福利视频三区,国产日韩在线播放

一體化工業自動化（PLC）

2020-06-10 06:50:16

25425次訪問

實訓設備

該實踐室(shi)是以工業制造(zao)自行(xing)化（PLC）技(ji)能事情島儀器為本質，合理利用工業化細節化裝置建，一體化培訓化去處理過的事情具體步驟與管理系統工作規范，讓幼兒按照世界任務去實踐培訓。儀器可同一時間讓6名學生同時操作，通過小組的團隊形式開展工作任務，并通過角色分工按照各自的工作流程進行。在實訓設備工作的同時可以進行理論教學，實現“做”“學”“教”一體。

一、軟件(jian)概要：

該機器設(she)備(bei)是基本(ben)原(yuan)則(ze)國度人(ren)資資源(yuan)性(xing)與社會(hui)生活保駕護航部《電焊工(gong)本(ben)科學(xue)(xue)校工(gong)學(xue)(xue)搭配專業(ye)(ye)(ye)(ye)學(xue)(xue)習改善試點事業(ye)(ye)(ye)(ye)事業(ye)(ye)(ye)(ye)規劃》定制(zhi)，著眼于(yu)舉例事業(ye)(ye)(ye)(ye)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)（即(ji)FMS）確(que)定課程(cheng)目(mu)標(biao)，選擇(ze)課程(cheng)內容(rong)，制(zhi)定專業(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)計劃，根據國家職業(ye)(ye)(ye)(ye)標(biao)準中(zhong)相(xiang)關內容(rong)，將機電工(gong)學(xue)(xue)結(jie)合(he)中(zhong)有關“電氣控制(zhi)技術(shu)”、“可編程(cheng)序設(she)計師”通(tong)過工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)任(ren)務(wu)的(de)(de)訓(xun)練有機結(jie)合(he)在一起，實現將典(dian)型工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)任(ren)務(wu)量化(hua)為多(duo)各子(zi)任(ren)務(wu)，循序漸進的(de)(de)貫徹以任(ren)務(wu)引(yin)領、項目(mu)驅(qu)動、模塊化(hua)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)的(de)(de)新理念(nian)，遵循教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)規律，利用多(duo)媒體教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)、網絡教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)及情(qing)景(jing)化(hua)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)的(de)(de)先進手段，將復雜的(de)(de)知(zhi)識點簡單(dan)化(hua)，深奧的(de)(de)理論點明(ming)晰(xi)化(hua)，貼近實際的(de)(de)企業(ye)(ye)(ye)(ye)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)內容(rong)與流(liu)程(cheng)，將實訓(xun)車間與企業(ye)(ye)(ye)(ye)、實訓(xun)老(lao)師與企業(ye)(ye)(ye)(ye)職員、實訓(xun)內容(rong)與工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)任(ren)務(wu)真正(zheng)融合(he)為一，達到工(gong)學(xue)(xue)結(jie)合(he)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)目(mu)的(de)(de)。

PLC技(ji)巧運行(xing)島是配(pei)備許多PLC水(shui)平的(de)實(shi)踐重任(ren)(ren)的(de)組(zu)和(he)體(ti)，將接觸屏(ping)、直流變(bian)頻空調(diao)器(qi)、調(diao)節(jie)器(qi)器(qi)技(ji)藝、液壓電子器(qi)件等不同(tong)技(ji)藝通(tong)過切合巧用；PLC生活技(ji)能事情島的(de)桌體(ti)主要包括三(san)邊圓弧形，時候(hou)六人幾組(zu)做人員警稅(shui)實(shi)踐；PLC招式崗位島以專業能力(li)培(pei)養出來為目標(biao)(biao)每(mei)(mei)(mei)日任(ren)(ren)務(wu)，結(jie)構設(she)計(ji)有“前提目標(biao)(biao)每(mei)(mei)(mei)日任(ren)(ren)務(wu)實(shi)體(ti)仿真(zhen)建模(mo) 的(de)程(cheng)序(xu)(xu)設(she)計(ji)序(xu)(xu)序(xu)(xu)校(xiao)準”、“定時美容調(diao)子目標(biao)(biao)每(mei)(mei)(mei)日任(ren)(ren)務(wu)設(she)定系統(tong)的(de)裝校(xiao)準”、“三(san)相電異步電動伸縮機開(kai)機設(she)定”、“觸碰(peng)屏(ping)畫卷(juan)生產制(zhi)作與(yu)組(zu)態”、“廢料送揀(jian)目標(biao)(biao)每(mei)(mei)(mei)日任(ren)(ren)務(wu)實(shi)體(ti)仿真(zhen)建模(mo) 的(de)程(cheng)序(xu)(xu)設(she)計(ji)序(xu)(xu)序(xu)(xu)校(xiao)準”、“智力(li)存儲空間目標(biao)(biao)每(mei)(mei)(mei)日任(ren)(ren)務(wu)實(shi)體(ti)仿真(zhen)建模(mo) 的(de)程(cheng)序(xu)(xu)設(she)計(ji)序(xu)(xu)序(xu)(xu)校(xiao)準”等先進典型(xing)崗位目標(biao)(biao)每(mei)(mei)(mei)日任(ren)(ren)務(wu)。

各個(ge)典例上(shang)班工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)目(mu)標中有其目(mu)標文章，在基(ji)礎上(shang)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)目(mu)標模式上(shang)，核心真對PLC入(ru)對的(de)(de)基(ji)礎框架(jia)程(cheng)序(xu)編程(cheng)實(shi)(shi)踐(jian)(jian)教(jiao)學(xue)；在自動(dong)的(de)(de)化妝調(diao)(diao)子(zi)作(zuo)(zuo)(zuo)業(ye)(ye)中，應該(gai)來作(zuo)(zuo)(zuo)業(ye)(ye)制造(zao)與調(diao)(diao)整(zheng)，培養(yang)初中生的(de)(de)用(yong)手實(shi)(shi)力(li)；三相電(dian)(dian)源(yuan)異步(bu)直流無刷電(dian)(dian)機(ji)(ji)(ji)作(zuo)(zuo)(zuo)業(ye)(ye)把控契(qi)合對電(dian)(dian)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)業(ye)(ye)的(de)(de)基(ji)本(ben)上(shang)實(shi)(shi)踐(jian)(jian)教(jiao)學(xue)方(fang)式，也應該(gai)借助(zhu)PLC保(bao)持；物料(liao)清單(dan)送(song)揀任何的(de)(de)程(cheng)序(xu)編程(cheng)測(ce)試加(jia)強對PLC、感(gan)測(ce)器器、變頻(pin)柜器等(deng)種電(dian)(dian)子(zi)器件的(de)(de)結合巧用(yong)；智能化儲存方(fang)式級(ji)任務(wu)仿真模型(xing)是利用(yong)對系列伺(si)(si)服(fu)交(jiao)流接觸器、步(bu)進三相異步(bu)電(dian)(dian)機(ji)(ji)(ji)交(jiao)流接觸器、PLC模擬仿真量的(de)(de)學(xue)習(xi)的(de)(de)，熟知交(jiao)流伺(si)(si)服(fu)電(dian)(dian)機(ji)(ji)(ji)、伺(si)(si)服(fu)電(dian)(dian)機(ji)(ji)(ji)機(ji)(ji)(ji)理及PLC的(de)(de)高(gao)的(de)(de)使用(yong)系統；肯定，該(gai)系統包含(han)了維修保(bao)養(yang)電(dian)(dian)焊工(gong)(gong)的(de)(de)初級(ji)職(zhi)稱、高(gao)工(gong)(gong)、高(gao)的(de)(de)及個(ge)部(bu)分(fen)技術(shu)員實(shi)(shi)踐(jian)(jian)教(jiao)學(xue)項目(mu)，加(jia)以展現一體式化大招的(de)(de)很關鍵性，有益培養(yang)出孩子(zi)的(de)(de)轉型(xing)的(de)(de)創新的(de)(de)數學(xue)思維方(fang)式。

商品設(she)備構(gou)造：

招式工作中島(dao)由三邊圓弧(hu)運(yun)作臺(tai)、六角形實踐(jian)調節屏及(ji)基本(ben)特征運(yun)作工(gong)作進(jin)度構造，能與(yu)此同(tong)時同(tong)時住下6名學生在設備(bei)上進(jin)行操作。

三邊半(ban)圓(yuan)形業務(wu)臺：桌體使用§1.5mm厚(hou)的優(you)質(zhi)鞍鋼盒裝鋼板做骨架，經過機(ji)械加(jia)工成(cheng)型，外表(biao)面噴涂彩色環氧聚塑，整機(ji)既堅(jian)固耐用，又美(mei)觀大方。工作(zuo)臺分三邊(bian)造型六治具(ju)(ju)定制，每(mei)治具(ju)(ju)快速設置有內存柜，可保存臺式電腦(nao)主機電源。臺面為三邊(bian)弧(hu)型節構(gou)，主要(yao)采用25mm厚的實芯理化(hua)板，外(wai)表面貼防火板，經數控設備銑削加工(gong)成型(xing)，桌邊倒(dao)圓弧處(chu)理。工(gong)作臺直徑(jing)為(wei)2500mm，高度按人(ren)體工(gong)程(cheng)學(xue)要(yao)求設計，為(wei)755mm。

五邊(bian)形實踐(jian)教學把控屏(ping)：培訓的控制屏(ping)用(yong)六角(jiao)結構特征。眼鏡框架用(yong)30 R的半(ban)圓形鋁(lv)型材經(jing)過專用(yong)連接件組裝，頂(ding)面與底面采用(yong)§1.2mm厚的優質鋼板連接。三邊半圓上班面(mian)(mian)均硬件配置有實踐教學電(dian)源模塊、氧氣源及PLC主機控制系統(tong)，且(qie)相(xiang)互(hu)獨立，互(hu)不(bu)干涉；控制面(mian)(mian)板(ban)按鍵(jian)為薄(bo)膜(mo)輕觸式(shi)設計(ji)，具有漏(lou)電(dian)保護、短路保護功能(neng)。電(dian)源控制屏頂(ding)面(mian)(mian)采用10mm厚的(de)鋁框包邊(bian)，內置有直(zhi)徑為850mm的(de)多角度公(gong)共(gong)操(cao)作(zuo)平臺，公(gong)共(gong)操(cao)作(zuo)平臺能(neng)360°旋(xuan)轉，能(neng)做120°定位，平臺頂(ding)板(ban)采用10mm厚的(de)鋁板(ban)加工(gong)成型，能(neng)載(zai)重約60Kg的(de)典型工(gong)作(zuo)任(ren)務。

相關產品