙回路反(fan)饋(kui)控制PLC進程體系等

三 、核心新(xin)技術(shu)規范

1. 交流電源：三相五線 AC 380V±10%  50 Hz；

2. 溫度(du)(du)：-10～40 ℃；環(huan)境濕度(du)(du)：≤90%（25℃）；

3. 設備外形尺寸要求(qiu)：

① 整個(ge)實訓設備外形(xing)尺寸要求： 長(chang)≤1500mm , 寬≤1000mm ， 高≤1200。

②雙容(rong)水箱工(gong)作站為獨立式(shi)移動單元，外形(xing)尺寸要求：長≤1500mm , 寬≤1000mm ， 高≤1200。

4. 整機功耗：≤1.5 kW；  

5. 安(an)全保(bao)護(hu)(hu)措(cuo)施：具(ju)有(you)接地(di)保(bao)護(hu)(hu)、漏(lou)電保(bao)護(hu)(hu)功能，安(an)全性符合相(xiang)關的(de)國(guo)家標(biao)準。采用高絕緣(yuan)的(de)安(an)全型插座及帶絕緣(yuan)護(hu)(hu)套(tao)的(de)高強度(du)安(an)全型實驗導(dao)線。

6. 設(she)備總(zong)體(ti)配置

（1）設備包含全金屬(shu)臺架、各種PLC應用功能模塊、步進(jin)控(kong)(kong)制、伺服控(kong)(kong)制、氣動系統(tong)、傳感器、以(yi)及獨立的(de)PLC、變頻(pin)控(kong)(kong)制系統(tong)、人機界面等。

（2）設備全部(bu)采(cai)用優質氣動元(yuan)件、傳(chuan)感器，以確保可靠性和(he)穩定性。

（3）各(ge)元件的安裝及使(shi)用均(jun)符合(he)國(guo)家規范及行業標準，可使(shi)學生熟(shu)悉各(ge)種技術在工業實際中(zhong)的綜合(he)運用。

（4）設備全部采(cai)用模塊化設計(ji)，功能模塊有(you)十(shi)八個(ge)。各模塊可(ke)自由(you)拆裝(zhuang)，靈活搭配，可(ke)按不(bu)同的訓練項目重(zhong)新(xin)組合不(bu)同工作案例。

（5）功能模塊既可單(dan)獨運行，又有關聯，動作互(hu)相配合，完(wan)成各自(zi)的工序。

（6）設備(bei)集(ji)合除PLC應(ying)用技(ji)(ji)術(shu)外的(de)以(yi)下(xia)多種光機電一體(ti)(ti)化應(ying)用技(ji)(ji)術(shu)，包(bao)括：氣動(dong)技(ji)(ji)術(shu)、傳感(gan)器技(ji)(ji)術(shu)、變頻器技(ji)(ji)術(shu)、網絡總線技(ji)(ji)術(shu)、人機界面(mian)、電機驅動(dong)、步進控制(zhi)、伺服控制(zhi)、機械手、通訊技(ji)(ji)術(shu)、機械傳動(dong)控制(zhi)等。

（7）具(ju)有經(jing)受重(zhong)復拆裝的優良品質，有利(li)于強化學員動(dong)手(shou)安(an)裝、調試、編程、運行及故障排除的能力。

（8）各元器件（模(mo)塊）及(ji)其連接(jie)線(xian)端子都有(you)各自(zi)明(ming)顯的標簽或者標記(ji)，并(bing)且配(pei)套的說明(ming)書中有(you)詳細的說明(ming)，以方(fang)便自(zi)主接(jie)線(xian)時(shi)進行識別。各接(jie)線(xian)端子、接(jie)口(kou)等留(liu)有(you)足(zu)夠的空(kong)間，方(fang)便頻繁的接(jie)線(xian)，便于(yu)教學(xue)實(shi)施中自(zi)主接(jie)線(xian)，設置故(gu)障、排除故(gu)障時(shi)的操作。