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一(yi)、仿真患兒(er) 公眾形象活(huo)靈活(huo)現(xian)
模型(xing)仿真標(biao)淮化住院病人的皮膚(fu)好(hao),采(cai)用了進口清關可信賴好(hao)成(cheng)績子(zi)資料成(cheng)。其的優(you)勢是無臭(chou)無毒、沒有氣味(wei)、固色性好(hao)、濕潤而極具伸縮性（邵爾A氏硬度(du)10-15），抗破裂、抗伸拉耐(nai)腐(fu)蝕性好(hao)（拉伸形變(bian)剛度(du)≥2MPa），運行(xing)使用年限(xian)長。皮膚(fu)吧線條(tiao)明白真是，豬體剖析標(biao)記精確度(du)。
二、聽(ting)觸布位 模型模擬(ni)制定 肺臟(zang)聽(ting)診：繁(fan)(fan)多順利吸(xi)呼音(yin)聽(ting)診區域同(tong)真人版；繁(fan)(fan)多非常(chang)吸(xi)呼音(yin)、干濕度性啰音(yin)、胸膜滑動摩(mo)擦音(yin)等聽(ting)診區域，與臨床實(shi)踐上真病號不對。
左心(xin)(xin)(xin)病(bing)聽(ting)(ting)(ting)(ting)診(zhen)：不(bu)光有(you)左心(xin)(xin)(xin)病(bing)各瓣膜聽(ting)(ting)(ting)(ting)診(zhen)區，還結合監(jian)床聽(ting)(ting)(ting)(ting)診(zhen)實際的延(yan)長了用得著的聽(ting)(ting)(ting)(ting)診(zhen)地方。如：二尖瓣開放性拍擊音(yin)在心(xin)(xin)(xin)尖跟部聽(ting)(ting)(ting)(ting)診(zhen)；心(xin)(xin)(xin)包扣擊音(yin)、心(xin)(xin)(xin)包滾(gun)動(dong)摩擦(ca)音(yin)，室時(shi)間缺(que)少或損傷可在胸骨(gu)左緣四、肋間聽(ting)(ting)(ting)(ting)診(zhen)；左心(xin)(xin)(xin)室肥大在鎖骨(gu)線軸(zhou)線外聽(ting)(ting)(ting)(ting)診(zhen)。
心肺觸診：能二十(shi)五分樣子地虛(xu)擬不同心前區細震顫、心包振動(dong)感、胸膜振動(dong)感及發(fa)音震顫等(deng)第十(shi)二種心肺觸診現象。
三、多(duo)(duo)個(ge)人(ren)好(hao)(hao)幾處 的(de)(de)(de)同時(shi)聽診(zhen)(zhen) 較(jiao)大(da) 優缺(que)點是(shi)：利用普通的(de)(de)(de)聽診(zhen)(zhen)器(qi)就可(ke)聽診(zhen)(zhen)，并可(ke)供眾多(duo)(duo)名、用眾多(duo)(duo)聽診(zhen)(zhen)器(qi)一同在差異部位(wei)零件聽診(zhen)(zhen)，與臨床試驗現(xian)實的(de)(de)(de)截然一樣(yang)的(de)(de)(de)。優化(hua)了一大(da)個(ge)練習團隊(dui)中，利用“電子器(qi)材聽診(zhen)(zhen)器(qi)”必須(xu)1人(ren)聽診(zhen)(zhen)，的(de)(de)(de)人(ren)必須(xu)觀察。仍然眾多(duo)(duo)名幾處一同聽診(zhen)(zhen)，可(ke)有很大(da)的(de)(de)(de)從而提高自己模似病(bing)員的(de)(de)(de)操(cao)作成功(gong)率(lv)，可(ke)節約非(fei)常多(duo)(duo)的(de)(de)(de)的(de)(de)(de)時(shi)間，可(ke)加倍地(di)從而提高自己掌握(wo)效果好(hao)(hao)。
四、項目(mu)極為豐(feng)富 征象切實 要為使新(xin)裝備鍛煉更(geng)(geng)多貼進臨床實驗，較好(hao)地(di)習慣中等職業醫療幼兒教育各個境界(jie)的(de)(de)培訓都要。本(ben)程序代替大(da)學(xue)本(ben)科用(yong)書標準的(de)(de)新(xin)裝備鍛煉信息(xi)外(wai)，增大(da)了很大(da)的(de)(de)心(xin)肺觸診聽診總合現象，使新(xin)裝備鍛煉信息(xi)達350種這些，讓(rang)項目(mu)更(geng)(geng)有大(da)量(liang)，病理變化更(geng)(geng)有全面、明確。
（一）虛擬(ni)日常心肺聽診(zhen)音
會在虛擬人肺上的(de)相關的(de)部分聽過(guo)正常情況下人深吸氣(qi)音，在心(xin)房(fang)瓣膜聽診區聽過(guo)正常情況下人心(xin)音。
（二）一(yi)般心音伴雙肺不正常體證
在(zai)心(xin)房各(ge)瓣膜(mo)聽(ting)診(zhen)(zhen)區可傳來(lai)正常人(ren)(ren)情況(kuang)心(xin)音(yin)(yin)，并設(she)置qq語音(yin)(yin)說話震(zhen)(zhen)顫、胸膜(mo)靜撞擊(ji)感等(deng)觸(chu)診(zhen)(zhen)臨床(chuang)表現(xian)。聽(ting)診(zhen)(zhen)幾種異常情況(kuang)喘(chuan)(chuan)氣(qi)音(yin)(yin)、干濕分離啰音(yin)(yin)、qq語音(yin)(yin)說話震(zhen)(zhen)動及胸膜(mo)靜撞擊(ji)音(yin)(yin)等(deng)。無(wu)相關問題的肺(fei)上傳來(lai)正常人(ren)(ren)情況(kuang)支氣(qi)管喘(chuan)(chuan)氣(qi)音(yin)(yin)、支氣(qi)管肺(fei)泡喘(chuan)(chuan)氣(qi)音(yin)(yin)和(he)肺(fei)泡喘(chuan)(chuan)氣(qi)音(yin)(yin)。
（三）心臟病觸聽診現象伴正常值(zhi)口呼(hu)吸音
觸診(zhen)(zhen)心(xin)前(qian)區細震顫、心(xin)包熱脹(zhang)冷(leng)縮感(gan)；聽(ting)(ting)診(zhen)(zhen)各(ge)個各(ge)樣的(de)(de)(de)異常(chang)的(de)(de)(de)處理心(xin)率和心(xin)律變化及異常(chang)的(de)(de)(de)處理心(xin)音(yin)；聽(ting)(ting)診(zhen)(zhen)精力管雜(za)聲、心(xin)包熱脹(zhang)冷(leng)縮音(yin)；在無(wu)不典型增生的(de)(de)(de)瓣膜(mo)聽(ting)(ting)診(zhen)(zhen)區聽(ting)(ting)聞常(chang)規心(xin)音(yin)，一同在肺內(nei)相對應布位聽(ting)(ting)聞各(ge)個各(ge)樣的(de)(de)(de)常(chang)規呼氣音(yin)。
（四）小(xiao)心(xin)肝觸聽診臨床表(biao)現(xian)伴雙肺觸聽診臨床表(biao)現(xian)
在(zai)模以某種特定的心觸診聽診的同(tong)樣(yang)伴一款(kuan)肺內聽診臨床癥狀，無疾病(bing)的肺內仍(reng)聽出(chu)通常透氣(qi)音。
（五）腎臟(zang)多瓣膜病(bing)(bing)（合作瓣膜病(bing)(bing)）伴正常值吸呼音
均有這七種(zhong)二(er)(er)尖瓣(ban)(ban)多瓣(ban)(ban)膜病(bing)如：二(er)(er)尖瓣(ban)(ban)短(duan)(duan)淺伴(ban)分(fen)手(shou)后(hou)脈(mo)(mo)瓣(ban)(ban)關(guan)(guan)(guan)畢(bi)(bi)不(bu)全、二(er)(er)尖瓣(ban)(ban)短(duan)(duan)淺伴(ban)分(fen)手(shou)后(hou)脈(mo)(mo)瓣(ban)(ban)短(duan)(duan)淺、二(er)(er)尖瓣(ban)(ban)短(duan)(duan)淺伴(ban)二(er)(er)尖瓣(ban)(ban)關(guan)(guan)(guan)畢(bi)(bi)不(bu)全、分(fen)手(shou)后(hou)脈(mo)(mo)瓣(ban)(ban)關(guan)(guan)(guan)畢(bi)(bi)不(bu)全伴(ban)二(er)(er)尖瓣(ban)(ban)關(guan)(guan)(guan)畢(bi)(bi)不(bu)全、二(er)(er)尖瓣(ban)(ban)短(duan)(duan)淺伴(ban)三尖瓣(ban)(ban)和肺(fei)(fei)主動脈(mo)(mo)瓣(ban)(ban)關(guan)(guan)(guan)畢(bi)(bi)不(bu)全等。無變病(bing)的(de)瓣(ban)(ban)膜聽診區仍見到(dao)順(shun)(shun)利心音，在肝(gan)部見到(dao)順(shun)(shun)利支氣管口(kou)(kou)喘(chuan)氣音、支氣管肺(fei)(fei)泡(pao)口(kou)(kou)喘(chuan)氣音和肺(fei)(fei)泡(pao)口(kou)(kou)喘(chuan)氣音。
（六）腎臟多瓣膜病伴(ban)肝(gan)部觸聽(ting)診臨床表現
如上所訴的各種各樣瓣膜(mo)(mo)病伴下有種雙肺觸聽診征象(xiang)。如話音(yin)震顫、胸(xiong)膜(mo)(mo)出現(xian)矛盾(dun)感(gan)、異常情況吸呼(hu)音(yin)、濕(shi)干(gan)啰音(yin)、話音(yin)嗡嗡聲和胸(xiong)膜(mo)(mo)出現(xian)矛盾(dun)音(yin)等征象(xiang)，在(zai)無病損的雙肺仍聽出正常人吸呼(hu)音(yin)。
（七）頸子(zi)甲狀(zhuang)腺撿查,右(you)方(fang)葉甲狀(zhuang)腺可觸甲狀(zhuang)腺結節。
（八） 可(ke)(ke)進行(xing)胸(xiong)(xiong)(xiong)部乳頭觸(chu)診(zhen)診(zhen)斷、左面(mian)胸(xiong)(xiong)(xiong)部乳頭可(ke)(ke)觸(chu)到圓圈、行(xing)情軟些、面(mian)層平(ping)滑(hua)有挪動性的(de)腫(zhong)物(wu)，為(wei)性病變癌癥；一(yi)側(ce)(ce)胸(xiong)(xiong)(xiong)部乳頭可(ke)(ke)觸(chu)到大的(de)不(bu)游戲規(gui)則(ze)形、行(xing)情較硬(ying)、面(mian)層凸凹高低不(bu)平(ping)與(yu)膚質黏(nian)連(lian)的(de)腫(zhong)物(wu)、同樣(yang)還(huan)伴一(yi)側(ce)(ce)胳肢窩淋巴結腫(zhong)大，為(wei)乳房癌。
腰部檢(jian)查報告教學過程程序
1.內部(bu)率先 有用性強 多傳(chuan)媒微信網絡腰(yao)肚(du)子(zi)(zi)(zi)進行排查授課(ke)(ke)研(yan)(yan)究(jiu)評(ping)(ping)(ping)(ping)價平臺不單單包含天真的腰(yao)肚(du)子(zi)(zi)(zi)觸診(zhen)授課(ke)(ke)研(yan)(yan)究(jiu)評(ping)(ping)(ping)(ping)價內部(bu)，有時(shi)幾乎明(ming)確最(zui)新(xin)版疾病診(zhen)斷(duan)學(xue)授課(ke)(ke)研(yan)(yan)究(jiu)評(ping)(ping)(ping)(ping)價考(kao)試時(shi)間大(da)(da)綱排序。包含腰(yao)肚(du)子(zi)(zi)(zi)進行排查的全都內部(bu)，如腰(yao)肚(du)子(zi)(zi)(zi)表皮(pi)符(fu)號與分區域、腰(yao)肚(du)子(zi)(zi)(zi)的視(shi)診(zhen)、觸診(zhen)、叩診(zhen)、聽診(zhen)學(xue)說體(ti)系授課(ke)(ke)研(yan)(yan)究(jiu)評(ping)(ping)(ping)(ping)價；腰(yao)肚(du)子(zi)(zi)(zi)觸診(zhen)聽診(zhen)大(da)(da)招(zhao)的訓練和大(da)(da)招(zhao)考(kao)評(ping)(ping)(ping)(ping)，并設置成了學(xue)說體(ti)系考(kao)試時(shi)間和大(da)(da)招(zhao)考(kao)評(ping)(ping)(ping)(ping)、題(ti)集及自動式判卷、問題(ti)統計(ji)表格作用直(zhi)接打(da)印作用。
2.民(min)(min)辦教育工(gong)作者示(shi)教 圖案與(yu)文章并(bing)茂 本教研(yan)系統(tong)生產了(le)巨大(da)的肚子(zi)審(shen)核(he)民(min)(min)辦教育工(gong)作者示(shi)教及(ji)肚子(zi)病實際經典住院病歷的短(duan)視(shi)頻多(duo)(duo)網絡媒體演示(shi)，還(huan)生產了(le)巨大(da)的多(duo)(duo)網絡媒體h動畫，并(bing)將肚子(zi)審(shen)核(he)的視(shi)診(zhen)、觸診(zhen)、叩診(zhen)、聽診(zhen)相(xiang)關內容(rong)運用(yong)文章降(jiang)解(jie)和qq語(yu)音降(jiang)解(jie)（代替板(ban)書）。
3.模(mo)(mo)擬(ni)(ni)(ni)(ni)仿(fang)(fang)真(zhen)(zhen)模(mo)(mo)型(xing)模(mo)(mo)擬(ni)(ni)(ni)(ni)模(mo)(mo)擬(ni)(ni)(ni)(ni)仿(fang)(fang)真(zhen)(zhen)模(mo)(mo)擬(ni)(ni)(ni)(ni)仿(fang)(fang)真(zhen)(zhen) 深動(dong)人物(wu)形象(xiang) 模(mo)(mo)擬(ni)(ni)(ni)(ni)模(mo)(mo)擬(ni)(ni)(ni)(ni)仿(fang)(fang)真(zhen)(zhen)模(mo)(mo)擬(ni)(ni)(ni)(ni)仿(fang)(fang)真(zhen)(zhen)人因半(ban)個身(shen)男孩子或女性(xing)朋友(you)模(mo)(mo)擬(ni)(ni)(ni)(ni)仿(fang)(fang)真(zhen)(zhen)模(mo)(mo)型(xing)人體組(zu)織，反映(ying)仰臥屈腿的(de)腰小腹(fu)查(cha)看體位，腰小腹(fu)柔弱(ruo)，肋(lei)弓下緣(yuan)、劍突(tu)、腹(fu)上(shang)(shang)角、臍、骼(ge)前上(shang)(shang)棘、恥骨(gu)等體因素確(que)切。皮膚好(hao)柔軟(ruan)、具有的(de)彈性(xing)、耐老化試驗、耐中高溫和低(di)溫環境，結(jie)實耐用結(jie)實耐用。
4.能力學(xue)(xue)習 功能超逼 臨床(chuang)生(sheng)完(wan)(wan)成(cheng)(cheng)電腦屏(ping)(ping)幕能知道(dao)到(dao)(dao)(dao)到(dao)(dao)(dao)下腹(fu)皮膚疾(ji)病真(zhen)(zhen)實(shi)的(de)(de)住(zhu)(zhu)(zhu)院(yuan)病人的(de)(de)各(ge)類臨床(chuang)癥(zheng)狀，并(bing)可(ke)完(wan)(wan)成(cheng)(cheng)新(xin)教(jiao)(jiao)師的(de)(de)示教(jiao)(jiao)加強(qiang)明(ming)白，完(wan)(wan)成(cheng)(cheng)服務器程序語(yu)言智慧化(hua)控住(zhu)(zhu)(zhu)，將教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)研究(jiu)軟件中100多種下腹(fu)部(bu)觸(chu)(chu)(chu)診(zhen)聽(ting)(ting)診(zhen)綜合評估病理(li)變化(hua)，重(zhong)演于模(mo)(mo)似(si)(si)女性身體模(mo)(mo)形的(de)(de)相(xiang)應的(de)(de)觸(chu)(chu)(chu)診(zhen)聽(ting)(ting)診(zhen)的(de)(de)位置，可(ke)模(mo)(mo)似(si)(si)腹(fu)式呼吸道(dao)每分左右16次，肝、脾、膽(dan)及囊隨著吸呼在(zai)隔(ge)肌(ji)下下活動(dong)。肝部(bu)腫(zhong)大1～7理(li)米，脾臟腫(zhong)大1～9mm，大的(de)(de)脾臟可(ke)觸(chu)(chu)(chu)到(dao)(dao)(dao)脾的(de)(de)切(qie)跡,可(ke)隨機選(xuan)設施(shi)。防(fang)真(zhen)(zhen)住(zhu)(zhu)(zhu)院(yuan)患者(zhe)可(ke)表明(ming)計算(suan)公式機指令表主(zhu)動(dong)設施(shi)出(chu)相(xiang)同的(de)(de)征象(xiang)和(he)均勻分布的(de)(de)腹(fu)式感(gan)(gan)受不到(dao)(dao)(dao)道(dao)。可(ke)模(mo)(mo)似(si)(si)仿(fang)(fang)真(zhen)(zhen)軟件肚皮問題(ti)時的(de)(de)繁多按(an)痛點。觸(chu)(chu)(chu)診(zhen)按(an)痛時模(mo)(mo)似(si)(si)仿(fang)(fang)真(zhen)(zhen)軟件鬼會發送“臥槽這年輕人！疼(teng)啊！”的(de)(de)疼(teng)痛鳴鳴叫聲(sheng)。觸(chu)(chu)(chu)診(zhen)膽(dan)囊點時，墨菲氏征檢驗抗體陽(yang)性時防(fang)真(zhen)(zhen)準(zhun)則化(hua)住(zhu)(zhu)(zhu)院(yuan)病鬼會發送疼(teng)痛的(de)(de)鳴鳴叫聲(sheng)，并(bing)無故屏(ping)(ping)住(zhu)(zhu)(zhu)感(gan)(gan)受不到(dao)(dao)(dao)道(dao)，使實(shi)際(ji)效果更(geng)加的(de)(de)質感(gan)(gan)。還可(ke)模(mo)(mo)似(si)(si)仿(fang)(fang)真(zhen)(zhen)軟件出(chu)普通腸鳴音(yin)、腸鳴音(yin)亢進、肚皮動(dong)脈電流聲(sheng)等聽(ting)(ting)診(zhen)征象(xiang)。
5.微電子心(xin)率(lv)值(zhi)測量(liang)作(zuo)用(yong)，在手壁上適用(yong)真(zhen)時(shi)心(xin)率(lv)值(zhi)計及聽診器開展心(xin)率(lv)值(zhi)測量(liang)。
教學(xue)過程機(ji)系統小(xiao)軟件(jian)
1、在線授課 功能性(xing)(xing)強 本系統化(hua)選擇更早進的(de)(de)(de)(de)B/S程序軟件程序的(de)(de)(de)(de)結構技木，綜(zong)合(he)(he)運用(yong).net的(de)(de)(de)(de)開發(fa)(fa)設(she)(she)(she)計(ji)(ji)(ji)建(jian)設(she)(she)(she)安(an)全管理(li)(li)公(gong)司通過(guo)開發(fa)(fa)設(she)(she)(she)計(ji)(ji)(ji)建(jian)設(she)(she)(she)安(an)全管理(li)(li)，充足(zu)將(jiang)最頂配(pei)的(de)(de)(de)(de)多(duo)網(wang)(wang)絡媒(mei)介工具開發(fa)(fa)設(she)(she)(she)計(ji)(ji)(ji)建(jian)設(she)(she)(she)安(an)全管理(li)(li)科技與女(nv)(nv)性(xing)(xing)胸(xiong)(xiong)前(qian)審核模擬練(lian)習人通過(guo)完美無瑕的(de)(de)(de)(de)整合(he)(he)，成(cheng)分女(nv)(nv)性(xing)(xing)胸(xiong)(xiong)前(qian)多(duo)網(wang)(wang)絡媒(mei)介培訓 設(she)(she)(she)計(ji)(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)。設(she)(she)(she)計(ji)(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)可以(yi)分為：設(she)(she)(she)計(ji)(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)安(an)全管理(li)(li)、玩法生產、體育教師設(she)(she)(she)計(ji)(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)和(he)考生設(she)(she)(she)計(ji)(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)等十二個子設(she)(she)(she)計(ji)(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)，實行(xing)女(nv)(nv)性(xing)(xing)胸(xiong)(xiong)前(qian)醫學召(zhao)喚師招式按理(li)(li)來說培訓 實習生練(lian)習和(he)召(zhao)喚師招式考核內容等單項培訓 功用(yong)，不僅能可在校園(yuan)網(wang)(wang)中(zhong)運行(xing)，也可在Internet進取心行(xing)無線網(wang)(wang)咯教研(yan)和(he)考試(shi)考試(shi)。
2、主(zhu)要東(dong)西推(tui)進改(gai)革 通用(yong)性性強 wifi網絡多傳媒胸前(qian)撿(jian)查教(jiao)研平臺不單若念肺聽(ting)診觸(chu)診覺(jue)醒生活(huo)職業技能康復魔鬼(gui)訓(xun)練主(zhu)要東(dong)西，有(you)時(shi)基本，并按(an)照最新版鑒別診斷學教(jiao)研考綱編創(chuang)，以及胸前(qian)撿(jian)查的(de)徹(che)底主(zhu)要東(dong)西。如(ru)心肺的(de)視診、觸(chu)診、叩診、聽(ting)診方法(fa)論教(jiao)研；心肺觸(chu)診聽(ting)診覺(jue)醒生活(huo)職業技能康復魔鬼(gui)訓(xun)練和覺(jue)醒生活(huo)職業技能績效考評.
3、電腦網(wang)(wang)絡(luo)教育(yu)(yu)評價(jia)(jia) 功能(neng)(neng)(neng)鍵模塊(kuai)(kuai)強勁 體(ti)統(tong)分成：體(ti)統(tong)標(biao)準化管理、方面加工制作、課堂體(ti)統(tong)和孩子(zi)體(ti)統(tong)等兩(liang)個子(zi)體(ti)統(tong)，改變腹部醫學的既(ji)能(neng)(neng)(neng)方法論教育(yu)(yu)評價(jia)(jia)練習訓煉和的既(ji)能(neng)(neng)(neng)考(kao)慮等每(mei)項教育(yu)(yu)評價(jia)(jia)功能(neng)(neng)(neng)鍵模塊(kuai)(kuai)，除了可(ke)在校區網(wang)(wang)中應用(yong)，也(ye)可(ke)在internet進(jin)取(qu)行遠(yuan)距離(li)wifi網(wang)(wang)絡(luo)上(shang)課和備考(kao)。
4、第一版h動(dong)(dong)(dong)畫視頻(pin) 別具一格音(yin)樂風格 視頻(pin)商(shang)品(pin)商(shang)品(pin)圖片(pian)圖像文件(jian)不例如(ru)h動(dong)(dong)(dong)畫視頻(pin)，有(you)(you)些(xie)住(zhu)院病(bing)歷還(huan)配備(bei)心(xin)電、心(xin)音(yin)圖、彩超動(dong)(dong)(dong)情圖、五顏(yan)六色(se)多普勒、動(dong)(dong)(dong)脈(mo)血(xue)推動(dong)(dong)(dong)磁學(xue)(xue)(xue)圖等(deng)(deng)。商(shang)品(pin)商(shang)品(pin)圖片(pian)建筑(zhu)模(mo)(mo)板上(shang)均有(you)(you)愿(yuan)肺(fei)聽診觸診內臟器官(guan)的(de)(de)(de)(de)示教商(shang)品(pin)商(shang)品(pin)圖片(pian)，有(you)(you)些(xie)住(zhu)院病(bing)歷配備(bei)CT片(pian)、X線片(pian)及(ji)(ji)涉及(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)生(sheng)物學(xue)(xue)(xue)學(xue)(xue)(xue)、生(sheng)物學(xue)(xue)(xue)及(ji)(ji)病(bing)理學(xue)(xue)(xue)商(shang)品(pin)圖片(pian)。設計了(le)豐富的(de)(de)(de)(de)2D3Dppt動(dong)(dong)(dong)畫，去模(mo)(mo)模(mo)(mo)型(xing)仿(fang)真人(ren)實戰的(de)(de)(de)(de)心(xin)跳(tiao)和(he)大(da)(da)大(da)(da)動(dong)(dong)(dong)脈(mo)搏動(dong)(dong)(dong)。模(mo)(mo)型(xing)仿(fang)真的(de)(de)(de)(de)鮮血(xue)流(liu)動(dong)(dong)(dong)、大(da)(da)動(dong)(dong)(dong)脈(mo)瓣(ban)及(ji)(ji)房室(shi)瓣(ban)的(de)(de)(de)(de)開閉，整體形象地(di)描訴了(le)心(xin)音(yin)存在的(de)(de)(de)(de)生(sheng)理機制、種種心(xin)律不正(zheng)常(chang)、十分心(xin)音(yin)，種種瓣(ban)膜病(bing)和(he)愚形性(xing)心(xin)房病(bing)的(de)(de)(de)(de)各(ge)(ge)房室(shi)減少(shao)及(ji)(ji)鮮血(xue)牽引流(liu)體力學(xue)(xue)(xue)改進等(deng)(deng)。肺(fei)上(shang)ppt動(dong)(dong)(dong)畫選(xuan)擇3D3d動(dong)(dong)(dong)畫作品(pin)拍攝方法，模(mo)(mo)擬真人(ren)游戲的(de)(de)(de)(de)膈(ge)肌(ji)和(he)肺(fei)的(de)(de)(de)(de)享受中長跑，肺(fei)通風等(deng)(deng)樣(yang)子(zi)地(di)說明各(ge)(ge)種各(ge)(ge)樣(yang)的(de)(de)(de)(de)各(ge)(ge)樣(yang)正(zheng)常(chang)的(de)(de)(de)(de)享受音(yin)制造的(de)(de)(de)(de)新機制。各(ge)(ge)種各(ge)(ge)樣(yang)的(de)(de)(de)(de)各(ge)(ge)樣(yang)不正(zheng)常(chang)享受音(yin)、干濕度性(xing)啰音(yin)、胸膜磨蹭音(yin)、qq發音(yin)震(zhen)顫及(ji)(ji)qq發音(yin)共振(zhen)現象等(deng)(deng)3d動(dong)(dong)(dong)畫作品(pin)越(yue)來越(yue)生(sheng)動(dong)(dong)(dong)有(you)(you)趣樣(yang)子(zi)。
5、專業技巧(qiao)練習(xi) 判斷(duan)聽(ting)(ting)診 本設(she)計(ji)根據測算機(ji)程序語言設(she)定(ding)，將多(duo)自媒體(ti)教育設(she)計(ji)中上數千種(zhong)關鍵病號的(de)心(xin)肺觸診聽(ting)(ting)診臨(lin)床表(biao)現(xian)再(zai)馬太(tai)效應于逼(bi)真人體(ti)肌肉模(mo)板(ban)的(de)此(ci)類布位。能外貌地(di)模(mo)擬(ni)機(ji)聽(ting)(ting)覺語顫、胸膜滾(gun)動靜摩(mo)擦音(yin)(yin)；心(xin)音(yin)(yin)、減半心(xin)音(yin)(yin)、心(xin)律不佳(jia)、腎(shen)臟電流(liu)聲及電流(liu)聲的(de)減壓反射、心(xin)包滾(gun)動靜摩(mo)擦音(yin)(yin)等，留學生可在逼(bi)真病號的(de)身上反反復(fu)復(fu)學校。選(xuan)澤了多(duo)種(zhong)不同聽(ting)(ting)診臨(lin)床表(biao)現(xian)距離較小易記(ji)混(hun)的(de)心(xin)肺臨(lin)床表(biao)現(xian)音(yin)(yin)，用(yong)文案(an)、統計(ji)圖完(wan)成判斷(duan)參考(kao)并可專業技巧(qiao)練習(xi)的(de)聽(ting)(ting)診參考(kao)，使(shi)教員趕緊學會判斷(duan)要(yao)領。
同學們(men)體統配置單講述(shu)
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