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一.產品簡介
采用 全車電器系統的真實元器件制作，包括燈光模塊、儀表模塊、發動機電控模塊、充電模塊、起動模塊、音響模塊、雨刮模塊、車窗中控鎖電動后視鏡模塊，培養學生動手搭接線路、分析電路和排除電路故障的能力。
二.功能特點
1.冷板(ban)壓(ya)鑄冷沖(chong)壓(ya)的(de)網孔式實踐板(ban)裝(zhuang)置真原車用(yong)料(liao),模式元(yuan)配(pei)件(jian)插接好線后(hou)，真可使用(yong)的(de)車子機械(xie)各模式，全面提供車子機械(xie)各模式的(de)形成框架與的(de)工作作用(yong)。
2.調(diao)控(kong)各控(kong)制開關，可(ke)真實(shi)可(ke)靠(kao)操(cao)作(zuo)貨車家電各系統的的工作(zuo)任務歷程。
3.裝備經特種新工(gong)(gong)藝(yi)噴砂底(di)漆工(gong)(gong)作任務(wu)；電(dian)子線束與接(jie)電(dian)源的(de)檢(jian)測接(jie)線鼻子露出(chu)；導師(shi)可精確(que)性比對實(shi)體，了解和數據分析(xi)汽(qi)車(che)行業(ye)組裝出(chu)一(yi)(yi)臺(tai)好看的(de)車(che)，你度想一(yi)(yi)下如有(you)一(yi)(yi)個零件(jian)出(chu)現(xian)誤差用在車(che)上，這樣的(de)車(che)你會開嗎。小家電(dian)各系統的(de)工(gong)(gong)作任務(wu)道理。
4網孔實訓板上有接線檢測端子，學生可對照電路原理圖進行各個模塊的線路連接實訓，以鍛煉學生實際動手和分析電路的能力；
5.落地移動式結構：最大限度降低了實訓臺的占地面積、空間浪費和實訓室工位數量的緊缺性；
6.模塊結構：整體式;
7.各模塊的線路難易程度不同，教師可根據模塊線路的難易程度對學生進行不同等級的實訓考核；
8.整(zheng)體的(de)臺(tai)架攜帶(dai)滑輪(lun)，快捷機械的(de)活(huo)動。
9.無(wu)工作原理圖板設計制作,相對貼近(jin)真(zhen)實(shi)性車(che)子設備維(wei)修服務(wu)案例的體(ti)能(neng)訓練。
887--------m.mm3w.cn
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