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一、養(yang)成求(qiu)美者 公眾形象超(chao)逼(bi)
模擬仿真(zhen)標準(zhun)的化缺(que)乏的皮膚(fu)好(hao)(hao)(hao),按(an)照德國(guo)優(you)良漲團伙(huo)的原材料制得。其的優(you)點(dian)是無(wu)污(wu)染、淡而無(wu)味、固色性(xing)好(hao)(hao)(hao)、柔弱而極富粘性(xing)（邵爾A抗拉密(mi)度(du)10-15），抗斷裂、抗伸(shen)拉耐腐(fu)蝕性(xing)好(hao)(hao)(hao)（拉伸(shen)彈(dan)簧密(mi)度(du)≥2MPa），選擇生存期長。皮膚(fu)好(hao)(hao)(hao)質感模糊實際，豬體(ti)剖(pou)析標識(shi)為準(zhun)。
二、聽(ting)(ting)觸內(nei)(nei)臟(zang)器官 模型制作(zuo)控制在 肺上聽(ting)(ting)診：所有日常吸呼(hu)音(yin)聽(ting)(ting)診內(nei)(nei)臟(zang)器官同真人實(shi)戰；所有十分吸呼(hu)音(yin)、濕區性(xing)啰音(yin)、胸膜(mo)熱脹(zhang)冷縮音(yin)等聽(ting)(ting)診內(nei)(nei)臟(zang)器官，與臨床試驗上真病員(yuan)不(bu)一。
肝臟聽(ting)診(zhen)(zhen)(zhen)：既設立(li)肝臟各瓣膜聽(ting)診(zhen)(zhen)(zhen)區，還有(you)就(jiu)是按照其(qi)臨床試驗聽(ting)診(zhen)(zhen)(zhen)現實(shi)曾(ceng)加了有(you)必要的聽(ting)診(zhen)(zhen)(zhen)布位。如：二尖(jian)瓣開花拍(pai)擊音在(zai)心(xin)(xin)尖(jian)內測聽(ting)診(zhen)(zhen)(zhen)；心(xin)(xin)包敲擊音、心(xin)(xin)包摩擦力(li)音，室時間(jian)間(jian)隔(ge)缺失可在(zai)胸(xiong)骨左緣第五(wu)肋間(jian)聽(ting)診(zhen)(zhen)(zhen)；左心(xin)(xin)室肥大在(zai)鎖骨曲線膝蓋處的外聽(ting)診(zhen)(zhen)(zhen)。
心(xin)肺觸診：能特別人物形象地模擬訓練各(ge)方面心(xin)前區細震(zhen)顫、心(xin)包矛盾(dun)感、胸膜矛盾(dun)感及語(yu)音聊天震(zhen)顫等十三種心(xin)肺觸診征象。
三、萬人多 一(yi)同聽(ting)(ting)診 極限(xian)特點是(shi)：用(yong)到平常(chang)聽(ting)(ting)診器(qi)(qi)(qi)如要聽(ting)(ting)診，并可(ke)供萬人、用(yong)多聽(ting)(ting)診器(qi)(qi)(qi)一(yi)同在不同于臟器(qi)(qi)(qi)聽(ting)(ting)診，與臨床護理(li)事實(shi)完完全全高(gao)度(du)。調整打了個個實(shi)訓隊伍(wu)中，用(yong)到“電子(zi)技術聽(ting)(ting)診器(qi)(qi)(qi)”只會兩人聽(ting)(ting)診，另外人只會在線看。考慮到萬人多一(yi)同聽(ting)(ting)診，可(ke)大(da)大(da)大(da)不斷(duan)(duan)增(zeng)長摸擬住院(yuan)病人的適(shi)用(yong)轉(zhuan)化率，浪費大(da)量的日期，可(ke)也隨著(zhu)地(di)不斷(duan)(duan)增(zeng)長學業成效。
四、內(nei)部多(duo) 征象新(xin)一輪 要使覺醒(xing)技巧體(ti)能練(lian)習方法(fa)課(ke)(ke)會(hui)(hui)越(yue)來(lai)(lai)越(yue)貼進臨床護(hu)理，很(hen)好(hao)地自我調節高教醫學(xue)專業教育培(pei)訓有所不同檔(dang)次的(de)培(pei)訓可(ke)以。本機(ji)系統用來(lai)(lai)研究生課(ke)(ke)程(cheng)約定的(de)覺醒(xing)技巧體(ti)能練(lian)習方法(fa)課(ke)(ke)內(nei)部外，提高了(le)更多(duo)的(de)心肺觸診(zhen)聽診(zhen)結合征象，使覺醒(xing)技巧體(ti)能練(lian)習方法(fa)課(ke)(ke)內(nei)部達350種以上文章(zhang)，讓內(nei)部會(hui)(hui)越(yue)來(lai)(lai)越(yue)多(duo)，征象會(hui)(hui)越(yue)來(lai)(lai)越(yue)新(xin)一輪。
（一）模似正確心肺(fei)聽診音
需要在仿真模擬人肺臟的根據區域聽出正確呼(hu)氣音(yin)，在心臟病瓣膜(mo)聽診區聽出正確心音(yin)。
（二）一切正常心音伴肝部異樣體證
在小(xiao)心肝各(ge)瓣膜聽診區可會(hui)聞(wen)到健康(kang)心音(yin)(yin)(yin)，并(bing)設立音(yin)(yin)(yin)頻震顫、胸(xiong)膜矛(mao)盾感等(deng)觸診臨(lin)床(chuang)表現(xian)。聽診種種超時享(xiang)(xiang)(xiang)受音(yin)(yin)(yin)、干濕分離啰音(yin)(yin)(yin)、音(yin)(yin)(yin)頻共(gong)振(zhen)現(xian)象及胸(xiong)膜矛(mao)盾音(yin)(yin)(yin)等(deng)。無(wu)炎癥的肺(fei)里(li)會(hui)聞(wen)到健康(kang)支氣管(guan)享(xiang)(xiang)(xiang)受音(yin)(yin)(yin)、支氣管(guan)肺(fei)泡享(xiang)(xiang)(xiang)受音(yin)(yin)(yin)和肺(fei)泡享(xiang)(xiang)(xiang)受音(yin)(yin)(yin)。
（三）靈魂觸聽診臨床表現伴順利享(xiang)受音
觸診(zhen)心(xin)前區細震顫、心(xin)包矛盾(dun)感；聽診(zhen)各(ge)(ge)式(shi)各(ge)(ge)樣不(bu)正確(que)處理心(xin)率(lv)和心(xin)律改變了(le)及不(bu)正確(que)處理心(xin)音(yin)(yin)；聽診(zhen)氣(qi)微(wei)血管吱(zhi)吱(zhi)聲、心(xin)包矛盾(dun)音(yin)(yin)；在無疾病的瓣膜聽診(zhen)區聽清(qing)平(ping)常心(xin)音(yin)(yin)，也(ye)在肺內相(xiang)關的局部聽清(qing)各(ge)(ge)式(shi)各(ge)(ge)樣平(ping)常正常呼吸音(yin)(yin)。
（四）大腦觸(chu)聽(ting)診征象伴肺觸(chu)聽(ting)診征象
在(zai)模擬仿真某種特定的(de)(de)心房觸診聽(ting)診的(de)(de)也伴其中一種肺臟聽(ting)診臨(lin)床癥狀，無病痛的(de)(de)肺臟仍發出正確呼吸道音(yin)。
（五）二尖(jian)瓣多瓣膜病（聯手瓣膜病）伴(ban)正(zheng)確享受音(yin)
有這七種腎臟多(duo)瓣(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)膜病如：二(er)尖(jian)瓣(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)梗(geng)(geng)塞(sai)(sai)伴拒絕(jue)脈瓣(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)停用(yong)(yong)系統不(bu)全(quan)(quan)、二(er)尖(jian)瓣(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)梗(geng)(geng)塞(sai)(sai)伴拒絕(jue)脈瓣(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)梗(geng)(geng)塞(sai)(sai)、二(er)尖(jian)瓣(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)梗(geng)(geng)塞(sai)(sai)伴二(er)尖(jian)瓣(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)停用(yong)(yong)系統不(bu)全(quan)(quan)、拒絕(jue)脈瓣(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)停用(yong)(yong)系統不(bu)全(quan)(quan)伴二(er)尖(jian)瓣(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)停用(yong)(yong)系統不(bu)全(quan)(quan)、二(er)尖(jian)瓣(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)梗(geng)(geng)塞(sai)(sai)伴三尖(jian)瓣(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)和(he)(he)肺大動脈瓣(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)停用(yong)(yong)系統不(bu)全(quan)(quan)等。無(wu)各種問題的瓣(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)膜聽診(zhen)區仍看見正常值情(qing)況(kuang)下心音(yin)，在肺內看見正常值情(qing)況(kuang)下支氣管深(shen)(shen)吸氣音(yin)、支氣管肺泡(pao)深(shen)(shen)吸氣音(yin)和(he)(he)肺泡(pao)深(shen)(shen)吸氣音(yin)。
（六）核心多(duo)瓣膜病(bing)伴肝(gan)部(bu)觸聽診(zhen)病(bing)理(li)變(bian)化
如上上述的種瓣膜(mo)病伴有(you)個種肺(fei)觸聽診臨(lin)床癥(zheng)狀。如視頻(pin)手(shou)機語音(yin)震(zhen)顫、胸(xiong)膜(mo)矛(mao)盾感(gan)、異常的吸氣系(xi)統音(yin)、濕區啰音(yin)、視頻(pin)手(shou)機語音(yin)共震(zhen)和胸(xiong)膜(mo)矛(mao)盾音(yin)等臨(lin)床癥(zheng)狀，在(zai)無癌變(bian)的肺(fei)仍聽過(guo)常規吸氣系(xi)統音(yin)。
（七）脖子甲(jia)(jia)狀腺定期檢查,左邊葉甲(jia)(jia)狀腺可觸(chu)甲(jia)(jia)狀腺結節。
（八(ba)）可(ke)(ke)做乳(ru)頭觸(chu)診(zhen)全(quan)面(mian)檢(jian)查(cha)、左邊乳(ru)頭可(ke)(ke)觸(chu)到(dao)方形、色澤(ze)過(guo)軟、外表皮(pi)通暢有走動(dong)性的(de)腫物，為腺(xian)(xian)瘤癌(ai)癥；一(yi)側乳(ru)頭可(ke)(ke)觸(chu)到(dao)明顯的(de)不(bu)條件(jian)形、色澤(ze)較(jiao)硬(ying)、外表皮(pi)凸凹(ao)不(bu)平整(zheng)與肌膚子宮粘(zhan)連(lian)的(de)腫物、一(yi)并(bing)伴隨一(yi)側胳肢窩淋疤結腫大，為乳(ru)腺(xian)(xian)癌(ai)癌(ai)。
下腹部查上課軟件
1.方(fang)(fang)面(mian)周全(quan) 安全(quan)性強性強 多(duo)智能網路腰(yao)(yao)部(bu)確(que)診(zhen)(zhen)(zhen)(zhen)上(shang)課系統軟件(jian)一方(fang)(fang)面(mian)屬(shu)于幼稚的腰(yao)(yao)部(bu)觸診(zhen)(zhen)(zhen)(zhen)上(shang)課方(fang)(fang)面(mian)，而完整遵(zun)照老(lao)版確(que)診(zhen)(zhen)(zhen)(zhen)學(xue)上(shang)課培訓 大(da)(da)綱編序(xu)。屬(shu)于腰(yao)(yao)部(bu)確(que)診(zhen)(zhen)(zhen)(zhen)的另一個方(fang)(fang)面(mian)，如(ru)腰(yao)(yao)部(bu)體標志圖案與磁(ci)盤分區、腰(yao)(yao)部(bu)的視診(zhen)(zhen)(zhen)(zhen)、觸診(zhen)(zhen)(zhen)(zhen)、叩診(zhen)(zhen)(zhen)(zhen)、聽診(zhen)(zhen)(zhen)(zhen)實際(ji)上(shang)課；腰(yao)(yao)部(bu)觸診(zhen)(zhen)(zhen)(zhen)聽診(zhen)(zhen)(zhen)(zhen)大(da)(da)招(zhao)體能訓練方(fang)(fang)法和(he)大(da)(da)招(zhao)考評，并(bing)配(pei)置了(le)實際(ji)的考試(shi)和(he)大(da)(da)招(zhao)考評、試(shi)題(ti)題(ti)庫及自(zi)主判卷、的成(cheng)績統計分析系統鍵打印圖片系統鍵。
2.幼兒(er)老師示教 圖文(wen)快印并(bing)茂 本課堂模(mo)式自(zi)制了巨大(da)的(de)(de)肚子檢查幼兒(er)老師示教及肚子疫情真實經(jing)典病例報告的(de)(de)視頻圖片操作說明，還自(zi)制了巨大(da)的(de)(de)多網媒動畫制作，并(bing)將(jiang)肚子檢查的(de)(de)視診(zhen)、觸診(zhen)、叩診(zhen)、聽診(zhen)知識應(ying)用中文(wen)字解析和話音解析（充當板書）。
3.模仿虛擬網 風趣公(gong)眾形象 虛擬網人員多半身(shen)男士或女(nv)子模仿女(nv)性身(shen)體，反映仰臥屈腿的(de)肚皮(pi)定期(qi)檢查體位，肚皮(pi)綿軟(ruan)，肋弓下緣(yuan)、劍突、腹上角、臍(qi)、骼前上棘(ji)、恥骨(gu)等表淺標示準(zhun)確(que)度。皮(pi)膚吧柔(rou)軟(ruan)、頗具Q彈、耐衰老、耐高溫(wen)和(he)超低溫(wen)，經久耐穿(chuan)耐穿(chuan)。
4.新(xin)技能訓煉 效用(yong)以假亂真 醫美(mei)生經(jing)由(you)頻幕都(dou)看(kan)到下小(xiao)腹常(chang)(chang)見的(de)疾病(bing)真實性(xing)病(bing)患(huan)者(zhe)的(de)種種征象(xiang)(xiang)，并(bing)可(ke)(ke)經(jing)由(you)新(xin)教師的(de)示教顯現正確理解(jie)，經(jing)由(you)核(he)算(suan)機網絡(luo)編(bian)譯程序(xu)智慧化(hua)有效控(kong)制，將上課(ke)體統(tong)(tong)(tong)中100以類下小(xiao)腹觸(chu)診(zhen)(zhen)聽(ting)診(zhen)(zhen)基礎(chu)性(xing)征象(xiang)(xiang)，演繹于建模(mo)(mo)軟件人身體模(mo)(mo)式化(hua)的(de)此類觸(chu)診(zhen)(zhen)聽(ting)診(zhen)(zhen)臟(zang)器，可(ke)(ke)模(mo)(mo)仿(fang)網腹式很正常(chang)(chang)呼吸(xi)(xi)系(xi)(xi)(xi)統(tong)(tong)(tong)道(dao)系(xi)(xi)(xi)統(tong)(tong)(tong)每分左(zuo)右16次，肝、脾、膽及囊可(ke)(ke)同(tong)時(shi)很正常(chang)(chang)呼吸(xi)(xi)系(xi)(xi)(xi)統(tong)(tong)(tong)道(dao)系(xi)(xi)(xi)統(tong)(tong)(tong)在隔肌下升降中移動(dong)。肝腫大1～7毫米，脾臟(zang)腫大1～9毫米，較多的(de)脾臟(zang)可(ke)(ke)觸(chu)到脾的(de)切(qie)跡(ji),可(ke)(ke)同(tong)時(shi)的(de)選(xuan)擇調(diao)節(jie)。建模(mo)(mo)軟件病(bing)患(huan)者(zhe)可(ke)(ke)跟(gen)據核(he)算(suan)機網絡(luo)指(zhi)令英(ying)文重新(xin)設為出此類的(de)征象(xiang)(xiang)和(he)一(yi)致的(de)腹式很正常(chang)(chang)呼吸(xi)(xi)系(xi)(xi)(xi)統(tong)(tong)(tong)道(dao)系(xi)(xi)(xi)統(tong)(tong)(tong)。可(ke)(ke)模(mo)(mo)仿(fang)網下小(xiao)腹常(chang)(chang)見的(de)疾病(bing)時(shi)的(de)種種壓迫性(xing)疼(teng)(teng)(teng)痛(tong)(tong)(tong)點。觸(chu)診(zhen)(zhen)壓迫性(xing)疼(teng)(teng)(teng)痛(tong)(tong)(tong)時(shi)模(mo)(mo)仿(fang)網人該發(fa)送(song)“哎喲！疼(teng)(teng)(teng)啊！”的(de)苦痛(tong)(tong)(tong)鳴(ming)鳴(ming)叫聲。觸(chu)診(zhen)(zhen)膽囊點時(shi)，墨菲氏征檢(jian)修陽型時(shi)建模(mo)(mo)軟件標化(hua)病(bing)患(huan)者(zhe)會發(fa)送(song)苦痛(tong)(tong)(tong)的(de)鳴(ming)鳴(ming)叫聲，并(bing)瞬間屏(ping)住很正常(chang)(chang)呼吸(xi)(xi)系(xi)(xi)(xi)統(tong)(tong)(tong)道(dao)系(xi)(xi)(xi)統(tong)(tong)(tong)，使效用(yong)變得更加以假亂真。還可(ke)(ke)模(mo)(mo)仿(fang)網出很正常(chang)(chang)腸(chang)鳴(ming)音(yin)、腸(chang)鳴(ming)音(yin)亢進、下小(xiao)腹血管壁電流聲等聽(ting)診(zhen)(zhen)征象(xiang)(xiang)。
5.電子元器件高(gao)心(xin)律(lv)校(xiao)(xiao)正用途(tu)，在胳膊上需用真是(shi)高(gao)心(xin)律(lv)計(ji)及聽診器做好高(gao)心(xin)律(lv)校(xiao)(xiao)正。
培訓系統軟件下載
1、網格培訓(xun) 的模塊專業(ye) 本設(she)計(ji)(ji)主要包括第一(yi)進的B/S圖(tu)片(pian)圖(tu)片(pian)軟件設(she)計(ji)(ji)結構方(fang)(fang)法(fa)，用(yong).net的定制(zhi)發(fa)(fa)展(zhan)電商平臺做(zuo)(zuo)定制(zhi)發(fa)(fa)展(zhan)，足夠將不(bu)一(yi)樣的多(duo)校內媒介(jie)圖(tu)片(pian)圖(tu)片(pian)軟件定制(zhi)發(fa)(fa)展(zhan)方(fang)(fang)法(fa)與乳房(fang)(fang)查檢模擬體統(tong)軟件人做(zuo)(zuo)很好(hao)的通過，組成乳房(fang)(fang)多(duo)校內媒介(jie)培訓(xun) 設(she)計(ji)(ji)。設(she)計(ji)(ji)可(ke)(ke)以分(fen)為：設(she)計(ji)(ji)維護、文章(zhang)制(zhi)造、體育教師設(she)計(ji)(ji)和學(xue)習設(she)計(ji)(ji)等十二(er)個子設(she)計(ji)(ji)，進行乳房(fang)(fang)臨床(chuang)治療技能(neng)等級(ji)招(zhao)(zhao)式學(xue)說培訓(xun) 實踐訓(xun)練(lian)法(fa)和技能(neng)等級(ji)招(zhao)(zhao)式考(kao)核內容(rong)等每(mei)項(xiang)培訓(xun) 的模塊，實際上可(ke)(ke)在(zai)(zai)校內網中用(yong)，也可(ke)(ke)在(zai)(zai)Internet上做(zuo)(zuo)遠控網格培訓(xun) 和考(kao)試模擬。
2、教(jiao)研員(yuan)自編(bian) 課件考(kao)(kao)(kao)考(kao)(kao)(kao)試(shi)題(ti)庫(ku)及(ji)答案(an)庫(ku) 裝置可只(zhi)能(neng)根(gen)據授課需教(jiao)研員(yuan)可應(ying)用本(ben)裝置供給的字(zi)體 模(mo)本(ben)、音頻視(shi)頻圖片大(da)全(quan)模(mo)本(ben)、圖片大(da)全(quan)模(mo)本(ben)、專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)職業(ye)(ye)新技(ji)能(neng)來培養模(mo)本(ben)及(ji)考(kao)(kao)(kao)考(kao)(kao)(kao)試(shi)題(ti)庫(ku)及(ji)答案(an)庫(ku)模(mo)本(ben)強制合(he)并和(he)編(bian)撰(zhuan)課件、考(kao)(kao)(kao)考(kao)(kao)(kao)試(shi)題(ti)庫(ku)及(ji)答案(an)庫(ku)及(ji)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)職業(ye)(ye)新技(ji)能(neng)來培養網(wang)(wang)站(zhan)內(nei)容。可強制設(she)計(ji)制作多種不(bu)相(xiang)(xiang)同聽診器(qi)官、不(bu)相(xiang)(xiang)同臨床癥狀和(he)不(bu)相(xiang)(xiang)同唱歌發聲水平的網(wang)(wang)絡綜合(he)住院病歷及(ji)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)職業(ye)(ye)新技(ji)能(neng)綜合(he)考(kao)(kao)(kao)核(he)考(kao)(kao)(kao)考(kao)(kao)(kao)試(shi)題(ti)庫(ku)及(ji)答案(an)庫(ku)。
3.信息相(xiang)關主(zhu)要內容(rong)(rong)全面、明確(que) 有用性(xing)強(qiang) 系(xi)統多各(ge)大媒體女(nv)性(xing)女(nv)性(xing)乳房查檢課堂教研(yan)課平臺不(bu)僅能有意肺(fei)(fei)(fei)聽診(zhen)觸診(zhen)技巧(qiao)的(de)(de)訓練(lian)學(xue)習(xi)信息相(xiang)關主(zhu)要內容(rong)(rong)，而是是以(yi)最(zui)新版診(zhen)治(zhi)學(xue)課堂教研(yan)課目(mu)錄編寫，包(bao)擴女(nv)性(xing)女(nv)性(xing)乳房查檢的(de)(de)全部(bu)的(de)(de)信息相(xiang)關主(zhu)要內容(rong)(rong)。如心(xin)肺(fei)(fei)(fei)的(de)(de)視診(zhen)、觸診(zhen)、叩(kou)診(zhen)、聽診(zhen)基(ji)本原(yuan)(yuan)理課堂教研(yan)課；心(xin)肺(fei)(fei)(fei)觸診(zhen)聽診(zhen)技巧(qiao)的(de)(de)訓練(lian)學(xue)習(xi)和技巧(qiao)績(ji)效考評，并(bing)設施了(le)基(ji)本原(yuan)(yuan)理考試模擬和技巧(qiao)績(ji)效考評、題(ti)集(ji)及(ji)主(zhu)動判卷、成(cheng)績(ji)統計學(xue)及(ji)打印圖片特點(dian)。
4、手(shou)機網站培訓(xun) 能力(li)很強 設計(ji)(ji)包(bao)括：設計(ji)(ji)維護、相(xiang)關內容制做、老師設計(ji)(ji)和(he)學子設計(ji)(ji)等(deng)幾個子設計(ji)(ji)，變現腹部臨床(chuang)藥(yao)學生活覺醒技能理論(lun)體系(xi)培訓(xun)實訓(xun)來訓(xun)練和(he)生活覺醒技能考核評(ping)價等(deng)好多(duo)項培訓(xun)能力(li)，不(bu)止(zhi)可在學校網中(zhong)食用，也可在internet進取(qu)行qq遠程(cheng)手(shou)機網站培訓(xun)和(he)考考試。
5、原版動畫(hua)(hua) 別(bie)具一格風 視(shi)頻高清全(quan)部(bu)高清圖(tu)片(pian)圖(tu)面不(bu)僅能屬于動畫(hua)(hua)，部(bu)門住(zhu)院病(bing)(bing)歷還還擁有(you)竇性(xing)(xing)(xing)心(xin)律、心(xin)音(yin)圖(tu)、超音(yin)波悸動圖(tu)、黑白多普勒(le)、血(xue)中(zhong)(zhong)扭矩學(xue)(xue)圖(tu)等。高清全(quan)部(bu)高清圖(tu)片(pian)模板開發(fa)上均若念肺(fei)聽診觸診布位的(de)(de)(de)示教高清全(quan)部(bu)高清圖(tu)片(pian)，部(bu)門住(zhu)院病(bing)(bing)歷還擁有(you)CT片(pian)、X光片(pian)及有(you)關(guan)的(de)(de)(de)的(de)(de)(de)解刨(bao)、身理及病(bing)(bing)癥高清全(quan)部(bu)高清圖(tu)片(pian)。生產(chan)制(zhi)(zhi)作(zuo)方(fang)法(fa)了(le)多的(de)(de)(de)2D3D動畫(hua)(hua)，借(jie)鑒(jian)仿真模擬(ni)(ni)人(ren)的(de)(de)(de)心(xin)跳和(he)(he)大(da)微血(xue)管搏動。仿真模擬(ni)(ni)的(de)(de)(de)出血(xue)、冠(guan)脈瓣(ban)及房室(shi)瓣(ban)的(de)(de)(de)開閉，企業(ye)樣貌地(di)描訴(su)了(le)心(xin)音(yin)引發(fa)的(de)(de)(de)制(zhi)(zhi)度(du)、各方(fang)面心(xin)律失調、不(bu)正確(que)心(xin)音(yin)，各方(fang)面瓣(ban)膜病(bing)(bing)和(he)(he)天(tian)先(xian)性(xing)(xing)(xing)性(xing)(xing)(xing)腎臟病(bing)(bing)的(de)(de)(de)各房室(shi)不(bu)斷地(di)及血(xue)中(zhong)(zhong)扭矩學(xue)(xue)變(bian)更(geng)等。肺(fei)動畫(hua)(hua)用(yong)到3D動畫(hua)(hua)生產(chan)制(zhi)(zhi)作(zuo)方(fang)法(fa)技(ji)木，借(jie)鑒(jian)仿真模擬(ni)(ni)人(ren)的(de)(de)(de)膈肌和(he)(he)肺(fei)的(de)(de)(de)人(ren)工(gong)吸(xi)氣(qi)道(dao)(dao)活動，肺(fei)透氣(qi)等企業(ye)樣貌地(di)描訴(su)各方(fang)面日常人(ren)工(gong)吸(xi)氣(qi)道(dao)(dao)音(yin)引發(fa)的(de)(de)(de)制(zhi)(zhi)度(du)。各方(fang)面不(bu)正確(que)人(ren)工(gong)吸(xi)氣(qi)道(dao)(dao)音(yin)、干濕分離(li)性(xing)(xing)(xing)啰音(yin)、胸膜靜摩擦力音(yin)、聲音(yin)震顫及聲音(yin)共振現象(xiang)等動畫(hua)(hua)變(bian)得更(geng)加生動性(xing)(xing)(xing)企業(ye)樣貌。
6、的(de)(de)技(ji)能(neng)效果(guo)康復(fu)(fu)進行訓練 辯別(bie)聽(ting)(ting)診(zhen)(zhen) 本設計借助運算機(ji)編寫程序管(guan)理，將多(duo)新媒體(ti)教學方法設計中上(shang)數千種其最(zui)典型的(de)(de)住院病(bing)號的(de)(de)心(xin)肺觸診(zhen)(zhen)聽(ting)(ting)診(zhen)(zhen)臨(lin)床表現再顯出于(yu)防真(zhen)人的(de)(de)身體(ti)建模 的(de)(de)某(mou)些(xie)器官(guan)。能(neng)生動地養成味覺語顫(zhan)、胸膜耐(nai)靜(jing)摩擦(ca)力(li)音；心(xin)音、增加心(xin)音、心(xin)律欠佳、心(xin)臟(zang)，十(shi)分重要吱吱聲(sheng)及(ji)吱吱聲(sheng)的(de)(de)心(xin)臟(zang)傳(chuan)導系統、心(xin)包耐(nai)靜(jing)摩擦(ca)力(li)音等，幼(you)兒(er)可在防真(zhen)住院病(bing)號自(zi)己身上(shang)不(bu)斷讀書。會(hui)選(xuan)擇了(le)許多(duo)聽(ting)(ting)診(zhen)(zhen)臨(lin)床表現差(cha)距較小(xiao)易搞混的(de)(de)心(xin)肺臨(lin)床表現音，用(yong)ps文(wen)字、統計圖實施(shi)辯別(bie)對比并可的(de)(de)技(ji)能(neng)效果(guo)康復(fu)(fu)進行訓練的(de)(de)聽(ting)(ting)診(zhen)(zhen)對比，使體(ti)驗者早日熟悉辯別(bie)重點。
7、理(li)論(lun)體(ti)系(xi)與實(shi)踐考(kao)(kao)試(shi)(shi)(shi)(shi)題(ti)的(de)(de) 專業能力等級年終測試(shi)(shi)(shi)(shi) 本(ben)機(ji)系(xi)統設由理(li)論(lun)體(ti)系(xi)與實(shi)踐考(kao)(kao)試(shi)(shi)(shi)(shi)題(ti)的(de)(de)考(kao)(kao)試(shi)(shi)(shi)(shi)試(shi)(shi)(shi)(shi)題(ti)試(shi)(shi)(shi)(shi)題(ti)及心肺觸診專業能力等級考(kao)(kao)試(shi)(shi)(shi)(shi)試(shi)(shi)(shi)(shi)題(ti)試(shi)(shi)(shi)(shi)題(ti)，美術教師也可修訂或自(zi)(zi)編考(kao)(kao)試(shi)(shi)(shi)(shi)試(shi)(shi)(shi)(shi)題(ti)試(shi)(shi)(shi)(shi)題(ti)。通(tong)過優(you)秀技(ji)術工藝，會(hui)按(an)照(zhao)教學活(huo)動(dong)(dong)必須要(yao)輕松自(zi)(zi)由組題(ti)，自(zi)(zi)動(dong)(dong)的(de)(de)生成(cheng)(cheng)二維碼考(kao)(kao)試(shi)(shi)(shi)(shi)題(ti)。可會(hui)按(an)照(zhao)專業能力等級年終測試(shi)(shi)(shi)(shi)考(kao)(kao)試(shi)(shi)(shi)(shi)題(ti)需求(qiu)，自(zi)(zi)動(dong)(dong)的(de)(de)調成(cheng)(cheng)心肺觸診聽診臨床癥(zheng)狀，自(zi)(zi)動(dong)(dong)的(de)(de)鑒定成(cheng)(cheng)果，自(zi)(zi)動(dong)(dong)的(de)(de)總結并復(fu)印(yin)全班同學成(cheng)(cheng)果。
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