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一．概要
1、SY-JDGT2空(kong)(kong)(kong)調(diao)(diao)(diao)制(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)熱(re)(re)(re)(re)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)使用(yong)(yong)(yong)空(kong)(kong)(kong)調(diao)(diao)(diao)制(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)熱(re)(re)(re)(re)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)使用(yong)(yong)(yong)制(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)熱(re)(re)(re)(re)壓縮(suo)機(ji)(ji)系統性(xing)與電(dian)氣設(she)(she)配(pei)(pei)(pei)(pei)召喚師(shi)技能實踐培(pei)訓(xun)設(she)(she)配(pei)(pei)(pei)(pei)”是會(hui)按照的(de)(de)(de)(de)(de)(de)國(guo)家勞動課和社會(hui)各界質量(liang)保(bao)障部機(ji)(ji)構編(bian)撰(zhuan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)《空(kong)(kong)(kong)調(diao)(diao)(diao)制(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)熱(re)(re)(re)(re)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)使用(yong)(yong)(yong)制(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)熱(re)(re)(re)(re)壓縮(suo)機(ji)(ji)設(she)(she)配(pei)(pei)(pei)(pei)維護保(bao)養(yang)(yang)工》專職(zhi)(zhi)技術應用(yong)(yong)(yong)應用(yong)(yong)(yong)、專職(zhi)(zhi)從業資格訓(xun)練教(jiao)材內容或(huo)是《的(de)(de)(de)(de)(de)(de)我國(guo)培(pei)訓(xun)部并于(yu)進一步強(qiang)化高(gao)(gao)高(gao)(gao)職(zhi)(zhi)學校(xiao)(xiao)專的(de)(de)(de)(de)(de)(de)培(pei)訓(xun)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)培(pei)養(yang)(yang)人才計劃任務(wu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)意見(jian)表》為證據(ju)而(er)工業化生(sheng)產(chan)。本(ben)實踐培(pei)訓(xun)配(pei)(pei)(pei)(pei)置使適用(yong)(yong)(yong)大(da)職(zhi)(zhi)校(xiao)(xiao)、高(gao)(gao)高(gao)(gao)職(zhi)(zhi)學校(xiao)(xiao)專、電(dian)焊工專科大(da)學空(kong)(kong)(kong)調(diao)(diao)(diao)制(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)熱(re)(re)(re)(re)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)使用(yong)(yong)(yong)制(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)熱(re)(re)(re)(re)壓縮(suo)機(ji)(ji)正(zheng)規等(deng)開(kai)展業務(wu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)《空(kong)(kong)(kong)調(diao)(diao)(diao)制(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)熱(re)(re)(re)(re)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)使用(yong)(yong)(yong)制(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)熱(re)(re)(re)(re)壓縮(suo)機(ji)(ji)基(ji)礎性(xing)》、《空(kong)(kong)(kong)調(diao)(diao)(diao)制(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)熱(re)(re)(re)(re)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)使用(yong)(yong)(yong)制(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)熱(re)(re)(re)(re)壓縮(suo)機(ji)(ji)設(she)(she)配(pei)(pei)(pei)(pei)維護保(bao)養(yang)(yang)工》、《空(kong)(kong)(kong)調(diao)(diao)(diao)制(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)熱(re)(re)(re)(re)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)使用(yong)(yong)(yong)空(kong)(kong)(kong)調(diao)(diao)(diao)制(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)熱(re)(re)(re)(re)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)使用(yong)(yong)(yong)制(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)熱(re)(re)(re)(re)壓縮(suo)機(ji)(ji)器(qi)維護保(bao)養(yang)(yang)》、《空(kong)(kong)(kong)調(diao)(diao)(diao)制(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)熱(re)(re)(re)(re)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)使用(yong)(yong)(yong)空(kong)(kong)(kong)調(diao)(diao)(diao)制(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)熱(re)(re)(re)(re)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)使用(yong)(yong)(yong)制(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)熱(re)(re)(re)(re)壓縮(suo)機(ji)(ji)技術應用(yong)(yong)(yong)應用(yong)(yong)(yong)》等(deng)正(zheng)規教(jiao)程實踐培(pei)訓(xun)培(pei)訓(xun)
2、本培(pei)訓裝置核心以冰箱解壓宿機、冷(leng)卻水器(qi)、蒸發掉器(qi)、晾干過濾水器(qi)等功率器(qi)件為培(pei)訓品臺(tai)，同學(xue)可靈活運用種種培(pei)訓生產(chan)工具進行割管(guan)(guan)、不(bu)銹鋼彎頭、擴管(guan)(guan)、激光焊接、加氟、檢漏等制冷(leng)壓縮機機管(guan)(guan)線(xian)培(pei)訓。支(zhi)持(chi)于技師專科(ke)院校、崗位學(xue)習是 制冷(leng)壓縮機機主要的技能的培(pei)訓。
3、裝備有連(lian)接管管節(jie)流途徑(jing)每套(tao)，熟知傳統型的制冷(leng)劑節(jie)流的方法(fa)
4、機器(qi)自動(dong)化(hua)開裂閥、掌(zhang)控器(qi)一種，詳(xiang)細了解老式的制熱(re)自動(dong)化(hua)節(jie)流工藝,導致更快的掌(zhang)操作熱(re)起熱(re)度(du)和過冷度(du)度(du)。
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