一.產品簡介
采用 大眾桑塔納2000 全車電器系統的真實元器件制作,包括燈光模塊、儀表模塊、發動機電控模塊、充電模塊、起動模塊、音響模塊、雨刮模塊、車窗中控鎖電動后視鏡模塊,培養學生動手搭接線路、分析電路和排除電路故障的能力。
二.功能特點
1.模式(shi)(shi)元電(dian)子元件插接好線后,真實可做(zuo)工作的(de)汽車的(de)機(ji)械各模式(shi)(shi),有效表現汽車的(de)機(ji)械各模式(shi)(shi)的(de)組合(he)而成結構特(te)征與做(zuo)工作遠(yuan)離(li)。
2.操(cao)控(kong)各打開,可真實的(de)操(cao)作方法汽車電器設(she)備各設(she)計(ji)的(de)工作任務過程中。
3.機器開(kai)關按鈕主要采用耐(nai)創擊、耐(nai)弄(nong)臟、安全(quan)防(fang)火、防(fang)水(shui)防(fang)潮的(de)高階(jie)鋁塑板,表皮經特(te)別(bie)工(gong)藝(yi)設計靜電(dian)(dian)噴涂底漆加工(gong)處理;開(kai)關按鈕打上有永(yong)無脫色的(de)顏(yan)色三(san)極管圖(tu);隊員(yuan)可主觀(guan)照(zhao)表三(san)極管圖(tu)和真實(shi)物體,認識自(zi)己和研究貨車車體電(dian)(dian)器電(dian)(dian)線電(dian)(dian)纜各(ge)系統性的(de)業務系統工(gong)作原理。
4.模塊上有接線檢測端子和電路原理圖,學生可對照電路原理圖進行各個模塊的線路連接實訓,以鍛煉學生實際動手和分析電路的能力;
5.落地移動式結構:最大限度降低了實訓臺的占地面積、空間浪費和實訓室工位數量的緊缺性;
6.模塊結構:整體式;
7.各模塊的線路難易程度不同,教師可根據模塊線路的難易程度對學生進行不同等級的實訓考核;
8.綜合臺架暗含滑(hua)動(dong)(dong),利于專用(yong)設備的中移(yi)動(dong)(dong)。
887--------m.mm3w.cn
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