一、培訓考驗系統的組成部分(fen):
實訓(xun)裝(zhuang)置由由鋁合(he)金導(dao)軌式實訓(xun)臺、典(dian)型的(de)(de)機電(dian)一(yi)體(ti)化(hua)(hua)設(she)(she)備(bei)(bei)的(de)(de)機械(xie)(xie)(xie)部(bu)件、PLC模(mo)塊(kuai)、變頻器(qi)模(mo)塊(kuai)、按鈕模(mo)塊(kuai)、電(dian)源模(mo)塊(kuai)、模(mo)擬生(sheng)產(chan)設(she)(she)備(bei)(bei)實訓(xun)模(mo)塊(kuai)、接(jie)線端子排和(he)各種(zhong)傳感器(qi)、計算機等組成。整體(ti)結(jie)構(gou)(gou)采用(yong)開放式和(he)拆裝(zhuang)式,實訓(xun)裝(zhuang)置用(yong)于機械(xie)(xie)(xie)部(bu)件組裝(zhuang),可(ke)(ke)根據現(xian)有的(de)(de)機械(xie)(xie)(xie)部(bu)件組裝(zhuang)生(sheng)產(chan)設(she)(she)備(bei)(bei),也可(ke)(ke)添加機械(xie)(xie)(xie)部(bu)件組裝(zhuang)其他生(sheng)產(chan)設(she)(she)備(bei)(bei),使(shi)(shi)整個(ge)(ge)裝(zhuang)置能(neng)夠靈活的(de)(de)按教學或(huo)競(jing)賽要(yao)(yao)求組裝(zhuang)具有生(sheng)產(chan)功能(neng)的(de)(de)機電(dian)一(yi)體(ti)化(hua)(hua)設(she)(she)備(bei)(bei)。模(mo)塊(kuai)采用(yong)標準結(jie)構(gou)(gou)和(he)抽(chou)屜(ti)式模(mo)塊(kuai)放置架(jia),互換性強;按具有生(sheng)產(chan)性功能(neng)和(he)整合(he)學習功能(neng)的(de)(de)原則確定(ding)模(mo)塊(kuai)內容,使(shi)(shi)教學或(huo)競(jing)賽時(shi)可(ke)(ke)方便的(de)(de)選(xuan)擇需要(yao)(yao)的(de)(de)模(mo)塊(kuai)。設(she)(she)備(bei)(bei)需完全符合(he)電(dian)工(gong)電(dian)子全國職業技能(neng)大(da)賽所要(yao)(yao)求,同(tong)(tong)時(shi)還(huan)要(yao)(yao)求具有可(ke)(ke)拓(tuo)展(zhan)功能(neng),可(ke)(ke)以組成更加大(da)型的(de)(de)生(sheng)產(chan)模(mo)擬系統,以配合(he)各個(ge)(ge)用(yong)戶學校不同(tong)(tong)層次,不同(tong)(tong)專業的(de)(de)教學及培訓(xun)要(yao)(yao)求。
二、實踐(jian)教學考核內容裝備最(zui)主要(yao)的(de)效果
1) PLC控制器(qi)及控制系(xi)統硬件認知
可(ke)(ke)可(ke)(ke)以直觀性的(de)(de)(de)(de)社會(hui)認知(zhi)PLC的(de)(de)(de)(de)抑制器(qi)接線圖的(de)(de)(de)(de)結(jie)構的(de)(de)(de)(de)、組(zu)(zu)合及(ji)任務(wu)的(de)(de)(de)(de)方法;可(ke)(ke)可(ke)(ke)以直觀性的(de)(de)(de)(de)社會(hui)認知(zhi)由PLC、摸屏、插入感應器(qi)器(qi)、磁感應閥、直流軟啟動器(qi)、商品編號器(qi)等器(qi)材按特(te)定(ding)功能(neng)鍵創造出一個的(de)(de)(de)(de)PLC的(de)(de)(de)(de)抑制整體的(de)(de)(de)(de)組(zu)(zu)合及(ji)任務(wu)的(de)(de)(de)(de)方法。
2) PLC編程(cheng)軟件(jian)認知(zhi)與應用實訓
出具PLC和程序編寫手機app以及相(xiang)同(tong)的采用自然環境,能夠黨員干部學(xue)會(hui)與食用。
3) 多種PLC工業控制對象的(de)模塊化組態
系(xi)統設計與眾其他(ta)的非常典型(xing)工藝適(shi)用接口,可組態與眾其他(ta)的型(xing)、與眾其他(ta)的部分的工藝適(shi)用成功案例,保證學員(yuan)們完成“樓盤式”融(rong)合訓練方法(fa)。
4) 可(ke)實現以(yi)下典型PLC控制系統的編程與調試實訓(xun)
(1)典(dian)范PLC形式(shi)邏輯(ji)控(kong)住系統
(2)單(dan)機手游單(dan)方法(fa)PLC程序設定系統軟(ruan)件
(3)單機(ji)版多狀態PLC順序(xu)圖把(ba)握機(ji)系統
(4)單(dan)機版自動的化PLC風控操作(zuo)系統(觸模屏+PLC)
(5)微型PLC網的控(kong)制軟件(PLC+直流變頻式空(kong)調器、PLC+PLC、觸感屏+直流變頻式空(kong)調器)
(6)開環操作過程PLC設定系(xi)統的
(7)單雙(shuang)回路(lu)反饋(kui)控制PLC步(bu)驟系(xi)統化等
三 、主耍的技(ji)術規定要求(qiu)
1. 交流電源:三相五線 AC 380V±10% 50 Hz;
2. 溫(wen)度:-10~40 ℃;環境(jing)濕(shi)度:≤90%(25℃);
3. 設備外形尺寸要(yao)求:
① 整(zheng)個實(shi)訓(xun)設備外形(xing)尺寸要求: 長≤1500mm , 寬≤1000mm , 高≤1200。
②雙容水(shui)箱工作站為獨立式移動(dong)單元(yuan),外形尺寸(cun)要求:長≤1500mm , 寬≤1000mm , 高≤1200。
4. 整機功耗:≤1.5 kW;
5. 安(an)全(quan)保(bao)護(hu)措施:具有(you)接地(di)保(bao)護(hu)、漏電(dian)保(bao)護(hu)功能,安(an)全(quan)性符(fu)合(he)相關的國家(jia)標準。采用高絕緣的安(an)全(quan)型(xing)插座(zuo)及帶(dai)絕緣護(hu)套(tao)的高強度安(an)全(quan)型(xing)實驗導線。
6. 設備總(zong)體(ti)配(pei)置(zhi)
(1)設(she)備(bei)包含全金屬臺(tai)架、各(ge)種(zhong)PLC應用功能模(mo)塊、步(bu)進控(kong)制、伺(si)服控(kong)制、氣動系(xi)統(tong)、傳感器、以及獨立(li)的PLC、變頻控(kong)制系(xi)統(tong)、人機界面等。
(2)設備全部采用優(you)質氣(qi)動元件、傳感(gan)器,以確保可靠性(xing)和穩定性(xing)。
(3)各(ge)元(yuan)件的(de)安裝及使(shi)用(yong)均符合國(guo)家(jia)規范及行業標準,可(ke)使(shi)學生熟悉各(ge)種技術在工業實(shi)際中(zhong)的(de)綜合運(yun)用(yong)。
(4)設備全部采用模(mo)塊(kuai)化設計(ji),功能模(mo)塊(kuai)有十八個。各模(mo)塊(kuai)可(ke)自(zi)由拆裝(zhuang),靈活搭(da)配,可(ke)按(an)不同的(de)訓練項(xiang)目重(zhong)新(xin)組合不同工作案例。
(5)功能模塊既可(ke)單獨運行,又有關(guan)聯,動作互相配合(he),完成(cheng)各(ge)自的工(gong)序。
(6)設(she)備集合(he)除PLC應用(yong)技術(shu)(shu)外(wai)的(de)以下多種光機(ji)(ji)電一體化(hua)應用(yong)技術(shu)(shu),包(bao)括:氣(qi)動技術(shu)(shu)、傳(chuan)感(gan)器技術(shu)(shu)、變頻器技術(shu)(shu)、網絡總線(xian)技術(shu)(shu)、人機(ji)(ji)界(jie)面(mian)、電機(ji)(ji)驅動、步進控(kong)制、伺服(fu)控(kong)制、機(ji)(ji)械手(shou)、通訊(xun)技術(shu)(shu)、機(ji)(ji)械傳(chuan)動控(kong)制等。
(7)具(ju)有經受重(zhong)復拆(chai)裝(zhuang)的(de)優良品(pin)質,有利于(yu)強化學(xue)員(yuan)動手安裝(zhuang)、調試、編程(cheng)、運行及故障排除的(de)能力。
(8)各(ge)(ge)(ge)元器件(模塊)及(ji)其連接(jie)線(xian)(xian)端子(zi)(zi)都有各(ge)(ge)(ge)自明(ming)顯的(de)標簽(qian)或者標記,并且(qie)配(pei)套(tao)的(de)說明(ming)書中有詳細的(de)說明(ming),以方(fang)便(bian)自主接(jie)線(xian)(xian)時進行識別。各(ge)(ge)(ge)接(jie)線(xian)(xian)端子(zi)(zi)、接(jie)口(kou)等(deng)留有足夠的(de)空間(jian),方(fang)便(bian)頻繁(fan)的(de)接(jie)線(xian)(xian),便(bian)于教學實施(shi)中自主接(jie)線(xian)(xian),設置故(gu)障、排除故(gu)障時的(de)操作。
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