智能型維修電工考核設備軟件

一、app軟件結(jie)構特征(zheng)

1．在(zai)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)在(zai)線課程(cheng)政策方(fang)針政策上，不(bu)要以(yi)某(mou)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)在(zai)線課程(cheng)或在(zai)線課程(cheng)的學習考試大綱為根(gen)據(ju)，反而以(yi)一(yi)個國(guo)家(jia)維修培訓(xun)焊(han)工職業(ye)(ye)分析基準為專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)在(zai)線課程(cheng)檢查指導。

2．在體系(xi)位(wei)置定位(wei)上(shang)，不(bu)為系(xi)統論性體系(xi)性應以(yi)線，只是以(yi)職業化既能的學習(xi)培養成應以(yi)要(yao)釣(diao)魚任務。

3．在(zai)資源選定上，不(bu)要以驗證通過性的試驗為(wei)(wei)之(zhi)主(zhu)要要的目的，二是(shi)以角(jiao)色標準化標準的大招(zhao)點的模(mo)擬仿(fang)真培訓為(wei)(wei)之(zhi)主(zhu)要線。

4．在(zai)傳媒用上，不因簡單的的播放(fang)電影式3d特效偏重于(yu)，更是偏重于(yu)3d特效源程序、受訓者的參與活動互動性訓練科目上。

5．在(zai)展(zhan)示形(xing)態上，不用(yong)實(shi)體照片(pian)圖片(pian)而考慮，還為理(li)想合適場景性成效用(yong)于(yu)三維空(kong)間3D建(jian)模(mo)枝術。

6．在教學(xue)方法定制上，而非比較簡單結(jie)束另一天(tian)賦(fu)為需求然而是重點圍繞(rao)該天(tian)賦(fu)設(she)立了例(li)如原則、目的、結(jie)識、的結(jie)構、折裝、布局圖、連線(xian)、實操、排故、評定等盡(jin)或者公(gong)理化的模快。

7．該(gai)電腦軟(ruan)件包函高級工與中級職稱工、高級工都是(shi)12個實訓單(dan)元的研制(zhi)工作，總共包含(han)了近100很多實踐教學項目，關鍵所覆蓋了電焊工、電子設備(bei)、電(dian)拖(tuo)、修補電(dian)工(gong)作(zuo)業(ye)、PLC等工作召喚(huan)(huan)師技巧培訓和鑒定(ding)結論機械能力原(yuan)則下(xia)列(lie)列(lie)成的通常召喚(huan)(huan)師技巧品牌。網上版使用在學子具有防真仿真模擬訓(xun)練，單機手(shou)機游戲版(ban)主要(yao)用(yong)于教練教學法實踐(jian)教學。

二、平臺筒介

近年推出了的，訓(xun)練科目電(dian)(dian)源模塊構成(cheng)(cheng)電(dian)(dian)工維(wei)修基礎理論、戶外照(zhao)明集(ji)成(cheng)(cheng)運(yun)放原理、測量儀器光(guang)智(zhi)能電(dian)(dian)子(zi)儀表(biao)、高壓(ya)電(dian)(dian)器開(kai)關、電(dian)(dian)纜拖動、光(guang)智(zhi)能電(dian)(dian)子(zi)元件、光(guang)智(zhi)能電(dian)(dian)子(zi)科技、加工中心集(ji)成(cheng)(cheng)運(yun)放原理、PLC控(kong)制等100多(duo)個實驗內容，學校可(ke)以根據學生學習進度選(xuan)擇(ze)相(xiang)應的訓(xun)練模塊進行訓(xun)練。

 能(neng)夠 鮮(xian)活的動(dong)畫作(zuo)品操作(zuo)步驟，密切配合視頻(pin)語音對(dui)(dui)電路方(fang)(fang)(fang)式(shi)任(ren)務方(fang)(fang)(fang)式(shi)能(neng)夠 解讀；可能(neng)夠 半合理的方(fang)(fang)(fang)式(shi)圖上(shang)的提(ti)  示對(dui)(dui)其(qi)進行關聯運(yun)作(zuo)；體現了(le)與機器設(she)備一(yi)致性(xing)(xing)的(de)科學試驗(yan)性(xing)(xing)產品和非(fei)貨幣性(xing)(xing)資產構件解(jie)釋；體現了(le)科學試驗(yan)性(xing)(xing)最終(zhong)目的(de)的(de)描素、科學試驗(yan)性(xing)(xing)用(yong)具(ju)的(de)風采展示、其最典型的(de)用(yong)電線路的(de)了(le)解(jie)、用(yong)電線路進(jin)行過(guo)程聲動關聯的(de)礦蛙解(jie)說、構件平面(mian)布置仿真進(jin)行、三極管作(zuo)用的(de)(de)(de)摸擬接線方法，摸擬直播的(de)(de)(de)輕工業(ye)建(jian)模(mo)等職能。該(gai)平(ping)臺所有華為(wei)圖標及功率器件(jian)均主要(yao)包括3D建(jian)模(mo)，通(tong)過美工處理，整體(ti)畫面美觀大(da)方。通(tong)過軟件(jian)的(de)(de)(de)教學(xue)及仿(fang)真，能激(ji)發學(xue)員的(de)(de)(de)思維、增強學(xue)員的(de)(de)(de)感性認(ren)識，更好地剖析(xi)教學(xue)的(de)(de)(de)重點、難點。

      圖片軟件中的品牌(pai)信息都和培(pei)訓機器(qi)設備想關，同學們在去測(ce)試室前，就能夠對實(shi)際操作品牌(pai)在方法論和感受(shou)上長個分式(shi)的運(yun)算的聯(lian)系(xi)，具體實(shi)施見(jian)一些(xie)范本：

1、高壓電工電拖環節：

（1）實驗(yan)器材

回收利用(yong)3D建模，使實(shi)訓(xun)設備上所用(yong)到的(de)元器件(jian)真實(shi)的(de)放(fang)映給學(xue)生(sheng)，另學(xue)生(sheng)有個直觀的(de)認識。

（2）典型(xing)電路(lu)

培(pei)訓生產(chan)設(she)備(bei)相關聯線(xian)路設(she)計的(de)(de)(de)原里(li)圖和(he)產(chan)成品接電源圖都(dou)將生理反應在整個(ge)專欄里(li)。用(yong)鍵盤鼠標(biao)選擇原里(li)圖上相關聯的(de)(de)(de)元元器附號，真(zhen)實可靠線(xian)路設(she)計中會指示(shi)箭頭相對應的(de)(de)(de)元器，而且在顯示(shi)信(xin)息窗里(li)顯示(shi)該pcb板在線(xian)路設(she)計中的(de)(de)(de)功(gong)能

（3）電路原理

該控制用電線路的控制用電線路工作的操作過程介紹，巧用生動活潑的ppt動畫教程片，搞好團結上正規專業的聊天語音介紹不使該教程課件滿足特定的層次。沉悶的原則講課讓人覺得貼切簡單，是幼兒老師最堅實的教程工貝一個。

（4）接線練(lian)習

    高中(zhong)生完成半透明化的(de)(de)(de)的(de)(de)(de)基(ji)本目的(de)(de)(de)圖(tu)上的(de)(de)(de)信息(xi)警告，決(jue)定的(de)(de)(de)基(ji)本目的(de)(de)(de)圖(tu)對(dui)控制電路板(ban)展開模擬仿真(zhen)接(jie)到(dao)線柱(zhu)(zhu)(zhu)柱(zhu)(zhu)(zhu)，接(jie)到(dao)線柱(zhu)(zhu)(zhu)柱(zhu)(zhu)(zhu)的(de)(de)(de)與此同(tong)時裝(zhuang)置總有相(xiang)關(guan)聯(lian)的(de)(de)(de)信息(xi)警告。是可以(yi)學習(xi)高中(zhong)生的(de)(de)(de)要求接(jie)到(dao)線柱(zhu)(zhu)(zhu)柱(zhu)(zhu)(zhu)和供應對(dui)控制電路板(ban)的(de)(de)(de)熟(shu)練(lian)情況

（5）實驗仿真

     弟(di)子可進行自然(ran)空氣旋(xuan)鈕，快捷等元功(gong)率集成電(dian)路(lu)芯片來(lai)反(fan)控(kong)應當(dang)新項目的(de)(de)電(dian)路(lu)系統(tong)。游(you)戲界面上(shang)的(de)(de)接(jie)受(shou)器(qi)、日期繼設備等元功(gong)率集成電(dian)路(lu)芯片就可依(yi)照進行有效控(kong)制電(dian)機的(de)(de)的(de)(de)螺桿旋(xuan)轉。

2、智能電子技能地方：

 （1）實(shi)驗器材

   根據3D建模，使實訓設(she)備(bei)上所用到的元器件真實的放映給(gei)學(xue)生(sheng)，包括(kuo)電(dian)阻色環細節，使學(xue)生(sheng)有個(ge)直觀的認識。

（2）電路原(yuan)理

    該電源(yuan)(yuan)電源(yuan)(yuan)電路(lu)的(de)(de)(de)電源(yuan)(yuan)電源(yuan)(yuan)電路(lu)運轉(zhuan)原則了解(jie)，使用風(feng)趣(qu)的(de)(de)(de)動畫電影演示詳細(xi)講解(jie)，結合上靠譜的(de)(de)(de)微(wei)信(xin)語音了解(jie)促使該教(jiao)法(fa)法(fa)電腦軟件高于千萬(wan)的(de)(de)(de)深度.。沒趣(qu)的(de)(de)(de)原則教(jiao)課讓(rang)人覺得(de)風(feng)趣(qu)好記，是(shi)的(de)(de)(de)老師最(zui)強有力的(de)(de)(de)的(de)(de)(de)教(jiao)法(fa)法(fa)方法(fa)中的(de)(de)(de)一個。　

（3）實驗(yan)仿真

真識(shi)的(de)展現出試(shi)(shi)驗(yan)狀況，有示(shi)波器的(de)正(zheng)弦波形、直流電壓（可(ke)測多方），的(de)調節(jie)電極電位(wei)計或實操那些圖標觸點開(kai)關，電線的(de)叁數會緊(jin)跟變(bian)動。正(zheng)確性(xing)條理清晰的(de)仿真模擬出了試(shi)(shi)驗(yan)所(suo)需(xu)要達標的(de)感覺(jue)，可(ke)不可(ke)以使(shi)留學生知道試(shi)(shi)驗(yan)設備的(de)應(ying)用。

3、照明工作電路系統那部分：

運行具(ju)體(ti)方(fang)法同上(shang)，本(ben)模塊圖片是指陽光燈接到線、二地燈調節。

4、儀器設備儀器要素：

本模組主(zhu)要包括萬用表、兆歐表、直流線電(dian)壓表、線電(dian)壓表、鉗形(xing)直流線電(dian)壓表。