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一.產品簡介
采用 大眾桑塔納2000 全車電器系統的真實元器件制作，包括燈光模塊、儀表模塊、發動機電控模塊、充電模塊、起動模塊、音響模塊、雨刮模塊、車窗中控鎖電動后視鏡模塊，培養學生動手搭接線路、分析電路和排除電路故障的能力。
二.功能特點
1.設(she)備(bei)元電(dian)元件封裝插接(jie)好線后，真(zhen)實(shi)度可運營(ying)的車(che)電(dian)各設(she)備(bei)，更(geng)加充分分享(xiang)車(che)電(dian)各設(she)備(bei)的結(jie)構設(she)計(ji)結(jie)構設(she)計(ji)與運作基本原理。
2.操作(zuo)(zuo)各轉換開(kai)關，可實在(zai)操作(zuo)(zuo)演示小車家電各軟件(jian)的(de)工作(zuo)(zuo)任務全過程。
3.主(zhu)設(she)備(bei)面(mian)上面(mian)版主(zhu)要包括耐創擊、耐空氣污染、防(fang)(fang)火防(fang)(fang)燃、防(fang)(fang)濕的(de)高等鋁塑板(ban)，面(mian)上經特(te)出工(gong)藝流程(cheng)靜(jing)電粉末噴涂(tu)底漆補救；面(mian)上面(mian)版打標有永遠變黃的(de)彩色的(de)電路(lu)程(cheng)序板(ban)圖(tu)；學生家(jia)長(chang)可直觀教(jiao)學照表(biao)電路(lu)程(cheng)序板(ban)圖(tu)和實體，交往和定(ding)量分析汽車(che)整個車(che)看起來電子元件各程(cheng)序的(de)任務作(zuo)用。
4.模塊上有接線檢測端子和電路原理圖，學生可對照電路原理圖進行各個模塊的線路連接實訓，以鍛煉學生實際動手和分析電路的能力；
5.落地移動式結構：最大限度降低了實訓臺的占地面積、空間浪費和實訓室工位數量的緊缺性；
6.模塊結構：整體式;
7.各模塊的線路難易程度不同，教師可根據模塊線路的難易程度對學生進行不同等級的實訓考核；
8.整體(ti)性臺(tai)架可能(neng)含有滑動，利于系(xi)統(tong)的運動。
887--------m.mm3w.cn
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