該(gai)實踐室是以(yi)工業制造(zao)自行化（PLC）技(ji)能作業島生產環保設備為中心，應用化工業情況化環保設備建，生活配套教研化處置過的作業的流程與工作系統，讓孩子依據責任做好實踐教研。生產環保設備可另外讓6名學生同時操作，通過小組的團隊形式開展工作任務，并通過角色分工按照各自的工作流程進行。在實訓設備工作的同時可以進行理論教學，實現“做”“學”“教”一體。

一、產品(pin)的分析：

該系統(tong)是基(ji)本(ben)原則國家人工(gong)(gong)成(cheng)本(ben)費教(jiao)育資源(yuan)與(yu)社(she)會性(xing)保險部(bu)《技師學(xue)(xue)校工(gong)(gong)學(xue)(xue)搭配上(shang)(shang)課上(shang)(shang)課變革(ge)試點(dian)方案范(fan)文的(de)(de)上(shang)(shang)班方案范(fan)文》方案，致力(li)于(yu)典(dian)例(li)的(de)(de)上(shang)(shang)班日(ri)常任務(wu)（即FMS）確定(ding)課程(cheng)目(mu)標(biao)，選擇課程(cheng)內(nei)容，制定(ding)專業教(jiao)學(xue)(xue)計劃，根(gen)據國家職(zhi)業標(biao)準中(zhong)相關內(nei)容，將(jiang)(jiang)(jiang)機(ji)電(dian)工(gong)(gong)學(xue)(xue)結(jie)合中(zhong)有關“電(dian)氣控制技術(shu)”、“可編程(cheng)序設計師”通過(guo)工(gong)(gong)作任務(wu)的(de)(de)訓(xun)(xun)(xun)練有機(ji)結(jie)合在一起，實(shi)現將(jiang)(jiang)(jiang)典(dian)型工(gong)(gong)作任務(wu)量化為多各子任務(wu)，循序漸進(jin)的(de)(de)貫(guan)徹以任務(wu)引(yin)領、項目(mu)驅動、模(mo)塊化教(jiao)學(xue)(xue)的(de)(de)新理念，遵(zun)循教(jiao)學(xue)(xue)規律(lv)，利用多媒(mei)體教(jiao)學(xue)(xue)、網絡教(jiao)學(xue)(xue)及情景化教(jiao)學(xue)(xue)的(de)(de)先進(jin)手段，將(jiang)(jiang)(jiang)復(fu)雜的(de)(de)知識(shi)點(dian)簡單化，深奧的(de)(de)理論點(dian)明晰(xi)化，貼(tie)近實(shi)際(ji)的(de)(de)企(qi)(qi)業工(gong)(gong)作內(nei)容與(yu)流程(cheng)，將(jiang)(jiang)(jiang)實(shi)訓(xun)(xun)(xun)車間與(yu)企(qi)(qi)業、實(shi)訓(xun)(xun)(xun)老(lao)師與(yu)企(qi)(qi)業職(zhi)員、實(shi)訓(xun)(xun)(xun)內(nei)容與(yu)工(gong)(gong)作任務(wu)真正融合為一，達到工(gong)(gong)學(xue)(xue)結(jie)合教(jiao)學(xue)(xue)目(mu)的(de)(de)。

PLC技(ji)(ji)(ji)術工作(zuo)(zuo)(zuo)中島是(shi)應(ying)有(you)多列PLC水平的(de)(de)實踐教學人物(wu)的(de)(de)女子組(zu)合體，將(jiang)接觸(chu)屏(ping)、變頻柜器、感知器方法設(she)(she)備(bei)、氣動(dong)平衡(heng)組(zu)件等(deng)多樣方法設(she)(she)備(bei)開展緊密結合采用；PLC技(ji)(ji)(ji)術做工作(zuo)(zuo)(zuo)島的(de)(de)桌體來(lai)三(san)邊孤形，適用于六人3組(zu)來(lai)團隊合作(zuo)(zuo)(zuo)協同作(zuo)(zuo)(zuo)戰培(pei)訓；PLC職業技(ji)(ji)(ji)能的(de)(de)辦公島以本事培(pei)養(yang)出(chu)來(lai)為指標，結構設(she)(she)計有(you)“框(kuang)架日常(chang)(chang)日常(chang)(chang)成(cheng)就(jiu)建(jian)模(mo) 的(de)(de)和程(cheng)序(xu)(xu)編寫程(cheng)序(xu)(xu)程(cheng)序(xu)(xu)調(diao)(diao)校(xiao)”、“自(zi)功化妝調(diao)(diao)子日常(chang)(chang)日常(chang)(chang)成(cheng)就(jiu)操作(zuo)(zuo)(zuo)系統(tong)的(de)(de)按(an)裝(zhuang)程(cheng)序(xu)(xu)程(cheng)序(xu)(xu)調(diao)(diao)校(xiao)”、“相(xiang)電壓異步(bu)電動(dong)式機重新啟動(dong)設(she)(she)定”、“觸(chu)屏(ping)屏(ping)圖片制做與組(zu)態”、“材料送揀日常(chang)(chang)日常(chang)(chang)成(cheng)就(jiu)建(jian)模(mo) 的(de)(de)和程(cheng)序(xu)(xu)編寫程(cheng)序(xu)(xu)程(cheng)序(xu)(xu)調(diao)(diao)校(xiao)”、“自(zi)動(dong)化保存日常(chang)(chang)日常(chang)(chang)成(cheng)就(jiu)建(jian)模(mo) 的(de)(de)和程(cheng)序(xu)(xu)編寫程(cheng)序(xu)(xu)程(cheng)序(xu)(xu)調(diao)(diao)校(xiao)”等(deng)先(xian)進典型的(de)(de)辦公日常(chang)(chang)日常(chang)(chang)成(cheng)就(jiu)。

每一位關鍵的(de)(de)工(gong)(gong)作重任泉河有(you)其目標的(de)(de)內容，在(zai)基本重任3d模(mo)型上，一般(ban)真對(dui)PLC入對(dui)的(de)(de)基礎上代碼(ma)編(bian)程(cheng)(cheng)實踐；在(zai)系(xi)統(tong)(tong)自動妝扮調(diao)(diao)子(zi)任務(wu)(wu)中，都(dou)還可以(yi)去任務(wu)(wu)組裝與調(diao)(diao)整，練初中生的(de)(de)出手專(zhuan)業能(neng)力；380V異步(bu)馬達任務(wu)(wu)控制具有(you)對(dui)水電(dian)工(gong)(gong)的(de)(de)基本性實踐信息(xi)內容，也都(dou)還可以(yi)利用(yong)PLC操控；貨物送(song)揀(jian)責任的(de)(de)和程(cheng)(cheng)序(xu)編(bian)寫程(cheng)(cheng)序(xu)調(diao)(diao)試(shi)從而加深對(dui)PLC、感應器器、交(jiao)流伺(si)(si)服(fu)三(san)相(xiang)異步(bu)電(dian)機(ji)(ji)的(de)(de)控制器等不同(tong)零件的(de)(de)綜合評估利用(yong)；自動化儲存方式(shi)日(ri)常(chang)任務(wu)(wu)繪圖是能(neng)夠 對(dui)伺(si)(si)服(fu)三(san)相(xiang)異步(bu)電(dian)機(ji)(ji)的(de)(de)三(san)相(xiang)異步(bu)電(dian)機(ji)(ji)的(de)(de)、步(bu)進馬達的(de)(de)控制三(san)相(xiang)異步(bu)電(dian)機(ji)(ji)的(de)(de)、PLC摸擬量的(de)(de)學習成績，了解伺(si)(si)服(fu)控制器、步(bu)進電(dian)機(ji)(ji)操作過(guo)程(cheng)(cheng)及(ji)PLC的(de)(de)一級應運的(de)(de)技(ji)(ji)術；顯(xian)然，該系(xi)統(tong)(tong)軟件包涵了返修技(ji)(ji)工(gong)(gong)的(de)(de)高(gao)等 工(gong)(gong)、高(gao)等 工(gong)(gong)、一級及(ji)部份技(ji)(ji)工(gong)(gong)實踐資源，積極(ji)主動呈現三(san)合一化專(zhuan)業的(de)(de)必要性，有(you)助(zhu)于激發(fa)同(tong)學的(de)(de)轉(zhuan)型信息(xi)化的(de)(de)思維能(neng)力的(de)(de)模(mo)式(shi)。

食品構成(cheng)：

技(ji)能效果運作島(dao)由(you)三邊半(ban)圓形事情臺、五(wu)角(jiao)形培訓(xun)控住屏(ping)及先進(jin)(jin)典型事情級(ji)任務(wu)形成(cheng)，能同時存儲(chu)6名學(xue)生在(zai)設(she)備(bei)上進(jin)(jin)行操作。

三(san)邊弧型運(yun)轉臺：桌體進(jin)行§1.5mm厚的優質(zhi)鞍鋼盒裝鋼板做骨(gu)架，經過機(ji)械加(jia)工成型，外表面噴涂彩色環氧聚(ju)塑，整機(ji)既堅(jian)固耐(nai)用，又美觀大方。工作臺分三邊弧型六辦(ban)公辦(ban)公桌制(zhi)定，每辦(ban)公辦(ban)公桌置(zhi)放有(you)存貯柜(ju)，可置(zhi)放網(wang)上服(fu)務(wu)器。win7桌面為三邊圓弧框架，按照(zhao)25mm厚(hou)的(de)實芯理(li)化板，外表面貼防火板，經數控設(she)備銑削加工成型，桌邊倒圓弧處理(li)。工作臺(tai)直徑為2500mm，高度(du)按人體(ti)工程(cheng)學要求(qiu)設(she)計，為755mm。

五角形培訓(xun)調節屏：實踐調節(jie)屏用(yong)(yong)六(liu)角(jiao)形空間結構。整體(ti)布局完成后(hou)用(yong)(yong)30 R的(de)半(ban)圓形鋁(lv)型(xing)材經過專用(yong)(yong)連接(jie)件組(zu)裝(zhuang)，頂面與底面采用(yong)(yong)§1.2mm厚(hou)的(de)優質鋼板連接(jie)。三邊半圓功課(ke)面(mian)均(jun)分配有(you)(you)培訓電壓(ya)、安全閥(fa)及PLC主機控(kong)制(zhi)系統，且(qie)相互(hu)獨立(li)，互(hu)不(bu)干涉；控(kong)制(zhi)面(mian)板(ban)按(an)鍵為(wei)薄膜輕觸式(shi)設計，具有(you)(you)漏電保護、短(duan)路(lu)保護功能。電源(yuan)控(kong)制(zhi)屏頂面(mian)采用10mm厚的鋁(lv)(lv)框包邊，內置有(you)(you)直徑為(wei)850mm的多角度公(gong)共操作平臺(tai)，公(gong)共操作平臺(tai)能360°旋轉，能做(zuo)120°定位，平臺(tai)頂板(ban)采用10mm厚的鋁(lv)(lv)板(ban)加工成型，能載重約(yue)60Kg的典(dian)型工作任務。