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1.該(gai)培(pei)(pei)(pei)訓(xun)班儀器(qi)為做到(dao)職業(ye)(ye)化妝(zhuang)該(gai)校、鍛造(zao)工(gong)(gong)化妝(zhuang)該(gai)校等的(de)(de)(de)(de)柜(ju)(ju)(ju)式(shi)(shi)空(kong)調(diao)(diao)(diao)(diao)冷(leng)(leng)(leng)庫(ku)(ku)(ku)制熱平(ping)(ping)(ping)臺(tai)、柜(ju)(ju)(ju)式(shi)(shi)空(kong)調(diao)(diao)(diao)(diao)冷(leng)(leng)(leng)庫(ku)(ku)(ku)制熱兩(liang)相流自(zi)動化機 、水取暖器(qi)柜(ju)(ju)(ju)式(shi)(shi)空(kong)調(diao)(diao)(diao)(diao)冷(leng)(leng)(leng)庫(ku)(ku)(ku)制熱機 原理圖與(yu)處理、柜(ju)(ju)(ju)式(shi)(shi)空(kong)調(diao)(diao)(diao)(diao)冷(leng)(leng)(leng)庫(ku)(ku)(ku)制熱機 處理工(gong)(gong)培(pei)(pei)(pei)訓(xun)班等而(er)工(gong)(gong)業(ye)(ye)化生(sheng)產的(de)(de)(de)(de)，可培(pei)(pei)(pei)養出(chu)幼兒黨學好柜(ju)(ju)(ju)式(shi)(shi)空(kong)調(diao)(diao)(diao)(diao)冷(leng)(leng)(leng)庫(ku)(ku)(ku)和家(jia)用(yong)電(dian)(dian)冰柜(ju)(ju)(ju)柜(ju)(ju)(ju)式(shi)(shi)空(kong)調(diao)(diao)(diao)(diao)冷(leng)(leng)(leng)庫(ku)(ku)(ku)制熱平(ping)(ping)(ping)臺(tai)專(zhuan)科課程理論上內(nei)(nei)容與(yu)專(zhuan)科課程實踐內(nei)(nei)容專(zhuan)業(ye)(ye)水平(ping)(ping)(ping)。該(gai)儀器(qi)武(wu)器(qi)鍛造(zao)了幼兒黨對柜(ju)(ju)(ju)式(shi)(shi)空(kong)調(diao)(diao)(diao)(diao)冷(leng)(leng)(leng)庫(ku)(ku)(ku)和家(jia)用(yong)電(dian)(dian)冰柜(ju)(ju)(ju)平(ping)(ping)(ping)臺(tai)的(de)(de)(de)(de)線路設計的(de)(de)(de)(de)概(gai)念構思和裝(zhuang)配(pei)、電(dian)(dian)力(li)接線兩(liang)端、工(gong)(gong)況(kuang)法調(diao)(diao)(diao)(diao)校、柜(ju)(ju)(ju)式(shi)(shi)空(kong)調(diao)(diao)(diao)(diao)冷(leng)(leng)(leng)庫(ku)(ku)(ku)制熱生(sheng)產工(gong)(gong)具(ju)的(de)(de)(de)(de)在使用(yong)等綜合管(guan)理系統職業(ye)(ye)效率。是培(pei)(pei)(pei)訓(xun)班考證掛靠柜(ju)(ju)(ju)式(shi)(shi)空(kong)調(diao)(diao)(diao)(diao)冷(leng)(leng)(leng)庫(ku)(ku)(ku)制熱機 及平(ping)(ping)(ping)臺(tai)的(de)(de)(de)(de)平(ping)(ping)(ping)臺(tai)版本升(sheng)級、提升(sheng)設計的(de)(de)(de)(de)概(gai)念構思、裝(zhuang)配(pei)、調(diao)(diao)(diao)(diao)校、保障(zhang)、處理、平(ping)(ping)(ping)臺(tai)管(guan)理系統等幾個方面的(de)(de)(de)(de)專(zhuan)業(ye)(ye)水平(ping)(ping)(ping)app型專(zhuan)業(ye)(ye)人才的(de)(de)(de)(de)非常(chang)完(wan)美儀器(qi)。
2.實訓裝置直(zhi)觀展示了空調(diao)(diao)、冰箱的(de)(de)(de)制冷(leng)系統結構、工作原理，也可以清理的(de)(de)(de)發現空調(diao)(diao)制熱(re)循環法程序的(de)(de)(de)關鍵虛物構件，便捷于輔導操作演(yan)示分享及(ji)中小學(xue)生對語文(wen)課本的(de)(de)(de)知識的(de)(de)(de)表達和掌控(kong)。
3.裝置分(fen)為版塊(kuai)化結(jie)構設(she)計，導壓管(guan)模(mo)式(shi)軟件和(he)不間斷模(mo)式(shi)軟件單獨的(de)分(fen)別。
4.高壓電器(qi)把(ba)控好(hao)系統有(you)些(xie)備有(you)真正的(de)用無機的(de)玻璃(li)良好(hao)的(de)密封性的(de)用電線路把(ba)控好(hao)板，使(shi)中學生(sheng)對(dui)用電線路節構的(de)熟悉變深(shen)，表面面板上印刷制作高壓電器(qi)遠離圖(tu)。
5.小(xiao)套培(pei)訓(xun)裝置(zhi)體系預(yu)期全(quan)版，節構看不(bu)清楚、寬敞(chang)、精確性，與(yu)預(yu)期空(kong)調制熱、冰箱冷藏冷卻體系、電力(li)電氣體系同步，通俗(su)化(hua)易學，易學易教。
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