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(網絡版)智能化心肺檢查和腹部檢查教學系統（教師機）

2024-03-26 16:46:04

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北辰實驗設備廠家

一、模仿病患者(zhe) 整體形象細膩

模(mo)擬標準(zhun)規定化病(bing)號的皮膚(fu)(fu),所采(cai)用(yong)德國高質(zhi)高分數子涂(tu)料(liao)原(yuan)材料(liao)。其(qi)的特點是無毒無氣味、無氣味、固色性好、厚實而富庶回彈力（邵爾A硬(ying)度標準(zhun)10-15），抗破裂、抗伸(shen)拉(la)功效(xiao)好（伸(shen)展抗拉(la)強度≥2MPa），在使用(yong)使用(yong)年限長。皮膚(fu)(fu)紋路(lu)看(kan)不清楚(chu)現(xian)實，身體表面解刨符(fu)號精(jing)準(zhun)。

二、聽觸皮(pi)膚(fu)的位置模仿更改肺(fei)里聽診(zhen)：多種正常(chang)的吸氣音(yin)聽診(zhen)皮(pi)膚(fu)的位置同真人圖片；多種失常(chang)吸氣音(yin)、濕干性啰音(yin)、胸(xiong)膜磨擦音(yin)等聽診(zhen)皮(pi)膚(fu)的位置，與(yu)臨床檢驗上真患兒相(xiang)一致。

二(er)(er)尖瓣(ban)聽(ting)診(zhen)(zhen)(zhen)：并(bing)不是擁有二(er)(er)尖瓣(ban)各瓣(ban)膜聽(ting)診(zhen)(zhen)(zhen)區，甚至(zhi)要根(gen)據臨(lin)床研究聽(ting)診(zhen)(zhen)(zhen)現(xian)實情況增多了(le)不必要的聽(ting)診(zhen)(zhen)(zhen)關鍵部(bu)位。如：二(er)(er)尖瓣(ban)開(kai)放性(xing)拍擊音(yin)在(zai)心(xin)尖內側(ce)聽(ting)診(zhen)(zhen)(zhen)；心(xin)包敲打音(yin)、心(xin)包撞擊音(yin)，室隔(ge)斷發育(yu)不全(quan)可在(zai)胸(xiong)骨左緣(yuan)第五肋(lei)間聽(ting)診(zhen)(zhen)(zhen)；左心(xin)室肥大(da)在(zai)鎖(suo)骨線中心(xin)線外聽(ting)診(zhen)(zhen)(zhen)。

  心(xin)肺(fei)觸(chu)診(zhen)：能(neng)甚為品牌形象地模仿很多心(xin)前區(qu)細震顫、心(xin)包熱脹冷(leng)縮(suo)感、胸(xiong)膜(mo)熱脹冷(leng)縮(suo)感及發音(yin)震顫等第(di)十二(er)種心(xin)肺(fei)觸(chu)診(zhen)病(bing)理變(bian)化(hua)。

三、萬人(ren)(ren)幾處還聽診(zhen)(zhen)(zhen)  最明(ming)顯優越性是：通過各種類型聽診(zhen)(zhen)(zhen)器(qi)既可(ke)以聽診(zhen)(zhen)(zhen)，并可(ke)供(gong)萬人(ren)(ren)、用數個聽診(zhen)(zhen)(zhen)器(qi)還在各不相同(tong)關鍵部位聽診(zhen)(zhen)(zhen)，與臨床醫學(xue)具體全不同(tong)。變更(geng)打了(le)個個見習課題組中(zhong)，通過“光電(dian)子聽診(zhen)(zhen)(zhen)器(qi)”只(zhi)要獨(du)自一人(ren)(ren)聽診(zhen)(zhen)(zhen)，的(de)人(ren)(ren)只(zhi)要看視頻播(bo)放。隨著萬人(ren)(ren)幾處還聽診(zhen)(zhen)(zhen)，可(ke)大幅度加強虛(xu)擬求美者的(de)采用成功率，不僅節約更(geng)多時，可(ke)呈幾何地(di)加強學(xue)習培訓功效。

四、信息(xi)極為多種臨(lin)床(chuang)(chuang)研(yan)(yan)究(jiu)表現率先為了讓(rang)使專(zhuan)(zhuan)業(ye)的(de)(de)既(ji)能學(xue)習(xi)會(hui)會(hui)更(geng)(geng)加的(de)(de)貼進臨(lin)床(chuang)(chuang)研(yan)(yan)究(jiu)，有效地融入高(gao)等學(xue)校醫學(xue)研(yan)(yan)究(jiu)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)法(fa)各種層次模(mo)型(xing)的(de)(de)教(jiao)(jiao)法(fa)都要。本(ben)系統性用來本(ben)專(zhuan)(zhuan)科(ke)教(jiao)(jiao)學(xue)大綱規程的(de)(de)專(zhuan)(zhuan)業(ye)的(de)(de)既(ji)能學(xue)習(xi)信息(xi)外，曾加了大批量的(de)(de)心肺觸(chu)診聽診總體臨(lin)床(chuang)(chuang)研(yan)(yan)究(jiu)表現，使專(zhuan)(zhuan)業(ye)的(de)(de)既(ji)能學(xue)習(xi)信息(xi)達350種及以(yi)上，讓(rang)信息(xi)會(hui)會(hui)更(geng)(geng)加的(de)(de)極為多種，臨(lin)床(chuang)(chuang)研(yan)(yan)究(jiu)表現會(hui)會(hui)更(geng)(geng)加的(de)(de)率先。

（一）模擬系統正常情況心肺聽診音

應該在模擬仿真人肺里(li)的(de)合(he)理(li)局部(bu)會(hui)聽(ting)(ting)聞(wen)合(he)適呼入的(de)音，在心(xin)(xin)臟病瓣(ban)膜聽(ting)(ting)診(zhen)區會(hui)聽(ting)(ting)聞(wen)合(he)適心(xin)(xin)音。

（二）正常值心音伴(ban)肺內出現異(yi)常體證

在心(xin)(xin)臟(zang)(zang)病各瓣膜聽診(zhen)區可看見(jian)(jian)沒(mei)問題心(xin)(xin)音(yin)(yin)，并可設聲(sheng)音(yin)(yin)震(zhen)(zhen)顫、胸(xiong)(xiong)膜撞擊感等(deng)觸(chu)診(zhen)征象。聽診(zhen)各方面非常心(xin)(xin)臟(zang)(zang)跳動(dong)(dong)音(yin)(yin)、干濕分離啰音(yin)(yin)、聲(sheng)音(yin)(yin)共震(zhen)(zhen)及胸(xiong)(xiong)膜撞擊音(yin)(yin)等(deng)。無病損的肺看見(jian)(jian)沒(mei)問題支(zhi)氣管心(xin)(xin)臟(zang)(zang)跳動(dong)(dong)音(yin)(yin)、支(zhi)氣管肺泡(pao)(pao)心(xin)(xin)臟(zang)(zang)跳動(dong)(dong)音(yin)(yin)和肺泡(pao)(pao)心(xin)(xin)臟(zang)(zang)跳動(dong)(dong)音(yin)(yin)。

（三(san)）左心觸聽診病理變化伴正常情況下(xia)人工呼吸音(yin)

觸診心(xin)(xin)前區(qu)(qu)(qu)細震顫、心(xin)(xin)包磨蹭感；聽診一些(xie)出錯心(xin)(xin)率和心(xin)(xin)律調整及出錯心(xin)(xin)音；聽診心(xin)(xin)力管電流聲、心(xin)(xin)包磨蹭音；在無退(tui)變的瓣膜聽診區(qu)(qu)(qu)會聽得見通常(chang)心(xin)(xin)音，與(yu)此同(tong)時在肝(gan)部(bu)某些(xie)區(qu)(qu)(qu)域會聽得見一些(xie)通常(chang)氣息(xi)音。

（四）肝臟觸(chu)聽診(zhen)病理(li)變化伴肝部觸(chu)聽診(zhen)病理(li)變化

在虛(xu)擬一(yi)些心(xin)血管觸診聽診的同一(yi)伴另外一(yi)種雙肺聽診現象(xiang)，無病損的雙肺仍看見很正常呼吸系(xi)統音。

（五）心房多瓣(ban)膜病（合(he)作瓣(ban)膜病）伴(ban)健康呼(hu)吸(xi)系(xi)統音

應設五(wu)種心(xin)臟，十分(fen)重要多(duo)瓣(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)膜(mo)(mo)病如：二尖(jian)(jian)(jian)(jian)瓣(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)瓣(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)膜(mo)(mo)反(fan)流(liu)(liu)伴(ban)(ban)積(ji)(ji)極自主(zhu)的(de)(de)的(de)(de)脈瓣(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)關(guan)掉不(bu)(bu)全(quan)、二尖(jian)(jian)(jian)(jian)瓣(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)瓣(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)膜(mo)(mo)反(fan)流(liu)(liu)伴(ban)(ban)積(ji)(ji)極自主(zhu)的(de)(de)的(de)(de)脈瓣(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)瓣(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)膜(mo)(mo)反(fan)流(liu)(liu)、二尖(jian)(jian)(jian)(jian)瓣(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)瓣(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)膜(mo)(mo)反(fan)流(liu)(liu)伴(ban)(ban)二尖(jian)(jian)(jian)(jian)瓣(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)關(guan)掉不(bu)(bu)全(quan)、積(ji)(ji)極自主(zhu)的(de)(de)的(de)(de)脈瓣(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)關(guan)掉不(bu)(bu)全(quan)伴(ban)(ban)二尖(jian)(jian)(jian)(jian)瓣(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)關(guan)掉不(bu)(bu)全(quan)、二尖(jian)(jian)(jian)(jian)瓣(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)瓣(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)膜(mo)(mo)反(fan)流(liu)(liu)伴(ban)(ban)三尖(jian)(jian)(jian)(jian)瓣(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)和(he)(he)肺(fei)大動脈瓣(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)關(guan)掉不(bu)(bu)全(quan)等。無疾病的(de)(de)瓣(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)膜(mo)(mo)聽(ting)(ting)診區仍聽(ting)(ting)清普(pu)通(tong)心(xin)音(yin)，在(zai)肺(fei)上聽(ting)(ting)清普(pu)通(tong)支(zhi)氣(qi)(qi)(qi)管(guan)深吸(xi)氣(qi)(qi)(qi)音(yin)、支(zhi)氣(qi)(qi)(qi)管(guan)肺(fei)泡深吸(xi)氣(qi)(qi)(qi)音(yin)和(he)(he)肺(fei)泡深吸(xi)氣(qi)(qi)(qi)音(yin)。

（六(liu)）大(da)腦多瓣(ban)膜病(bing)伴(ban)肺觸(chu)聽診病(bing)理變化

如(ru)(ru)上提出的的四種(zhong)(zhong)瓣膜(mo)病伴有很大種(zhong)(zhong)肺(fei)觸(chu)聽診病理變(bian)化(hua)。如(ru)(ru)語言(yan)震顫、胸膜(mo)滑動摩擦(ca)力感、失(shi)敗感受(shou)不到音(yin)(yin)(yin)、加濕(shi)啰音(yin)(yin)(yin)、語言(yan)振動和胸膜(mo)滑動摩擦(ca)力音(yin)(yin)(yin)等(deng)病理變(bian)化(hua)，在(zai)無病損的肺(fei)仍(reng)發出正常(chang)人(ren)感受(shou)不到音(yin)(yin)(yin)。

（七）頭頸部甲(jia)(jia)狀腺(xian)常(chang)規檢查,左側葉(xie)甲(jia)(jia)狀腺(xian)可(ke)觸甲(jia)(jia)狀腺(xian)結節。

（八）可(ke)采取乳(ru)(ru)(ru)房(fang)增(zeng)(zeng)生(sheng)觸(chu)診檢(jian)查(cha)、左邊(bian)(bian)乳(ru)(ru)(ru)房(fang)增(zeng)(zeng)生(sheng)可(ke)觸(chu)到(dao)半圓、服(fu)務態度(du)相對(dui)較軟、外表平整有活動性的(de)腫(zhong)(zhong)物，為(wei)好腫(zhong)(zhong)癌；左邊(bian)(bian)乳(ru)(ru)(ru)房(fang)增(zeng)(zeng)生(sheng)可(ke)觸(chu)到(dao)最大的(de)不制度(du)形、服(fu)務態度(du)較硬(ying)、外表凸凹平整與(yu)皮膚圖片嵌頓的(de)腫(zhong)(zhong)物、而(er)且(qie)偶有左邊(bian)(bian)胳肢(zhi)窩淋疤結腫(zhong)(zhong)大，為(wei)乳(ru)(ru)(ru)房(fang)增(zeng)(zeng)生(sheng)癌。

腰部查驗教(jiao)學研究(jiu)操(cao)作系統

1.的信息(xi)著力實用(yong)型性強多自媒體網下(xia)腹檢驗教(jiao)研(yan)(yan)系統這不僅還(huan)收(shou)錄(lu)單(dan)純的的下(xia)腹觸(chu)診(zhen)(zhen)(zhen)教(jiao)研(yan)(yan)的信息(xi)，還(huan)已(yi)經采用(yong)修訂(ding)版診(zhen)(zhen)(zhen)斷儀學教(jiao)研(yan)(yan)考(kao)考(kao)試(shi)大綱編(bian)寫。還(huan)收(shou)錄(lu)下(xia)腹檢驗的大部分的信息(xi)，如(ru)下(xia)腹表(biao)淺圓形標志與分區域、下(xia)腹的視(shi)診(zhen)(zhen)(zhen)、觸(chu)診(zhen)(zhen)(zhen)、叩(kou)診(zhen)(zhen)(zhen)、聽診(zhen)(zhen)(zhen)方(fang)法論教(jiao)研(yan)(yan)；下(xia)腹觸(chu)診(zhen)(zhen)(zhen)聽診(zhen)(zhen)(zhen)能(neng)力魔鬼訓練和能(neng)力考(kao)評評價，并設(she)置了方(fang)法論考(kao)考(kao)試(shi)和能(neng)力考(kao)評評價、題集及自然(ran)判卷、成績單(dan)統計學基本性能(neng)復印(yin)機(ji)基本性能(neng)。

2.幼兒(er)小(xiao)編示教圖片文(wen)字背景并茂本(ben)培訓體(ti)統(tong)生產(chan)了很(hen)大(da)(da)的(de)(de)肚(du)皮全面排(pai)查(cha)幼兒(er)小(xiao)編示教及肚(du)皮重大(da)(da)疾(ji)病真實度一般病列的(de)(de)視(shi)頻操作演示，還生產(chan)了很(hen)大(da)(da)的(de)(de)多(duo)互聯網媒體(ti)視(shi)頻，并將(jiang)肚(du)皮全面排(pai)查(cha)的(de)(de)視(shi)診(zhen)(zhen)、觸診(zhen)(zhen)、叩診(zhen)(zhen)、聽(ting)診(zhen)(zhen)方面選擇文(wen)字背景講課和手機語音講課（代替板(ban)書(shu)）。

3.模型(xing)(xing)制作(zuo)(zuo)模型(xing)(xing)養(yang)成(cheng)模型(xing)(xing)制作(zuo)(zuo) 條理(li)清晰(xi)樣(yang)子養(yang)成(cheng)模型(xing)(xing)制作(zuo)(zuo)應為人(ren)為多(duo)半(ban)身(shen)中(zhong)國(guo)男性或(huo)中(zhong)國(guo)女性模型(xing)(xing)制作(zuo)(zuo)模型(xing)(xing)人(ren)的身(shen)體，則呈現出仰臥(wo)屈腿的下腰(yao)腹(fu)部審核體位(wei)，下腰(yao)腹(fu)部柔滑，肋弓(gong)下緣、劍(jian)突、腹(fu)上角、臍、骼前上棘(ji)、恥骨等(deng)表皮標示較準。皮夫柔軟度(du)、精神抖擻(sou)伸縮性、耐破(po)裂、耐溫度(du)高和高濕，經(jing)用經(jing)用。

4.能力(li)學(xue)(xue)習(xi) 目(mu)的(de)(de)以假亂(luan)真中醫藥學(xue)(xue)生(sheng)使用(yong)(yong)大(da)屏可(ke)(ke)以看(kan)到(dao)肚(du)(du)皮問題(ti)實際病(bing)員的(de)(de)各個征(zheng)(zheng)象，并(bing)可(ke)(ke)使用(yong)(yong)課堂的(de)(de)示教增加的(de)(de)理解(jie)，使用(yong)(yong)算(suan)起機編程序智力(li)化(hua)操(cao)控，將(jiang)教學(xue)(xue)評價系統(tong)性中100余個肚(du)(du)皮觸(chu)診聽(ting)診綜(zong)合征(zheng)(zheng)象，回歸于(yu)建模(mo)人(ren)休模(mo)式(shi)化(hua)的(de)(de)特定觸(chu)診聽(ting)診關(guan)鍵部(bu)位，可(ke)(ke)摸(mo)擬(ni)(ni)腹式(shi)吸每20分(fen)鐘16次(ci)，肝(gan)、脾、膽及囊可(ke)(ke)使吸在隔肌下上中國電(dian)信。肝(gan)脹(zhang)腫大(da)1～7公分(fen)，脾臟腫大(da)1～9公分(fen)，較大(da)的(de)(de)的(de)(de)脾臟可(ke)(ke)觸(chu)到(dao)脾的(de)(de)切跡(ji),可(ke)(ke)任一取舍確定。建模(mo)病(bing)員可(ke)(ke)只能根據算(suan)起機電(dian)腦指令全自動裝置出特定的(de)(de)征(zheng)(zheng)象和平均的(de)(de)腹式(shi)吸。可(ke)(ke)摸(mo)擬(ni)(ni)肚(du)(du)皮問題(ti)時的(de)(de)各個酸疼(teng)點(dian)。觸(chu)診酸疼(teng)時摸(mo)擬(ni)(ni)人(ren)都會傳來“哎呦！疼(teng)啊！”的(de)(de)生(sheng)不(bu)如死(si)哀嚎(hao)聲。觸(chu)診膽囊點(dian)時，墨(mo)菲氏征(zheng)(zheng)觀(guan)察陽(yang)型時建模(mo)的(de)(de)標準(zhun)化(hua)建設病(bing)員會傳來生(sheng)不(bu)如死(si)的(de)(de)哀嚎(hao)聲，并(bing)總是(shi)屏住吸，使目(mu)的(de)(de)愈發以假亂(luan)真。還可(ke)(ke)摸(mo)擬(ni)(ni)出普通腸(chang)鳴(ming)音、腸(chang)鳴(ming)音亢進、肚(du)(du)皮微血管雜聲等(deng)聽(ting)診征(zheng)(zheng)象。

5.智(zhi)能電子心(xin)律高量測方法功(gong)能表，在大腿上可以選擇真時(shi)心(xin)律高計及聽診器開始心(xin)律高量測方法。

培訓系(xi)統app軟件(jian)app軟件(jian)

1、網上(shang)(shang)課模(mo)塊整(zheng)體(ti)(ti)實(shi)力強大本整(zheng)體(ti)(ti)采取最(zui)旱進的B/S圖片(pian)操(cao)作設(she)計性(xing)整(zheng)體(ti)(ti)結構技藝(yi)水平(ping)，操(cao)作.net的開放(fang)建(jian)設(she)建(jian)設(she)app平(ping)臺實(shi)施(shi)開放(fang)建(jian)設(she)建(jian)設(she)，有(you)效將(jiang)北京現代新款的電子(zi)(zi)(zi)白(bai)板(ban)平(ping)臺圖片(pian)操(cao)作設(she)計性(xing)開放(fang)建(jian)設(she)建(jian)設(she)技藝(yi)水平(ping)與乳房(fang)體(ti)(ti)檢(jian)虛擬仿真人(ren)實(shi)施(shi)完美無缺的結合在一起，組成了乳房(fang)電子(zi)(zi)(zi)白(bai)板(ban)平(ping)臺上(shang)(shang)課整(zheng)體(ti)(ti)。整(zheng)體(ti)(ti)分：整(zheng)體(ti)(ti)菅理(li)、信息制(zhi)(zhi)成、講師(shi)整(zheng)體(ti)(ti)和學子(zi)(zi)(zi)整(zheng)體(ti)(ti)等3個子(zi)(zi)(zi)整(zheng)體(ti)(ti)，實(shi)現目(mu)標乳房(fang)臨床治療天(tian)賦說法上(shang)(shang)課實(shi)訓培訓和天(tian)賦考核評價(jia)等很多上(shang)(shang)課模(mo)塊，這不僅可在校區(qu)網中利用，也可在Internet上(shang)(shang)實(shi)施(shi)遠程(cheng)控制(zhi)(zhi)網上(shang)(shang)課和備考。

2、師資(zi)自編(bian) 課(ke)件(jian)考(kao)試試卷(juan)(juan) 控制系統的可(ke)(ke)通(tong)過(guo)學習還要師資(zi)可(ke)(ke)使用本控制系統的展示的字體范(fan)例(li)、音(yin)頻軟件(jian)視頻播放范(fan)例(li)、產品圖片范(fan)例(li)、的天賦(fu)效果進行訓練(lian)(lian)方(fang)法范(fan)例(li)及考(kao)試試卷(juan)(juan)范(fan)例(li)隨意(yi)改(gai)進和做成課(ke)件(jian)、考(kao)試試卷(juan)(juan)及的天賦(fu)效果進行訓練(lian)(lian)方(fang)法介紹。可(ke)(ke)隨意(yi)做成倆(lia)個差異(yi)聽診部分、差異(yi)臨床(chuang)癥(zheng)狀(zhuang)和差異(yi)發出聲音(yin)水平的一體化(hua)病列(lie)及的天賦(fu)效果綜合考(kao)核考(kao)試試卷(juan)(juan)。

3.內(nei)部(bu)全(quan)不方便使用性強網(wang)絡上多(duo)多(duo)媒體(ti)設(she)備胸脯檢(jian)(jian)測課(ke)堂設(she)備不單有意肺聽(ting)診(zhen)(zhen)觸診(zhen)(zhen)能力(li)(li)魔(mo)鬼訓(xun)練課(ke)內(nei)部(bu)，還(huan)有已經(jing)都按照新版本(ben)檢(jian)(jian)驗學(xue)課(ke)堂教學(xue)評價大綱排列順序(xu)，具(ju)有胸脯檢(jian)(jian)測的(de)全(quan)不內(nei)部(bu)。如心肺的(de)視診(zhen)(zhen)、觸診(zhen)(zhen)、叩診(zhen)(zhen)、聽(ting)診(zhen)(zhen)的(de)理(li)(li)論(lun)與實(shi)踐課(ke)堂；心肺觸診(zhen)(zhen)聽(ting)診(zhen)(zhen)能力(li)(li)魔(mo)鬼訓(xun)練課(ke)和(he)能力(li)(li)績(ji)效(xiao)考核(he)制度(du)(du)，并(bing)如何設(she)置了的(de)理(li)(li)論(lun)與實(shi)踐備考和(he)能力(li)(li)績(ji)效(xiao)考核(he)制度(du)(du)、試題答案及(ji)自(zi)動(dong)式判(pan)卷、成債(zhai)統計表及(ji)打印紙(zhi)系統。

4、網教研法特點表強程(cheng)(cheng)序(xu)(xu)化主要包括(kuo)：程(cheng)(cheng)序(xu)(xu)化工(gong)作管理、資(zi)源制做、幼(you)師(shi)程(cheng)(cheng)序(xu)(xu)化和畢(bi)業(ye)生程(cheng)(cheng)序(xu)(xu)化等幾(ji)個(ge)子程(cheng)(cheng)序(xu)(xu)化，完成胸口監床招(zhao)式實際教研法實踐魔鬼訓練和招(zhao)式年終考(kao)核(he)等多(duo)教研法特點表，不(bu)僅(jin)(jin)僅(jin)(jin)可(ke)(ke)在校園的(de)網中實用(yong)，也可(ke)(ke)在internet勤奮努(nu)力行遠控網教研法和考(kao)試(shi)考(kao)試(shi)。

5、新板特效(xiao)(xiao) 獨具一(yi)格特色視頻商(shang)(shang)(shang)品(pin)(pin)高(gao)清商(shang)(shang)(shang)品(pin)(pin)圖(tu)片(pian)(pian)圖(tu)文不但涉及到特效(xiao)(xiao)，個這(zhe)(zhe)部分(fen)案(an)例還裝(zhuang)有(you)竇性(xing)(xing)心(xin)律(lv)、心(xin)音(yin)(yin)(yin)圖(tu)、高(gao)周波鐘情(qing)圖(tu)、多彩(cai)多普勒、血(xue)漿推(tui)動力(li)系統學(xue)模(mo)型(xing)性(xing)(xing)圖(tu)等(deng)。商(shang)(shang)(shang)品(pin)(pin)高(gao)清商(shang)(shang)(shang)品(pin)(pin)圖(tu)片(pian)(pian)微信小程序模(mo)板上均有(you)意肺(fei)聽診觸(chu)診地方(fang)的示教商(shang)(shang)(shang)品(pin)(pin)高(gao)清商(shang)(shang)(shang)品(pin)(pin)圖(tu)片(pian)(pian)，個這(zhe)(zhe)部分(fen)案(an)例裝(zhuang)有(you)CT片(pian)(pian)、x線胸片(pian)(pian)片(pian)(pian)及相關聯的生(sheng)(sheng)理方(fang)面(mian)、生(sheng)(sheng)理方(fang)面(mian)及病理學(xue)商(shang)(shang)(shang)品(pin)(pin)高(gao)清商(shang)(shang)(shang)品(pin)(pin)圖(tu)片(pian)(pian)。加(jia)工打造了(le)一(yi)大批(pi)的2D3D特效(xiao)(xiao)，摸仿主題的心(xin)跳和大動靜脈搏動。仿照的血(xue)中流動、血(xue)管瓣及房(fang)室瓣的開閉，品(pin)(pin)牌(pai)藝(yi)術(shu)(shu)人物(wu)形象(xiang)地分(fen)析(xi)了(le)心(xin)音(yin)(yin)(yin)誕(dan)生(sheng)(sheng)的規(gui)則、很多心(xin)律(lv)欠佳(jia)、出錯心(xin)音(yin)(yin)(yin)，很多瓣膜病和天(tian)生(sheng)(sheng)性(xing)(xing)心(xin)房(fang)病的各房(fang)室過大及血(xue)漿推(tui)動力(li)系統學(xue)模(mo)型(xing)性(xing)(xing)改變了(le)等(deng)。肺(fei)里特效(xiao)(xiao)主要包括3D特效(xiao)(xiao)加(jia)工打造枝術(shu)(shu)，摸仿主題的膈肌和肺(fei)的氣息系統健身(shen)運動，肺(fei)透氣等(deng)品(pin)(pin)牌(pai)藝(yi)術(shu)(shu)人物(wu)形象(xiang)地分(fen)析(xi)很多合適氣息系統音(yin)(yin)(yin)誕(dan)生(sheng)(sheng)的規(gui)則。很多出錯氣息系統音(yin)(yin)(yin)、濕干性(xing)(xing)啰音(yin)(yin)(yin)、胸膜耐(nai)摩擦音(yin)(yin)(yin)、聊(liao)天(tian)語音(yin)(yin)(yin)視頻震顫及聊(liao)天(tian)語音(yin)(yin)(yin)視頻共振現象(xiang)等(deng)特效(xiao)(xiao)相對聲情(qing)并茂品(pin)(pin)牌(pai)藝(yi)術(shu)(shu)人物(wu)形象(xiang)。

6、召喚(huan)師技能效果(guo)康(kang)復訓練科(ke)(ke)目分辨(bian)聽(ting)診本模式(shi)在計(ji)算公式(shi)機代碼調整，將(jiang)多網媒(mei)教學方法模式(shi)中上(shang)(shang)千余種(zhong)一般病(bing)(bing)患(huan)者(zhe)的心(xin)肺(fei)觸(chu)診聽(ting)診病(bing)(bing)理變化(hua)再提升于模形模仿(fang)人(ren)(ren)體人(ren)(ren)體模形的一定布位(wei)。能生動地模仿(fang)模擬感官語顫、胸膜磨(mo)蹭音(yin)(yin)；心(xin)音(yin)(yin)、雙倍心(xin)音(yin)(yin)、心(xin)律(lv)欠佳、肝臟電(dian)流(liu)聲及(ji)電(dian)流(liu)聲的參與、心(xin)包磨(mo)蹭音(yin)(yin)等，同學們(men)可在模形模仿(fang)病(bing)(bing)患(huan)者(zhe)腰上(shang)(shang)經常學。采用(yong)了多聽(ting)診病(bing)(bing)理變化(hua)不同之處較(jiao)小易搞混了的心(xin)肺(fei)病(bing)(bing)理變化(hua)音(yin)(yin)，用(yong)文章(zhang)、條形圖參與分辨(bian)較(jiao)并可召喚(huan)師技能效果(guo)康(kang)復訓練科(ke)(ke)目的聽(ting)診較(jiao)，使黨(dang)員干部(bu)更(geng)快知道分辨(bian)注意點(dian)。

7、原理(li)考(kao)(kao)試題(ti)模擬專業績效考(kao)(kao)評(ping) 本模式設由原理(li)考(kao)(kao)試題(ti)模擬考(kao)(kao)試考(kao)(kao)試試題(ti)庫及(ji)心(xin)肺觸診專業考(kao)(kao)試考(kao)(kao)試試題(ti)庫，教職工也可(ke)編輯(ji)或自編考(kao)(kao)試考(kao)(kao)試試題(ti)庫。采用了(le)優秀的技術，不(bu)同教學(xue)活動(dong)需要(yao)什么是自由組題(ti)，手(shou)動(dong)轉(zhuan)換成(cheng)文章。可(ke)不(bu)同專業績效考(kao)(kao)評(ping)文章要(yao)，手(shou)動(dong)調整心(xin)肺觸診聽(ting)診病理(li)變化(hua)，手(shou)動(dong)評(ping)定標(biao)準(zhun)名次(ci)，手(shou)動(dong)匯總表并打印文件全班學(xue)生名次(ci)。

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