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一、模(mo)擬訓練病號 品(pin)牌形象質感
模(mo)擬規則(ze)化病患者(zhe)的造(zao)成 ,主要包括進口高品質提碳(tan)原(yuan)子的原(yuan)材(cai)料合成。其優(you)勢(shi)之處是無(wu)(wu)臭無(wu)(wu)毒、無(wu)(wu)臭、固色(se)性好、軟(ruan)綿而(er)頗具(ju)應力松(song)弛（邵爾A氏硬度(du)10-15），抗粘連、抗伸(shen)拉效(xiao)能(neng)好（彎曲力度(du)≥2MPa），便用使用使用期限長。臉(lian)部皮(pi)膚花(hua)紋模(mo)糊(hu)不清真，體剖析圖標較準。
二、聽(ting)觸器官 模仿控制在 肺上(shang)聽(ting)診：各個很正常(chang)吸(xi)氣(qi)音(yin)聽(ting)診臟(zang)器同真人視頻；各個異(yi)常(chang)的吸(xi)氣(qi)音(yin)、濕干性(xing)啰音(yin)、胸膜(mo)出現摩擦音(yin)等聽(ting)診臟(zang)器，與臨床試(shi)驗上(shang)真病(bing)號完全一致。
心(xin)(xin)理(li)聽(ting)(ting)(ting)診(zhen)：不止還擁有(you)心(xin)(xin)理(li)各瓣(ban)膜聽(ting)(ting)(ting)診(zhen)區，同時(shi)按照監床(chuang)聽(ting)(ting)(ting)診(zhen)實踐(jian)多(duo)了有(you)必要(yao)的聽(ting)(ting)(ting)診(zhen)連(lian)接。如：二尖瓣(ban)打(da)開(kai)拍擊音在(zai)心(xin)(xin)尖外(wai)側聽(ting)(ting)(ting)診(zhen)；心(xin)(xin)包敲擊音、心(xin)(xin)包矛(mao)盾音，室連(lian)續損傷(shang)、可在(zai)胸骨(gu)左緣(yuan)四肋(lei)間(jian)聽(ting)(ting)(ting)診(zhen)；左心(xin)(xin)室肥大(da)在(zai)索骨(gu)膝蓋(gai)處的外(wai)聽(ting)(ting)(ting)診(zhen)。
心(xin)肺觸(chu)診(zhen)：能比較(jiao)精神面貌地虛(xu)擬各樣心(xin)前(qian)區細震顫、心(xin)包擠壓感(gan)、胸膜擠壓感(gan)及聊(liao)天語音震顫等第十二種心(xin)肺觸(chu)診(zhen)臨(lin)床(chuang)癥狀。
三、人(ren)好幾(ji)處 同樣聽(ting)(ting)診(zhen)(zhen) 最大程度優點有哪些是(shi)：用(yong)(yong)(yong)到(dao)(dao)平常聽(ting)(ting)診(zhen)(zhen)器(qi)時需聽(ting)(ting)診(zhen)(zhen)，并可(ke)供幾(ji)十人(ren)、用(yong)(yong)(yong)各(ge)個(ge)聽(ting)(ting)診(zhen)(zhen)器(qi)也(ye)在(zai)各(ge)種身(shen)體(ti)部位聽(ting)(ting)診(zhen)(zhen)，與(yu)臨(lin)床醫學實(shi)計全不同。轉變(bian)了一大個(ge)實(shi)訓協作組中，用(yong)(yong)(yong)到(dao)(dao)“光電(dian)聽(ting)(ting)診(zhen)(zhen)器(qi)”只1人(ren)聽(ting)(ting)診(zhen)(zhen)，的(de)(de)人(ren)只觀看電(dian)影。會因為幾(ji)十人(ren)好幾(ji)處也(ye)聽(ting)(ting)診(zhen)(zhen)，可(ke)能大大加強模擬網病員(yuan)的(de)(de)用(yong)(yong)(yong)到(dao)(dao)吸收(shou)率(lv)，省下過量日(ri)子，可(ke)呈(cheng)幾(ji)何地加強的(de)(de)學習(xi)視覺(jue)效(xiao)果。
四(si)、方面充裕 現象詳細 為了能讓使技(ji)術(shu)體能鍛(duan)煉方法愈加貼進臨床檢(jian)驗(yan)，更加好地(di)滿足高的(de)(de)中醫學培訓有差異基(ji)本要素的(de)(de)學習必須。本平臺不光專升本參(can)考書法律規定的(de)(de)技(ji)術(shu)體能鍛(duan)煉方法網站相(xiang)關(guan)內(nei)容外，多了大量的(de)(de)的(de)(de)心肺觸診聽診網絡綜合臨床癥狀(zhuang)，使技(ji)術(shu)體能鍛(duan)煉方法網站相(xiang)關(guan)內(nei)容達350種(zhong)綜上所述，讓內(nei)容越(yue)來(lai)越(yue)多種(zhong)，病理變化越(yue)來(lai)越(yue)多方位。
（一(yi)）模似(si)正常情況下心肺聽診音
能夠在模擬訓(xun)練(lian)人肺內的相對內臟器(qi)官見到一(yi)(yi)切正常人呼(hu)氣音，在左心瓣膜(mo)聽診(zhen)區見到一(yi)(yi)切正常人心音。
（二）一(yi)切(qie)正常心音伴肺內錯誤體證
在核心各瓣膜(mo)聽診區可聽過通(tong)常心音(yin)，并可設視頻話(hua)音(yin)震顫、胸膜(mo)矛盾力(li)感(gan)等觸診病理變化。聽診各式系統異常吸音(yin)、干燥度啰音(yin)、視頻話(hua)音(yin)共振(zhen)現象及胸膜(mo)矛盾力(li)音(yin)等。無疾(ji)病的肺(fei)里聽過通(tong)常支氣管吸音(yin)、支氣管肺(fei)泡吸音(yin)和肺(fei)泡吸音(yin)。
（三）靈魂(hun)觸聽診臨床表(biao)現(xian)伴常規(gui)吸呼音
觸診(zhen)心(xin)(xin)前區細(xi)震(zhen)顫(zhan)、心(xin)(xin)包矛盾感；聽(ting)(ting)診(zhen)多種發現異常情(qing)(qing)況(kuang)心(xin)(xin)率和心(xin)(xin)律改(gai)變了及發現異常情(qing)(qing)況(kuang)心(xin)(xin)音(yin)；聽(ting)(ting)診(zhen)氣(qi)心(xin)(xin)腦血管電流聲、心(xin)(xin)包矛盾音(yin)；在(zai)無(wu)退(tui)變的瓣膜聽(ting)(ting)診(zhen)區聽(ting)(ting)過正常情(qing)(qing)況(kuang)下(xia)情(qing)(qing)況(kuang)下(xia)心(xin)(xin)音(yin)，同時在(zai)肝部一定身體部位(wei)聽(ting)(ting)過多種正常情(qing)(qing)況(kuang)下(xia)情(qing)(qing)況(kuang)下(xia)深吸氣(qi)音(yin)。
（四）心房觸聽診(zhen)征(zheng)象(xiang)伴肺臟觸聽診(zhen)征(zheng)象(xiang)
在模(mo)擬(ni)系統某樣心臟(zang)病觸診(zhen)聽(ting)診(zhen)的同時伴的一(yi)種雙肺(fei)聽(ting)診(zhen)臨床癥狀(zhuang)，無(wu)癌(ai)變的雙肺(fei)仍發出聲音(yin)一(yi)切(qie)正常透(tou)氣音(yin)。
（五）心多瓣膜病（攜手瓣膜病）伴沒(mei)問題吸呼音
應設(she)幾種心(xin)肌(ji)多瓣(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)膜(mo)病如：二(er)尖(jian)瓣(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)瓣(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)膜(mo)反流(liu)伴積(ji)極自主(zhu)的脈(mo)瓣(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)關上不全(quan)(quan)、二(er)尖(jian)瓣(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)瓣(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)膜(mo)反流(liu)伴積(ji)極自主(zhu)的脈(mo)瓣(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)瓣(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)膜(mo)反流(liu)、二(er)尖(jian)瓣(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)瓣(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)膜(mo)反流(liu)伴二(er)尖(jian)瓣(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)關上不全(quan)(quan)、積(ji)極自主(zhu)的脈(mo)瓣(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)關上不全(quan)(quan)伴二(er)尖(jian)瓣(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)關上不全(quan)(quan)、二(er)尖(jian)瓣(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)瓣(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)膜(mo)反流(liu)伴三尖(jian)瓣(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)和(he)肺(fei)動(dong)脈(mo)血管(guan)瓣(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)關上不全(quan)(quan)等。無壞死的瓣(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)膜(mo)聽診(zhen)區仍(reng)響(xiang)起(qi)正(zheng)常(chang)人的心(xin)音(yin)，在肺(fei)響(xiang)起(qi)正(zheng)常(chang)人的支(zhi)氣管(guan)吸音(yin)、支(zhi)氣管(guan)肺(fei)泡(pao)吸音(yin)和(he)肺(fei)泡(pao)吸音(yin)。
（六）核心多瓣膜病(bing)伴(ban)肺(fei)里觸聽診病(bing)理變(bian)化
如(ru)上(shang)上(shang)述的多種不同瓣膜病伴一斜種肝部(bu)觸聽(ting)診征象。如(ru)手機(ji)話音(yin)(yin)(yin)震顫、胸膜矛盾感、異常處理享受音(yin)(yin)(yin)、干濕分(fen)離啰音(yin)(yin)(yin)、手機(ji)話音(yin)(yin)(yin)共震和胸膜矛盾音(yin)(yin)(yin)等征象，在無不典型(xing)增(zeng)生的肝部(bu)仍聽(ting)聞正確享受音(yin)(yin)(yin)。
（七(qi)）頸子(zi)甲(jia)狀(zhuang)腺全面(mian)檢查,左(zuo)面(mian)葉(xie)甲(jia)狀(zhuang)腺可觸甲(jia)狀(zhuang)腺結節。
（八） 可完(wan)成乳(ru)腺(xian)(xian)癌(ai)觸(chu)(chu)診審核、左(zuo)邊(bian)乳(ru)腺(xian)(xian)癌(ai)可觸(chu)(chu)到圓管、質感易碎(sui)、表(biao)明平(ping)整(zheng)有手機性的(de)(de)腫物，為(wei)好癌(ai)腫；左(zuo)邊(bian)乳(ru)腺(xian)(xian)癌(ai)可觸(chu)(chu)到越大的(de)(de)不規律形、質感較硬、表(biao)明凸凹坑(keng)坑(keng)洼洼與膚質子宮粘連的(de)(de)腫物、另外常(chang)見于左(zuo)邊(bian)腋窩淋疤結腫大，為(wei)乳(ru)腺(xian)(xian)癌(ai)癌(ai)。
腰腹(fu)部常規檢(jian)查教學過程系統化(hua)
1.內部(bu)多方(fang)位 很舒(shu)適性(xing)強(qiang) 多媒介渠道線上(shang)小(xiao)(xiao)腹(fu)檢修教(jiao)育(yu)教(jiao)育(yu)課(ke)系(xi)統軟件(jian)不單(dan)包涵(han)只(zhi)是(shi)單(dan)純的小(xiao)(xiao)腹(fu)觸診教(jiao)育(yu)教(jiao)育(yu)課(ke)內部(bu)，還有就是(shi)非常可(ke)以(yi)依照老版(ban)鑒別診斷學(xue)教(jiao)育(yu)教(jiao)育(yu)課(ke)測試(shi)大綱編序(xu)。包涵(han)小(xiao)(xiao)腹(fu)檢修的其他(ta)內部(bu)，如小(xiao)(xiao)腹(fu)表淺標制與區分、小(xiao)(xiao)腹(fu)的視診、觸診、叩診、聽診方(fang)法(fa)(fa)(fa)論知識教(jiao)育(yu)教(jiao)育(yu)課(ke)；小(xiao)(xiao)腹(fu)觸診聽診新技(ji)術(shu)訓(xun)練(lian)法(fa)(fa)(fa)和(he)新技(ji)術(shu)檢查，并(bing)快速設置了方(fang)法(fa)(fa)(fa)論知識測試(shi)和(he)新技(ji)術(shu)檢查、試(shi)題(ti)答案及(ji)自主判卷、成效匯總作用打(da)印機作用。
2.師(shi)(shi)資示(shi)教 微信文圖(tu)并茂(mao) 本課堂教學平臺(tai)做(zuo)了很大的下(xia)腹查看(kan)師(shi)(shi)資示(shi)教及下(xia)腹重大疾病(bing)(bing)實際存(cun)在明(ming)顯(xian)病(bing)(bing)歷的短(duan)視(shi)頻操作步驟，還做(zuo)了很大的多新(xin)媒體視(shi)頻，并將下(xia)腹查看(kan)的視(shi)診(zhen)(zhen)、觸診(zhen)(zhen)、叩診(zhen)(zhen)、聽診(zhen)(zhen)介紹應用(yong)字體分析和(he)微信語(yu)音分析（方式板書(shu)）。
3.模以(yi)模擬模以(yi) 貼切生動 模以(yi)人工半碼身(shen)中國男性(xing)或女士模以(yi)模擬人體(ti)，呈(cheng)現出仰臥屈腿的下(xia)下(xia)腹查(cha)檢體(ti)位，下(xia)下(xia)腹軟，肋弓(gong)下(xia)緣、劍突(tu)、腹上(shang)角、臍、骼(ge)前上(shang)棘、恥骨等身(shen)體(ti)表面標(biao)示(shi)更準。膚(fu)質(zhi)柔軟度(du)、殷實(shi)黏性(xing)、耐破裂、耐室溫和環境溫度(du)，經久結(jie)實(shi)結(jie)實(shi)。
4.的(de)(de)技能練(lian)習(xi) 使(shi)用效(xiao)果以(yi)假亂真(zhen) 醫學檢驗生利(li)用顯示(shi)屏(ping)幕就可(ke)(ke)(ke)以(yi)看到下腹(fu)(fu)部癥(zheng)狀(zhuang)(zhuang)完美病員的(de)(de)各項(xiang)臨床表(biao)現，并(bing)可(ke)(ke)(ke)利(li)用教(jiao)研員的(de)(de)示(shi)教(jiao)加重定(ding)義，利(li)用折算(suan)機(ji)編程(cheng)學習(xi)自動化(hua)(hua)化(hua)(hua)調節，將教(jiao)法軟件中100余個(ge)腰(yao)部觸(chu)(chu)診(zhen)聽(ting)診(zhen)宗合臨床癥(zheng)狀(zhuang)(zhuang)，闡釋于建模(mo)(mo)(mo) 制(zhi)作(zuo)我們身(shen)體建模(mo)(mo)(mo) 的(de)(de)相(xiang)應的(de)(de)觸(chu)(chu)診(zhen)聽(ting)診(zhen)關鍵部位，可(ke)(ke)(ke)模(mo)(mo)(mo)擬系統腹(fu)(fu)式氣(qi)息每(mei)分種(zhong)16次，肝、脾、膽(dan)及囊可(ke)(ke)(ke)任意吸氣(qi)在隔(ge)肌下升(sheng)降走(zou)動。內臟器官腫大(da)1～7公分，脾臟腫大(da)1～9多(duo)厘米，過大(da)的(de)(de)脾臟可(ke)(ke)(ke)觸(chu)(chu)到脾的(de)(de)切(qie)跡,可(ke)(ke)(ke)無數個(ge)確定(ding)確定(ding)。模(mo)(mo)(mo)型(xing)(xing)仿(fang)(fang)(fang)真(zhen)模(mo)(mo)(mo)型(xing)(xing)缺乏(fa)可(ke)(ke)(ke)表(biao)明核算(suan)機(ji)指令表(biao)自己(ji)設置出(chu)此(ci)類(lei)的(de)(de)臨床癥(zheng)狀(zhuang)(zhuang)和(he)平滑的(de)(de)腹(fu)(fu)式喘(chuan)氣(qi)。可(ke)(ke)(ke)模(mo)(mo)(mo)擬仿(fang)(fang)(fang)真(zhen)機(ji)模(mo)(mo)(mo)型(xing)(xing)仿(fang)(fang)(fang)真(zhen)腰(yao)部婦科疾病時(shi)的(de)(de)多(duo)種(zhong)多(duo)樣隱痛點。觸(chu)(chu)診(zhen)隱痛時(shi)模(mo)(mo)(mo)擬仿(fang)(fang)(fang)真(zhen)機(ji)模(mo)(mo)(mo)型(xing)(xing)仿(fang)(fang)(fang)真(zhen)鬼會傳(chuan)出(chu)了“唉呀！疼(teng)啊！”的(de)(de)疼(teng)苦(ku)鳴(ming)喊聲。觸(chu)(chu)診(zhen)膽(dan)囊點時(shi)，墨菲(fei)氏征診(zhen)斷弱陽時(shi)模(mo)(mo)(mo)型(xing)(xing)仿(fang)(fang)(fang)真(zhen)模(mo)(mo)(mo)型(xing)(xing)條件化(hua)(hua)缺乏(fa)會傳(chuan)出(chu)了疼(teng)苦(ku)的(de)(de)鳴(ming)喊聲，并(bing)瞬(shun)間屏(ping)住(zhu)喘(chuan)氣(qi)，使(shi)效(xiao)率(lv)更超逼。還可(ke)(ke)(ke)模(mo)(mo)(mo)擬仿(fang)(fang)(fang)真(zhen)機(ji)模(mo)(mo)(mo)型(xing)(xing)仿(fang)(fang)(fang)真(zhen)出(chu)一切(qie)正(zheng)常(chang)腸鳴(ming)音(yin)、腸鳴(ming)音(yin)亢進、腰(yao)部血官雜聲等(deng)聽(ting)診(zhen)臨床癥(zheng)狀(zhuang)(zhuang)。
5.智能血壓(ya)正(zheng)(zheng)常偏高(gao)正(zheng)(zheng)常測量(liang)功用(yong)，在的(de)手臂上適(shi)用(yong)實在血壓(ya)正(zheng)(zheng)常偏高(gao)正(zheng)(zheng)常計及(ji)聽(ting)診(zhen)器(qi)做(zuo)血壓(ya)正(zheng)(zheng)常偏高(gao)正(zheng)(zheng)常測量(liang)。
教研機系統手機軟件
1、數據網(wang)絡(luo)(luo)教學法 基本功(gong)能(neng)強 本整體(ti)(ti)(ti)(ti)進行(xing)(xing)是從(cong)進的(de)(de)B/S小應用軟(ruan)(ruan)(ruan)(ruan)件(jian)(jian)軟(ruan)(ruan)(ruan)(ruan)件(jian)(jian)結構技(ji)(ji)(ji)術(shu)水(shui)平，巧用.net的(de)(de)搭建軟(ruan)(ruan)(ruan)(ruan)件(jian)(jian)體(ti)(ti)(ti)(ti)統(tong)(tong)軟(ruan)(ruan)(ruan)(ruan)件(jian)(jian)展開搭建，充分(fen)地將新(xin)一(yi)代 的(de)(de)多(duo)(duo)主(zhu)流網(wang)絡(luo)(luo)媒介電(dian)腦軟(ruan)(ruan)(ruan)(ruan)件(jian)(jian)搭建技(ji)(ji)(ji)術(shu)設備與胸(xiong)(xiong)口檢修虛擬人展開完滿的(de)(de)整合(he)，組成的(de)(de)胸(xiong)(xiong)口多(duo)(duo)主(zhu)流網(wang)絡(luo)(luo)媒介培(pei)訓(xun) 活(huo)(huo)動(dong)軟(ruan)(ruan)(ruan)(ruan)件(jian)(jian)體(ti)(ti)(ti)(ti)統(tong)(tong)軟(ruan)(ruan)(ruan)(ruan)件(jian)(jian)。軟(ruan)(ruan)(ruan)(ruan)件(jian)(jian)體(ti)(ti)(ti)(ti)統(tong)(tong)軟(ruan)(ruan)(ruan)(ruan)件(jian)(jian)主(zhu)要包括：軟(ruan)(ruan)(ruan)(ruan)件(jian)(jian)體(ti)(ti)(ti)(ti)統(tong)(tong)軟(ruan)(ruan)(ruan)(ruan)件(jian)(jian)安(an)全(quan)管理(li)、內(nei)容自制(zhi)、教育工作(zuo)者軟(ruan)(ruan)(ruan)(ruan)件(jian)(jian)體(ti)(ti)(ti)(ti)統(tong)(tong)軟(ruan)(ruan)(ruan)(ruan)件(jian)(jian)和(he)初中生軟(ruan)(ruan)(ruan)(ruan)件(jian)(jian)體(ti)(ti)(ti)(ti)統(tong)(tong)軟(ruan)(ruan)(ruan)(ruan)件(jian)(jian)等幾個子(zi)軟(ruan)(ruan)(ruan)(ruan)件(jian)(jian)體(ti)(ti)(ti)(ti)統(tong)(tong)軟(ruan)(ruan)(ruan)(ruan)件(jian)(jian)，做到胸(xiong)(xiong)口監床技(ji)(ji)(ji)術(shu)實際培(pei)訓(xun) 活(huo)(huo)動(dong)練習培(pei)養和(he)技(ji)(ji)(ji)術(shu)考慮等多(duo)(duo)個培(pei)訓(xun) 活(huo)(huo)動(dong)模(mo)塊，不只可(ke)在校園(yuan)網(wang)絡(luo)(luo)絡(luo)(luo)網(wang)中用到，也可(ke)在Internet進取行(xing)(xing)遠程管理(li)網(wang)上(shang)學習和(he)考式。
2、網站(zhan)內容幾(ji)乎(hu) 實用型性強 網上多各大(da)媒體胸(xiong)(xiong)脯定期常規檢查上課系(xi)統性這不僅若念(nian)肺聽診(zhen)(zhen)(zhen)觸診(zhen)(zhen)(zhen)天(tian)賦學(xue)習網站(zhan)內容，但(dan)是幾(ji)乎(hu)根據老版疾病診(zhen)(zhen)(zhen)斷(duan)學(xue)上課綱要排(pai)版，例如胸(xiong)(xiong)脯定期常規檢查的全部(bu)的網站(zhan)內容。如心肺的視診(zhen)(zhen)(zhen)、觸診(zhen)(zhen)(zhen)、叩(kou)診(zhen)(zhen)(zhen)、聽診(zhen)(zhen)(zhen)系(xi)統理(li)論上課；心肺觸診(zhen)(zhen)(zhen)聽診(zhen)(zhen)(zhen)天(tian)賦學(xue)習和天(tian)賦考核(he)表.
3、在(zai)線教(jiao)法(fa)法(fa)課(ke) 體(ti)統化龐(pang)大(da) 體(ti)統化有：體(ti)統化管(guan)理裝(zhuang)置、資(zi)源(yuan)制(zhi)作(zuo)而成、老師體(ti)統化和小學生(sheng)體(ti)統化等(deng)五個子體(ti)統化，控(kong)制(zhi)胸(xiong)口臨床(chuang)實(shi)踐天賦基本原理教(jiao)法(fa)法(fa)課(ke)實(shi)踐練(lian)習和天賦考核內容等(deng)好多項教(jiao)法(fa)法(fa)課(ke)體(ti)統化，一方面可在(zai)校園(yuan)活動網中(zhong)用，也可在(zai)internet進取行遠程操(cao)作(zuo)網站輔導和測試。
4、最新版(ban)視頻播(bo)放(fang)(fang)(fang) 別具一格音(yin)(yin)(yin)(yin)(yin)樂風格 視頻播(bo)放(fang)(fang)(fang)圖(tu)形既比如視頻播(bo)放(fang)(fang)(fang)，那方(fang)面(mian)(mian)病歷(li)還(huan)配用體檢心(xin)電圖(tu)、心(xin)音(yin)(yin)(yin)(yin)(yin)圖(tu)、超聲清洗動(dong)(dong)(dong)情(qing)圖(tu)、五彩多普勒、血(xue)中動(dong)(dong)(dong)力系(xi)統(tong)學圖(tu)等。圖(tu)像(xiang)樣(yang)(yang)例上均有意肺(fei)聽診觸診關(guan)鍵(jian)部位的(de)示教圖(tu)像(xiang)，那方(fang)面(mian)(mian)病歷(li)配用CT片、X線片及(ji)(ji)相關(guan)的(de)的(de)解(jie)剖學、身理及(ji)(ji)方(fang)面(mian)(mian)的(de)問題(ti)畫(hua)面(mian)(mian)。拍攝了大(da)(da)量的(de)2D3Dh動(dong)(dong)(dong)畫(hua)作(zuo)(zuo)品，模仿秀(xiu)真人視頻的(de)心(xin)跳和大(da)(da)大(da)(da)動(dong)(dong)(dong)脈血(xue)管(guan)搏動(dong)(dong)(dong)。仿真模擬(ni)的(de)血(xue)管(guan)流動(dong)(dong)(dong)、大(da)(da)動(dong)(dong)(dong)脈瓣(ban)及(ji)(ji)房室(shi)瓣(ban)的(de)開閉，外形地講(jiang)述了心(xin)音(yin)(yin)(yin)(yin)(yin)制(zhi)造的(de)不可逆性(xing)(xing)、各樣(yang)(yang)心(xin)律欠佳、特別心(xin)音(yin)(yin)(yin)(yin)(yin)，各樣(yang)(yang)瓣(ban)膜病和天先性(xing)(xing)性(xing)(xing)腎臟病的(de)各房室(shi)增高及(ji)(ji)血(xue)管(guan)和動(dong)(dong)(dong)磁學轉換等。肺(fei)里h動(dong)(dong)(dong)畫(hua)作(zuo)(zuo)品適用3D動(dong)(dong)(dong)畫(hua)加工方(fang)法(fa)，模仿秀(xiu)真實玩家的(de)膈(ge)肌(ji)和肺(fei)的(de)透(tou)氣健身運動(dong)(dong)(dong)，肺(fei)通風等公(gong)眾(zhong)行像(xiang)地描(miao)敘(xu)各項普通透(tou)氣音(yin)(yin)(yin)(yin)(yin)造成的(de)管(guan)理機(ji)制(zhi)。各項不正常透(tou)氣音(yin)(yin)(yin)(yin)(yin)、濕區性(xing)(xing)啰音(yin)(yin)(yin)(yin)(yin)、胸膜靜摩擦力音(yin)(yin)(yin)(yin)(yin)、手機(ji)微信語音(yin)(yin)(yin)(yin)(yin)震(zhen)顫及(ji)(ji)手機(ji)微信語音(yin)(yin)(yin)(yin)(yin)共震(zhen)等動(dong)(dong)(dong)畫(hua)愈(yu)來愈(yu)聲情(qing)并茂公(gong)眾(zhong)行像(xiang)。
5、天賦康復鍛(duan)煉(lian) 判(pan)斷聽診(zhen)(zhen) 本(ben)設(she)(she)備(bei)完成計算(suan)方法機編程自(zi)學掌控(kong)，將多(duo)網絡媒介(jie)課堂設(she)(she)備(bei)中上百余種主要表現患(huan)(huan)兒的心(xin)肺(fei)觸診(zhen)(zhen)聽診(zhen)(zhen)病理變化(hua)再顯示于建(jian)模人休建(jian)模 的相關的部分。能印(yin)象地摸擬(ni)感官語顫、胸(xiong)膜擠壓(ya)音(yin)(yin)(yin)；心(xin)音(yin)(yin)(yin)、額(e)外的心(xin)音(yin)(yin)(yin)、心(xin)律失調(diao)、肝(gan)臟吱(zhi)吱(zhi)聲及吱(zhi)吱(zhi)聲的傳導(dao)電流、心(xin)包擠壓(ya)音(yin)(yin)(yin)等，弟子可(ke)在建(jian)模患(huan)(huan)兒上身不停自(zi)學。選定了很多(duo)聽診(zhen)(zhen)病理變化(hua)不一(yi)致性較小易弄(nong)混的心(xin)肺(fei)病理變化(hua)音(yin)(yin)(yin)，用文(wen)字內容、圖(tu)形通過判(pan)斷比(bi)并可(ke)天賦康復鍛(duan)煉(lian)的聽診(zhen)(zhen)比(bi)，使弟子盡早掌控(kong)判(pan)斷基本(ben)原則。
考生(sheng)系統配資介紹(shao)英文
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