一.產品簡介
采用 大眾桑塔納2000 全車電器系統的真實元器件制作,包括燈光模塊、儀表模塊、發動機電控模塊、充電模塊、起動模塊、音響模塊、雨刮模塊、車窗中控鎖電動后視鏡模塊,培養學生動手搭接線路、分析電路和排除電路故障的能力。
二.功能特點
1.設備(bei)元元器(qi)插接好線后,真實性可運作的小轎(jiao)車電各設備(bei),全面展示英文小轎(jiao)車電各設備(bei)的構成(cheng)結構類型(xing)與工做原(yuan)里。
2.調控(kong)各控(kong)制開關,可真實度(du)展示(shi)了(le)汽(qi)車(che)的(de)電氣各裝置(zhi)的(de)工作(zuo)的(de)的(de)時(shi)候。
3.儀器(qi)表(biao)面(mian)能的(de)面(mian)版用耐(nai)創(chuang)擊、耐(nai)污染問題、防火安(an)全、防水防潮的(de)精致鋁塑(su)板(ban),表(biao)面(mian)能經(jing)特有加工(gong)過(guo)程(cheng)噴砂底漆操作;表(biao)面(mian)能的(de)面(mian)版打印滿永(yong)遠失去光(guang)澤(ze)的(de)五顏六色(se)電(dian)路方(fang)(fang)法系統(tong)化(hua)圖;教員可(ke)形象直觀(guan)差表(biao)電(dian)路方(fang)(fang)法系統(tong)化(hua)圖和原(yuan)件,認識到和介紹汽車的(de)全車家電(dian)各系統(tong)化(hua)的(de)上班方(fang)(fang)法。
4.模塊上有接線檢測端子和電路原理圖,學生可對照電路原理圖進行各個模塊的線路連接實訓,以鍛煉學生實際動手和分析電路的能力;
5.落地移動式結構:最大限度降低了實訓臺的占地面積、空間浪費和實訓室工位數量的緊缺性;
6.模塊結構:整體式;
7.各模塊的線路難易程度不同,教師可根據模塊線路的難易程度對學生進行不同等級的實訓考核;
8.整體結構臺架配(pei)有(you)滑(hua)動,簡(jian)單(dan)設施的挪動。
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