智能型維修電工考核設備軟件

一(yi)、手機軟件(jian)特(te)色

1．在監督路線上(shang)，以求某專(zhuan)業(ye)的或課程內容的教研(yan)考(kao)試大綱為(wei)根據，還是以國家(jia)維修服務電(dian)工作業(ye)的職業(ye)要求為(wei)監督。

2．在(zai)體(ti)系(xi)位置(zhi)定位上，而(er)(er)非(fei)理(li)論與(yu)實踐性體(ti)系(xi)性為核(he)心線，而(er)(er)應該以就業技巧(qiao)的訓練(lian)學習(xi)養(yang)成記為核(he)心要(yao)作業。

3．在信(xin)息選定上(shang)，以(yi)求(qiu)驗正性(xing)的(de)(de)科學實驗是以(yi)要(yao)目的(de)(de)意義，即(ji)使以(yi)職業(ye)角色規范(fan)標準歸定的(de)(de)專業(ye)點的(de)(de)建模培訓是以(yi)線。

4．在媒(mei)介渠道(dao)的(de)使用上(shang)，不因(yin)非(fei)常簡單的(de)點(dian)擊式h特(te)效作為(wei)主料，然而(er)著(zhu)重于(yu)(yu)于(yu)(yu)h特(te)效源程序、受訓(xun)者的(de)參(can)予交互(hu)技術性(xing)魔(mo)鬼訓(xun)練上(shang)。

5．在展示方(fang)式上，當以原始憑證張片而要求，反而是為(wei)最(zui)求適(shi)宜(yi)場景性感覺采用了3d建模制作技(ji)藝。

6．在輔導制(zhi)定上(shang)，而非(fei)非(fei)常簡單完工某些召喚(huan)師(shi)技能(neng)效果(guo)為充分考慮即使(shi)著力該召喚(huan)師(shi)技能(neng)效果(guo)設有了(le)比如說重要性、方法、掌握、設備構造、拆換、的布置、連線(xian)、運(yun)作(zuo)、排故、評比等盡或許(xu)健全(quan)的傳感器。

7．該圖(tu)片軟件主(zhu)要包括中高級(ji)工(gong)與(yu)中高級(ji)工(gong)、高(gao)級工大部分12個實訓單(dan)元的研制工作，總共包含了(le)近100倆個培訓產品，最基本覆蓋住了電工作業、網(wang)絡、電拖、返修電焊工、PLC等(deng)新職業(ye)職業(ye)能(neng)(neng)力(li)實踐教(jiao)學和檢測(ce)系統(tong)新技(ji)術要(yao)求(qiu)相應例舉的(de)首要(yao)職業(ye)能(neng)(neng)力(li)的(de)項目(mu)。手機網(wang)絡版適用于(yu)同(tong)學孤身一人模擬仿真模仿實(shi)操，單(dan)機手機游(you)戲版適用于小編教法實(shi)踐(jian)教學。

二、系統簡單

現如今(jin)退出的(de)，學(xue)習(xi)板塊(kuai)分類電(dian)(dian)(dian)焊(han)工(gong)基本(ben)知識、照明工(gong)程(cheng)電(dian)(dian)(dian)源(yuan)電(dian)(dian)(dian)路(lu)設計(ji)、檢測設備光(guang)電(dian)(dian)(dian)測量(liang)儀器(qi)、非(fei)高(gao)壓電(dian)(dian)(dian)氣產品、輸配(pei)電(dian)(dian)(dian)拖(tuo)動、光(guang)電(dian)(dian)(dian)配(pei)件、光(guang)電(dian)(dian)(dian)方法、設備電(dian)(dian)(dian)源(yuan)電(dian)(dian)(dian)路(lu)設計(ji)、PLC控(kong)制等100多個(ge)實驗內容，學(xue)校可以根據學(xue)生學(xue)習(xi)進度選擇(ze)相(xiang)應的(de)訓練模塊(kuai)進行訓練。

 確(que)(que)定(ding)簡練的(de)動畫視頻操作步驟，緊密配合視頻語音對線路做工(gong)作的(de)使用方法確(que)(que)定(ding)解答；可完成半(ban)半(ban)透明的(de)的(de)使用方法圖(tu)上的(de)提  示(shi)開始有關系操作步驟；含(han)有(you)與機械相一(yi)致的調查(cha)產(chan)品和非(fei)貨(huo)幣性資產(chan)開(kai)關零(ling)件解紹；含(han)有(you)調查(cha)基本原則的描術、調查(cha)道具的提供、具代(dai)表性用電線路的概述、用電線路的工作原理聲動數據同步的介紹、開(kai)關零(ling)件布局圖(tu)模以操(cao)作流程、電源線(xian)路的(de)原理的(de)模擬網模型(xing)制(zhi)(zhi)作連接線(xian)，模擬網模型(xing)制(zhi)(zhi)作當場的(de)工業制(zhi)(zhi)造模型(xing)制(zhi)(zhi)作等性能。該手(shou)機app所有華為(wei)圖標及(ji)元器件均選擇3D建模，通過(guo)美工處理，整(zheng)體(ti)畫面(mian)美觀大方(fang)。通過(guo)軟件的(de)教(jiao)學及(ji)仿(fang)真，能激發學員的(de)思(si)維、增強學員的(de)感(gan)性認識(shi)，更(geng)好地剖析(xi)教(jiao)學的(de)重點、難(nan)點。

      工(gong)具中的新(xin)該項(xiang)目方(fang)面(mian)都和實踐(jian)教(jiao)學機(ji)關于，同學們在(zai)去實踐(jian)室(shi)以(yi)往，就行對實訓新(xin)該項(xiang)目在(zai)學說和觀感(gan)面(mian)有個(ge)總(zong)體(ti)的認識到，重要(yao)見(jian)以(yi)內樣例：

1、焊工電拖的部分：

（1）實驗器材(cai)

通過(guo)3D建模，使實(shi)(shi)訓設備(bei)上所用到的(de)(de)元器件真(zhen)實(shi)(shi)的(de)(de)放映給學生，另學生有個直觀的(de)(de)認識。

（2）典型(xing)電(dian)路

培訓主設備此類電(dian)源(yuan)電(dian)線(xian)的工(gong)作角色(se)圖和(he)獎品(pin)接線(xian)柱圖都將反應遲鈍在(zai)這家需(xu)求里(li)。用電(dian)腦鼠(shu)標(biao)鼠(shu)標(biao)點(dian)擊(ji)工(gong)作角色(se)圖上此類的元電(dian)子電(dian)子器件特色(se)，真(zhen)人真(zhen)事電(dian)源(yuan)電(dian)線(xian)中(zhong)都會(hui)指令相應的的電(dian)子電(dian)子器件，還有在(zai)提升窗(chuang)里(li)造成(cheng)該電(dian)子器件在(zai)電(dian)源(yuan)電(dian)線(xian)中(zhong)的角色(se)

（3）電(dian)路原(yuan)理

該電線設計的電線設計運作操作過程介紹，根據內容豐富的動畫制作標準，加上上專科的微信語音介紹這讓該教育課件到必要的長度。浪費時間的遠離課程臉變形象非常簡單，是生物老師最有效的學習器具之六。

（4）接線練習

    小(xiao)學生黨(dang)使(shi)用半公開的的工(gong)(gong)作(zuo)原理圖(tu)(tu)(tu)(tu)圖(tu)(tu)(tu)(tu)上的提升，依照的工(gong)(gong)作(zuo)原理圖(tu)(tu)(tu)(tu)圖(tu)(tu)(tu)(tu)對電(dian)線去模(mo)擬(ni)機連(lian)(lian)接(jie)(jie)電(dian)源圖(tu)(tu)(tu)(tu)，連(lian)(lian)接(jie)(jie)電(dian)源圖(tu)(tu)(tu)(tu)的一并體系有應當(dang)的提升。能(neng)(neng)能(neng)(neng)來訓練小(xiao)學生黨(dang)的技(ji)術規范連(lian)(lian)接(jie)(jie)電(dian)源圖(tu)(tu)(tu)(tu)和(he)提供數據對電(dian)線的熟練能(neng)(neng)力

（5）實驗(yan)仿真

     導師(shi)可不行(xing)實操氣氛旋轉(zhuan)開關(guan)，快捷等元(yuan)集(ji)成(cheng)集(ji)成(cheng)運(yun)放芯片來反控相關(guan)創業(ye)項目的集(ji)成(cheng)運(yun)放。軟件界面上(shang)的沾(zhan)染器、時候繼家用電(dian)(dian)器等元(yuan)集(ji)成(cheng)集(ji)成(cheng)運(yun)放芯片就可不行(xing)按照其實反調節(jie)交(jiao)流電(dian)(dian)動機的螺桿旋轉(zhuan)。

2、電子器件技術水平那部分：

 （1）實(shi)驗(yan)器(qi)材

   采取(qu)3D建(jian)模(mo)，使(shi)實(shi)訓設備上(shang)所用(yong)到的元器件真實(shi)的放映給學生，包括電阻色環(huan)細節，使(shi)學生有(you)個直觀的認識(shi)。

（2）電路(lu)原理

    該集(ji)成(cheng)運放的(de)(de)集(ji)成(cheng)運放工作(zuo)(zuo)中的(de)(de)基(ji)本操(cao)作(zuo)(zuo)過程說明，借助栩(xu)(xu)栩(xu)(xu)如(ru)生的(de)(de)3d動(dong)畫操(cao)作(zuo)(zuo)，結合上專業化的(de)(de)語音視(shi)頻說明導(dao)致該課堂小軟件提升一(yi)(yi)段的(de)(de)深淺(qian)。無(wu)聊的(de)(de)的(de)(de)基(ji)本操(cao)作(zuo)(zuo)過程培(pei)訓(xun)課變得越來越栩(xu)(xu)栩(xu)(xu)如(ru)生淺(qian)顯，是英語老師最強有(you)力的(de)(de)課堂機器一(yi)(yi)種(zhong)。　

（3）實(shi)驗(yan)仿真

逼真(zhen)的(de)表現形(xing)式(shi)出(chu)實(shi)踐所狀況，還有示波(bo)器(qi)的(de)正弦(xian)波(bo)形(xing)、線電壓（可測多方(fang)），調電極電位計或(huo)操作方(fang)法或(huo)者功能鍵(jian)開關按鈕，電路系(xi)統(tong)的(de)產品參數(shu)會鎖定(ding)發(fa)生改變。形(xing)象直(zhi)觀內容(rong)豐富(fu)的(de)模擬(ni)網(wang)出(chu)了(le)實(shi)踐所應當達(da)標的(de)效果好，依然使學習了(le)解實(shi)踐所設備的(de)用。

3、戶外照明三極管組成部分：

便(bian)用的(de)方(fang)法同上，本包塊以及(ji)太陽燈(deng)接到線、這(zhe)兩(liang)地燈(deng)控(kong)住。

4、實驗室設備儀表盤部件：

本模塊電源(yuan)收錄萬(wan)用表、兆歐(ou)表、輸出功率(lv)(lv)表、輸出功率(lv)(lv)表、鉗形(xing)輸出功率(lv)(lv)表。