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實(shi)踐教學(xue)室(shi)歸劃示教區、工作(zuo)的區、談論區、原輔料(liao)安全管理區、更(geng)衣室(shi)區、詳(xiang)詢(xun)區：
1.示教區：所在區域域由電(dian)源(yuan)適配器(qi)操(cao)(cao)作(zuo)(zuo)(zuo)體(ti)形(xing)、多網(wang)媒操(cao)(cao)作(zuo)(zuo)(zuo)器(qi)、音響喇叭(ba)操(cao)(cao)縱軟(ruan)件(jian)、鏡頭(tou)操(cao)(cao)作(zuo)(zuo)(zuo)器(qi)、電(dian)動式簾操(cao)(cao)作(zuo)(zuo)(zuo)器(qi)等帶來、估(gu)算(suan)機(ji)操(cao)(cao)縱軟(ruan)件(jian)、LAN網(wang)系(xi)(xi)統及(ji)視頻(pin)監(jian)(jian)控(kong)(kong)(kong)、樓宇集(ji)控(kong)(kong)(kong)系(xi)(xi)統構成。模(mo)擬現代制造企業管理(li)(li)，使管理(li)(li)者（老師）通(tong)過(guo)集(ji)中管理(li)(li)設備，管理(li)(li)工作(zuo)(zuo)(zuo)室內設備的(de)電(dian)源(yuan)、工作(zuo)(zuo)(zuo)狀態，以(yi)(yi)及(ji)通(tong)過(guo)網(wang)絡(luo)數據匯總監(jian)(jian)控(kong)(kong)(kong)工業網(wang)絡(luo)數據。除此之外(wai)，在教(jiao)學(xue)過(guo)程(cheng)中完整(zheng)地(di)配備了多媒體(ti)教(jiao)學(xue)有關設備，通(tong)過(guo)投影(ying)系(xi)(xi)統可以(yi)(yi)展示任(ren)務課程(cheng)教(jiao)學(xue)中的(de)難點。配套(tao)的(de)視頻(pin)系(xi)(xi)統可以(yi)(yi)讓管理(li)(li)者集(ji)中監(jian)(jian)視工作(zuo)(zuo)(zuo)室每個角落的(de)工作(zuo)(zuo)(zuo)情況，并且(qie)可以(yi)(yi)通(tong)過(guo)視頻(pin)展示每一個學(xue)員的(de)工作(zuo)(zuo)(zuo)成果，方便(bian)教(jiao)學(xue)成果展示和學(xue)員評價。樓宇集(ji)控(kong)(kong)(kong)系(xi)(xi)統用樓宇工程(cheng)系(xi)(xi)統的(de)整(zheng)體(ti)監(jian)(jian)控(kong)(kong)(kong)和控(kong)(kong)(kong)制。
2.寫字(zi)樓建筑項目招(zhao)式的個人工作(zuo)室(shi)“實訓操作(zuo)區”建設：
該區域域是(shi)以智力(li)寫字樓建筑機械裝備(bei)為主要，利(li)用(yong)產業前(qian)景化(hua)措施(shi)建，生(sheng)活配套教育(yu)(yu)課堂化(hua)外理(li)過的工(gong)(gong)做的流程與菅理(li)考核機制，讓畢業生(sheng)利(li)用(yong)日(ri)常釣(diao)魚任務(wu)確定培訓教育(yu)(yu)課堂。裝備(bei)可(ke)并(bing)且讓幾名畢業生(sheng)并(bing)且作業，利(li)用(yong)隊伍的微商團隊風(feng)格深入開(kai)展工(gong)(gong)做日(ri)常釣(diao)魚任務(wu)，并(bing)利(li)用(yong)較(jiao)色分工(gong)(gong)負責按(an)各(ge)種的任務流量來展開(kai)。在培訓任務的另外(wai)可以來展開(kai)學(xue)說(shuo)教學(xue)評價(jia)，變現“做(zuo)”“學(xue)”“教”一體。
3.依(yi)據觀(guan)眾現實(shi)情況專業(ye)的(de)訴求量身定做設計實(shi)踐教學機 的(de)指(zhi)標與的(de)數量。
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