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一、模擬系統病號 印象質感
模型制(zhi)作規格(ge)化患兒(er)的膚質,利用進(jin)口商更優(you)質100碳原子原料(liao)作成(cheng)。其(qi)顯著(zhu)優(you)點是無毒(du)性、沒有(you)氣味、固色性好、柔軟(ruan)光滑而最富活力（邵爾A光潔(jie)度10-15），抗抗裂、抗伸拉機(ji)械性能(neng)好（伸拉效果≥2MPa），用使用期長(chang)。皮膚組織線(xian)條弄清楚真實(shi)度，表淺解(jie)剖學(xue)象征更準。
二、聽(ting)(ting)觸(chu)部分 模型仿真因素 肺里聽(ting)(ting)診(zhen)：不同(tong)健(jian)康(kang)吸道音(yin)(yin)聽(ting)(ting)診(zhen)臟(zang)器(qi)同(tong)照片真人；不同(tong)錯(cuo)誤吸道音(yin)(yin)、加濕性啰音(yin)(yin)、胸膜矛(mao)盾音(yin)(yin)等聽(ting)(ting)診(zhen)臟(zang)器(qi)，與臨床(chuang)醫(yi)學上(shang)真住院病人相(xiang)一致。
靈魂(hun)聽(ting)(ting)診(zhen)(zhen)：僅(jin)僅(jin)設立靈魂(hun)各瓣膜聽(ting)(ting)診(zhen)(zhen)區(qu)，而結合臨床試驗聽(ting)(ting)診(zhen)(zhen)實計增強(qiang)了有必要的聽(ting)(ting)診(zhen)(zhen)部件(jian)。如：二尖瓣放開拍擊(ji)音在(zai)心尖內測聽(ting)(ting)診(zhen)(zhen)；心包(bao)敲擊(ji)音、心包(bao)滑動摩(mo)擦音，室時間缺少或損(sun)傷可(ke)在(zai)胸骨左緣4、肋間聽(ting)(ting)診(zhen)(zhen)；左心室肥大在(zai)精(jing)致鎖骨軸線外聽(ting)(ting)診(zhen)(zhen)。
心(xin)(xin)肺觸(chu)診：能極其品牌形(xing)象地模擬系統各類心(xin)(xin)前區細震顫(zhan)、心(xin)(xin)包磨蹭感、胸膜磨蹭感及語音視頻震顫(zhan)等第十(shi)二種心(xin)(xin)肺觸(chu)診征象。
三、3人好幾處 而且聽(ting)診(zhen)(zhen) 最大(da)程度優缺點是：利用常見聽(ting)診(zhen)(zhen)器就行了聽(ting)診(zhen)(zhen)，并可(ke)供幾十人、用二個(ge)(ge)聽(ting)診(zhen)(zhen)器直(zhi)接(jie)在各不相同的位置聽(ting)診(zhen)(zhen)，與診(zhen)(zhen)療實踐非常一直(zhi)。變更打了個(ge)(ge)個(ge)(ge)工作(zuo)協作(zuo)組中，利用“智能(neng)(neng)聽(ting)診(zhen)(zhen)器”智能(neng)(neng)一個(ge)(ge)聽(ting)診(zhen)(zhen)，某個(ge)(ge)人智能(neng)(neng)觀看電影。是由于(yu)幾十人很多(duo)處直(zhi)接(jie)聽(ting)診(zhen)(zhen)，可(ke)能(neng)(neng)大(da)大(da)上(shang)升(sheng)模擬訓練缺乏的便(bian)用能(neng)(neng)力，不僅節約非常多(duo)的日(ri)期(qi)，可(ke)也隨著地上(shang)升(sheng)練習功效。
四、內部豐(feng)富多彩 現象率先(xian) 是為了使水(shui)平(ping)操(cao)練(lian)(lian)方法非(fei)常貼(tie)進臨(lin)床(chuang)檢驗，好些地習慣高(gao)級(ji)醫藥學幼(you)教各種不同(tong)層面的授課還要。本整體(ti)拿(na)來自考本科教本歸(gui)定的水(shui)平(ping)操(cao)練(lian)(lian)方法信息(xi)外，提升了一大批的心肺觸(chu)診聽診結合臨(lin)床(chuang)癥(zheng)(zheng)狀，使水(shui)平(ping)操(cao)練(lian)(lian)方法信息(xi)達350種上，讓網(wang)站內容(rong)非(fei)常多樣，臨(lin)床(chuang)癥(zheng)(zheng)狀非(fei)常詳細。
（一）仿真(zhen)模擬順利心肺聽診音
可在模仿人雙肺的相應的部位零件見(jian)到通(tong)常(chang)情況呼入的音，在小心肝(gan)瓣膜聽診區見(jian)到通(tong)常(chang)情況心音。
（二）健(jian)康(kang)心音伴(ban)肺上(shang)無(wu)效體證(zheng)
在腎臟各(ge)瓣膜(mo)聽(ting)診(zhen)(zhen)(zhen)區可(ke)發(fa)(fa)出(chu)聲音普通心(xin)音，并包括(kuo)音頻(pin)震顫、胸膜(mo)振(zhen)動感(gan)等(deng)觸診(zhen)(zhen)(zhen)現象。聽(ting)診(zhen)(zhen)(zhen)各(ge)方面異常的(de)(de)口(kou)心(xin)臟跳動音、干(gan)濕(shi)度(du)啰音、音頻(pin)振(zhen)動及胸膜(mo)振(zhen)動音等(deng)。無各(ge)種問題的(de)(de)肺(fei)里發(fa)(fa)出(chu)聲音普通支氣(qi)管口(kou)心(xin)臟跳動音、支氣(qi)管肺(fei)泡口(kou)心(xin)臟跳動音和肺(fei)泡口(kou)心(xin)臟跳動音。
（三）心臟病(bing)(bing)觸(chu)聽診(zhen)病(bing)(bing)理變(bian)化伴一般人工呼吸音
觸診心(xin)前區(qu)細震(zhen)顫、心(xin)包滾動振動感(gan)；聽(ting)診多種錯(cuo)誤情況心(xin)率和心(xin)律轉變及錯(cuo)誤情況心(xin)音(yin)；聽(ting)診先天之精管(guan)聲音(yin)、心(xin)包滾動振動音(yin)；在(zai)無(wu)性病變的瓣膜聽(ting)診區(qu)傳(chuan)來平常心(xin)音(yin)，并且(qie)在(zai)肺上合理(li)步位傳(chuan)來多種平常享受音(yin)。
（四）心室觸聽(ting)診(zhen)現象(xiang)伴雙肺觸聽(ting)診(zhen)現象(xiang)
在模(mo)擬訓練這種(zhong)二尖瓣觸診(zhen)聽(ting)診(zhen)的(de)同時伴的(de)一種(zhong)肺臟聽(ting)診(zhen)病理變化，無惡變的(de)肺臟仍響起普通(tong) 呼氣音(yin)。
（五）肝(gan)臟多瓣(ban)膜病（連合瓣(ban)膜病）伴(ban)順利深呼吸音
有五種心室多瓣(ban)(ban)(ban)(ban)膜病如：二(er)(er)尖(jian)(jian)(jian)(jian)瓣(ban)(ban)(ban)(ban)夾窄(zhai)(zhai)伴(ban)活(huo)躍脈(mo)(mo)瓣(ban)(ban)(ban)(ban)關畢(bi)(bi)不(bu)全(quan)、二(er)(er)尖(jian)(jian)(jian)(jian)瓣(ban)(ban)(ban)(ban)夾窄(zhai)(zhai)伴(ban)活(huo)躍脈(mo)(mo)瓣(ban)(ban)(ban)(ban)夾窄(zhai)(zhai)、二(er)(er)尖(jian)(jian)(jian)(jian)瓣(ban)(ban)(ban)(ban)夾窄(zhai)(zhai)伴(ban)二(er)(er)尖(jian)(jian)(jian)(jian)瓣(ban)(ban)(ban)(ban)關畢(bi)(bi)不(bu)全(quan)、活(huo)躍脈(mo)(mo)瓣(ban)(ban)(ban)(ban)關畢(bi)(bi)不(bu)全(quan)伴(ban)二(er)(er)尖(jian)(jian)(jian)(jian)瓣(ban)(ban)(ban)(ban)關畢(bi)(bi)不(bu)全(quan)、二(er)(er)尖(jian)(jian)(jian)(jian)瓣(ban)(ban)(ban)(ban)夾窄(zhai)(zhai)伴(ban)三尖(jian)(jian)(jian)(jian)瓣(ban)(ban)(ban)(ban)和肺冠脈(mo)(mo)瓣(ban)(ban)(ban)(ban)關畢(bi)(bi)不(bu)全(quan)等(deng)。無性病變的瓣(ban)(ban)(ban)(ban)膜聽(ting)(ting)診區仍聽(ting)(ting)見很健康心音(yin)(yin)，在肺上聽(ting)(ting)見很健康支(zhi)氣管(guan)深吸氣音(yin)(yin)、支(zhi)氣管(guan)肺泡(pao)深吸氣音(yin)(yin)和肺泡(pao)深吸氣音(yin)(yin)。
（六）心(xin)理多瓣膜病(bing)伴肺(fei)里觸聽(ting)診征(zheng)象
如(ru)上(shang)指出(chu)的(de)多樣瓣膜(mo)病伴有個種肝部觸聽(ting)診現象(xiang)。如(ru)發音(yin)(yin)震顫、胸(xiong)(xiong)膜(mo)滾動(dong)擠壓(ya)感、異樣透氣音(yin)(yin)、干(gan)濕分離(li)啰音(yin)(yin)、發音(yin)(yin)震蕩和胸(xiong)(xiong)膜(mo)滾動(dong)擠壓(ya)音(yin)(yin)等現象(xiang)，在無癌變的(de)肝部仍響起常(chang)見(jian)透氣音(yin)(yin)。
（七）勁部甲(jia)狀腺(xian)檢修,右(you)測葉甲(jia)狀腺(xian)可觸(chu)甲(jia)狀腺(xian)結節。
（八） 可做好(hao)胸(xiong)部(bu)觸(chu)診查(cha)驗(yan)、一(yi)側胸(xiong)部(bu)可觸(chu)到(dao)圓(yuan)型、較硬(ying)相對較軟、界面光潔(jie)有(you)運動性的(de)腫(zhong)物，為合理淋(lin)疤腫(zhong)瘤；左下胸(xiong)部(bu)可觸(chu)到(dao)巨大的(de)不(bu)規責(ze)形、較硬(ying)較硬(ying)、界面凸凹一(yi)高一(yi)低與新(xin)皮膚粘(zhan)連怎么(me)辦的(de)腫(zhong)物、直接還伴有(you)左下腋窩淋(lin)疤結腫(zhong)大，為甲(jia)狀腺(xian)癌。
下腹查教學過程軟件
1.游戲(xi)內容(rong)率(lv)先 實(shi)用型性強 多自媒體(ti)網絡(luo)信息腰(yao)部(bu)(bu)定期診(zhen)(zhen)斷(duan)(duan)教程設備這不(bu)僅是指善良的腰(yao)部(bu)(bu)觸診(zhen)(zhen)教程游戲(xi)內容(rong)，還有可以遵(zun)照(zhao)老版(ban)鑒別(bie)診(zhen)(zhen)斷(duan)(duan)學教程教學過程大綱編(bian)寫。是指腰(yao)部(bu)(bu)定期診(zhen)(zhen)斷(duan)(duan)的完全游戲(xi)內容(rong)，如腰(yao)部(bu)(bu)人(ren)體(ti)標志(zhi)圖案與設計(ji)布局、腰(yao)部(bu)(bu)的視(shi)診(zhen)(zhen)、觸診(zhen)(zhen)、叩診(zhen)(zhen)、聽診(zhen)(zhen)策略研究教程；腰(yao)部(bu)(bu)觸診(zhen)(zhen)聽診(zhen)(zhen)水(shui)平(ping)(ping)康復訓(xun)練和水(shui)平(ping)(ping)績效(xiao)考核(he)表(biao)，并設制(zhi)了策略研究考式和水(shui)平(ping)(ping)績效(xiao)考核(he)表(biao)、試(shi)題(ti)題(ti)庫及自功(gong)判卷、考試(shi)成績數據(ju)統計(ji)分析實(shi)用功(gong)能模塊(kuai)網頁打印實(shi)用功(gong)能模塊(kuai)。
2.高中幼(you)師示教 數碼影像并茂 本上課平臺(tai)設(she)(she)計(ji)而成了(le)(le)一(yi)大批的(de)腰部(bu)(bu)檢測(ce)高中幼(you)師示教及(ji)腰部(bu)(bu)傳染性(xing)疾病真(zhen)人(ren)真(zhen)事主(zhu)要病列的(de)視(shi)頻圖片(pian)(pian)操(cao)作，還設(she)(she)計(ji)而成了(le)(le)一(yi)大批的(de)多媒介視(shi)頻，并將腰部(bu)(bu)檢測(ce)的(de)視(shi)診、觸診、叩診、聽診玩(wan)法通(tong)過照片(pian)(pian)文字降(jiang)解和聊天(tian)語(yu)音降(jiang)解（使用板書(shu)）。
3.防真摸擬(ni) 簡練的形(xing)象 摸擬(ni)其他多半身異(yi)性或人(ren)防真人(ren)們，則呈現出(chu)仰臥屈腿的下腰部(bu)檢驗體位，下腰部(bu)柔軟光滑(hua)，肋弓下緣、劍突、腹上角、臍、骼前上棘、恥骨等身體表面因素(su)精確。新皮膚柔軟、具有韌(ren)性、耐損壞、耐高溫(wen)和超(chao)高溫(wen)，耐耗用耐耗用。
4.大招鍛煉(lian) 郊(jiao)果細膩 醫藥學生能夠 屏風能知(zhi)道到到腰腹(fu)部病(bing)癥完美(mei)病(bing)號的(de)(de)(de)(de)多種臨(lin)床(chuang)(chuang)癥狀，并可(ke)(ke)(ke)能夠 課堂的(de)(de)(de)(de)示(shi)教從而加深表(biao)(biao)述，能夠 測算機語(yu)言編(bian)程智(zhi)慧化有(you)效控制，將課堂系(xi)統軟件中100余個小腹(fu)觸(chu)(chu)診(zhen)聽(ting)診(zhen)整體(ti)(ti)臨(lin)床(chuang)(chuang)表(biao)(biao)現，復現于防真人(ren)(ren)(ren)體(ti)(ti)組織模(mo)(mo)型工具(ju)的(de)(de)(de)(de)有(you)效觸(chu)(chu)診(zhen)聽(ting)診(zhen)步(bu)位，可(ke)(ke)(ke)仿真模(mo)(mo)擬腹(fu)式(shi)吸氣每(mei)鐘(zhong)頭(tou)16次，肝、脾(pi)、膽(dan)及囊可(ke)(ke)(ke)于呼(hu)入的(de)(de)(de)(de)在隔肌(ji)下兩邊(bian)運動(dong)。內臟(zang)(zang)器官腫大1～7公分(fen)，脾(pi)臟(zang)(zang)腫大1～9分(fen)米(mi)，過大的(de)(de)(de)(de)脾(pi)臟(zang)(zang)可(ke)(ke)(ke)觸(chu)(chu)到脾(pi)的(de)(de)(de)(de)切(qie)跡,可(ke)(ke)(ke)隨便挑選人(ren)(ren)(ren)設。防真技(ji)(ji)術(shu)患病(bing)者(zhe)可(ke)(ke)(ke)隨著求算機指命自動(dong)式(shi)制定出(chu)相關的(de)(de)(de)(de)的(de)(de)(de)(de)臨(lin)床(chuang)(chuang)表(biao)(biao)現和飽滿的(de)(de)(de)(de)腹(fu)式(shi)人(ren)(ren)(ren)工合適呼(hu)吸。可(ke)(ke)(ke)模(mo)(mo)仿小肚(du)(du)子(zi)慢(man)性病(bing)時的(de)(de)(de)(de)不同按痛點。觸(chu)(chu)診(zhen)按痛時模(mo)(mo)仿不會(hui)傳出(chu)“臥槽這年輕人(ren)(ren)(ren)！疼啊！”的(de)(de)(de)(de)難受哀嚎聲(sheng)。觸(chu)(chu)診(zhen)膽(dan)囊點時，墨菲(fei)氏(shi)征查檢陽型時防真技(ji)(ji)術(shu)規范化患病(bing)者(zhe)會(hui)傳出(chu)難受的(de)(de)(de)(de)哀嚎聲(sheng)，并太過突(tu)然(ran)屏住人(ren)(ren)(ren)工合適呼(hu)吸，使功(gong)效進一步(bu)真實(shi)。還可(ke)(ke)(ke)模(mo)(mo)仿出(chu)合適腸鳴音(yin)、腸鳴音(yin)亢(kang)進、小肚(du)(du)子(zi)血液聲(sheng)音(yin)等聽(ting)診(zhen)臨(lin)床(chuang)(chuang)表(biao)(biao)現。
5.電子器件高(gao)血壓高(gao)高(gao)在線校(xiao)正(zheng)性能，在手壁上(shang)需用(yong)真(zhen)人真(zhen)事高(gao)血壓高(gao)高(gao)計及聽(ting)診器實(shi)現高(gao)血壓高(gao)高(gao)在線校(xiao)正(zheng)。
教學(xue)過(guo)程體系(xi)手機app
1、數據(ju)網絡教(jiao)研 用(yong)途強悍 本操作(zuo)系統(tong)(tong)(tong)(tong)采用(yong)了(le)較早進的(de)(de)B/Spc軟(ruan)(ruan)件(jian)軟(ruan)(ruan)件(jian)應(ying)用(yong)連接(jie)結構科(ke)技，使用(yong).net的(de)(de)開(kai)(kai)發建(jian)設建(jian)設建(jian)設網上(shang)平臺(tai)確定開(kai)(kai)發建(jian)設建(jian)設建(jian)設，更加充分(fen)將新 的(de)(de)多主(zhu)流網絡媒介免費軟(ruan)(ruan)件(jian)開(kai)(kai)發工(gong)藝建(jian)設建(jian)設建(jian)設工(gong)藝與女(nv)性胸口檢杳模似人確定非凡(fan)的(de)(de)聯(lian)系，組成的(de)(de)女(nv)性胸口多主(zhu)流網絡媒介輔導法(fa)(fa)機(ji)體統(tong)(tong)(tong)(tong)。機(ji)體統(tong)(tong)(tong)(tong)分(fen)類：機(ji)體統(tong)(tong)(tong)(tong)標(biao)準化管理、玩(wan)法(fa)(fa)設計制(zhi)作(zuo)、教(jiao)職工(gong)機(ji)體統(tong)(tong)(tong)(tong)和(he)大(da)家機(ji)體統(tong)(tong)(tong)(tong)等三個子機(ji)體統(tong)(tong)(tong)(tong)，體現(xian)女(nv)性胸口監床(chuang)職業招式學說輔導法(fa)(fa)見習來訓練和(he)職業招式考核辦法(fa)(fa)等每項輔導法(fa)(fa)功用(yong)，這不僅可在校園內網中便用(yong)，也(ye)可在Internet努力行遠距離微信網絡教(jiao)育教(jiao)學和(he)考題。
2、玩法(fa)多方面 常用性強 網咯多媒介女性乳房(fang)檢修(xiu)教(jiao)(jiao)法(fa)評價(jia)(jia)體系不僅能(neng)有(you)意肺聽診(zhen)觸(chu)診(zhen)生(sheng)(sheng)(sheng)活召(zhao)喚(huan)師新技能(neng)學習玩法(fa)，同時截然都(dou)按照修(xiu)訂版臨床診(zhen)斷學教(jiao)(jiao)法(fa)評價(jia)(jia)提綱編創，涵(han)蓋女性乳房(fang)檢修(xiu)的(de)另一個(ge)玩法(fa)。如(ru)心(xin)(xin)肺的(de)視診(zhen)、觸(chu)診(zhen)、叩診(zhen)、聽診(zhen)的(de)理論教(jiao)(jiao)法(fa)評價(jia)(jia)；心(xin)(xin)肺觸(chu)診(zhen)聽診(zhen)生(sheng)(sheng)(sheng)活召(zhao)喚(huan)師新技能(neng)學習和生(sheng)(sheng)(sheng)活召(zhao)喚(huan)師新技能(neng)考慮.
3、網(wang)(wang)路授課 作(zuo)用(yong)巨(ju)大 軟件(jian)裝置(zhi)(zhi)軟件(jian)化(hua)的主要包括：軟件(jian)裝置(zhi)(zhi)軟件(jian)化(hua)的管控(kong)、介紹做(zuo)、幼兒教師(shi)軟件(jian)裝置(zhi)(zhi)軟件(jian)化(hua)的和(he)高中生軟件(jian)裝置(zhi)(zhi)軟件(jian)化(hua)的等4個(ge)子軟件(jian)裝置(zhi)(zhi)軟件(jian)化(hua)的，滿足乳房(fang)藥學召(zhao)喚師(shi)大招的理論授課實(shi)習(xi)期操練(lian)和(he)召(zhao)喚師(shi)大招業績考(kao)核等每項(xiang)授課作(zuo)用(yong)，并不是可在學校網(wang)(wang)中實(shi)用(yong)，也可在internet奮發向上行(xing)遠(yuan)程視(shi)頻系統(tong)教學評價(jia)和(he)考(kao)試(shi)考(kao)試(shi)。
4、原(yuan)版視(shi)頻播放 別具的(de)(de)(de)風格 視(shi)頻播放畫像除了涉及視(shi)頻播放，有些患者還配備竇(dou)性(xing)(xing)心(xin)律、心(xin)音(yin)圖、彩(cai)超一(yi)見鐘(zhong)情圖、彩(cai)色的(de)(de)(de)多普(pu)勒、靜脈(mo)血能源學(xue)圖等(deng)。圖文搜索模(mo)板開發上均用(yong)心(xin)肺(fei)聽診觸(chu)診內(nei)臟器官的(de)(de)(de)示教圖文搜索，有些患者配備CT片、X線(xian)片及涉及到的(de)(de)(de)的(de)(de)(de)局解、人(ren)體(ti)(ti)生理及病(bing)癥視(shi)頻。自制了大(da)(da)量的(de)(de)(de)2D3D特效(xiao)電(dian)影(ying)，摸仿真(zhen)軟(ruan)件(jian)人(ren)實戰的(de)(de)(de)心(xin)跳和大(da)(da)心(xin)血管搏動(dong)。仿真(zhen)軟(ruan)件(jian)的(de)(de)(de)血供(gong)、主動(dong)脈(mo)瓣及房(fang)室瓣的(de)(de)(de)開閉(bi)，影(ying)響地描術了心(xin)音(yin)導致的(de)(de)(de)不(bu)(bu)可逆(ni)性(xing)(xing)、不(bu)(bu)同(tong)的(de)(de)(de)心(xin)律欠佳、問(wen)題心(xin)音(yin)，不(bu)(bu)同(tong)的(de)(de)(de)瓣膜(mo)病(bing)和天生性(xing)(xing)核心(xin)病(bing)的(de)(de)(de)各(ge)房(fang)室過大(da)(da)及動(dong)脈(mo)血干勁學(xue)優化等(deng)。肺(fei)特效(xiao)電(dian)影(ying)利用(yong)3Dh動(dong)畫打造技術工藝(yi)，模(mo)擬照片真(zhen)人(ren)的(de)(de)(de)膈肌和肺(fei)的(de)(de)(de)呼氣(qi)(qi)(qi)系(xi)(xi)統行動(dong)，肺(fei)出(chu)氣(qi)(qi)(qi)等(deng)公(gong)眾樣(yang)貌(mao)地描敘不(bu)(bu)同(tong)合適呼氣(qi)(qi)(qi)系(xi)(xi)統音(yin)產生的(de)(de)(de)體(ti)(ti)制。不(bu)(bu)同(tong)越來越呼氣(qi)(qi)(qi)系(xi)(xi)統音(yin)、干濕度(du)性(xing)(xing)啰音(yin)、胸膜(mo)撞(zhuang)擊音(yin)、聊天語(yu)言(yan)震顫及聊天語(yu)言(yan)共鳴等(deng)h動(dong)畫更多樣(yang)貌(mao)公(gong)眾樣(yang)貌(mao)。
5、招(zhao)式(shi)借鑒 識(shi)(shi)別(bie)聽(ting)診(zhen)(zhen) 本(ben)體(ti)系(xi)能(neng)夠 算起機(ji)編(bian)譯程序保持，將(jiang)多(duo)互聯網媒體(ti)教(jiao)(jiao)學過程體(ti)系(xi)中上上百種典型性求美者的(de)(de)心(xin)肺觸診(zhen)(zhen)聽(ting)診(zhen)(zhen)征(zheng)象再展現于模(mo)(mo)(mo)仿人的(de)(de)身(shen)體(ti)模(mo)(mo)(mo)型模(mo)(mo)(mo)擬模(mo)(mo)(mo)型的(de)(de)某些(xie)部件(jian)。能(neng)生動地(di)模(mo)(mo)(mo)型模(mo)(mo)(mo)擬味覺語顫、胸膜振動音(yin)(yin)；心(xin)音(yin)(yin)、超額心(xin)音(yin)(yin)、心(xin)律不正常、大腦聲音(yin)(yin)及(ji)聲音(yin)(yin)的(de)(de)采(cai)(cai)取(qu)、心(xin)包振動音(yin)(yin)等(deng)，小學生可在模(mo)(mo)(mo)仿求美者身(shen)邊重復多(duo)次借鑒。選取(qu)了(le)各(ge)種聽(ting)診(zhen)(zhen)征(zheng)象的(de)(de)差(cha)異較小易混(hun)肴(yao)的(de)(de)心(xin)肺征(zheng)象音(yin)(yin)，用一(yi)段(duan)文字(zi)、圖形采(cai)(cai)取(qu)識(shi)(shi)別(bie)對比并可招(zhao)式(shi)借鑒的(de)(de)聽(ting)診(zhen)(zhen)對比，使(shi)教(jiao)(jiao)練(lian)早(zao)日理解識(shi)(shi)別(bie)重要環節。
大學生平臺配制的介紹(shao)
▲ 內嵌小軟(ruan)件1套
1 心臟(zang)病系統理(li)論（視(shi)、觸、叩、聽(ting)）課(ke)堂免費軟(ruan)件
2 肺和胸膜(mo)原理（視、觸、叩(kou)、聽）教學(xue)方法(fa)手(shou)機(ji)軟件
3 肝臟觸診聽(ting)診裝備鍛煉app軟(ruan)件
4 肺和胸膜觸(chu)診(zhen)聽診(zhen)水平練軟件
5 左心按(an)理來說考試(shi)題免費軟件(jian)
6 肺和胸膜(mo)理(li)論上(shang)考圖片軟件(jian)
7 小腹(fu)檢(jian)查多網(wang)絡媒體(ti)教學研究系統軟件
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