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一、產品設備概況
頻(pin)射分(fen)辨綜上應用(yong)領域(yu)試驗箱，在輔助的(de)RFID分(fen)辨水平、生物技術分(fen)辨等說法教程，使中(zhong)小(xiao)學生認知和掌控(kong)以RFID為(wei)主導的(de)許多種分(fen)辨水平的(de)cpu、方式及不同的(de)用(yong)途。
該商(shang)品主要包括125KHz底頻引(yin)(yin)擎(qing)、13.56MHz高頻引(yin)(yin)擎(qing)、915MHz較高頻引(yin)(yin)擎(qing)、2.4GHz有(you)源讀寫引(yin)(yin)擎(qing)、條形(xing)碼二唯碼圖片(pian)指模解鎖系統(tong)(tong)判(pan)別(bie)系統(tong)(tong)板、智(zhi)慧設(she)定(ding)板、已經融(rong)入式網關。實驗操作(zuo)必修課程(cheng)(cheng)重點放于對(dui)不同的(de)(de)頻段RFID引(yin)(yin)擎(qing)的(de)(de)維護、設(she)定(ding)和PLC子(zi)程(cheng)(cheng)序代碼的(de)(de)APP開(kai)拓上，留學生還可以充(chong)分利用開(kai)花的(de)(de)通訊協議模板，運行許(xu)多種java開(kai)發(fa)表達（C#、Android等）創作(zuo)PLCAPP子(zi)程(cheng)(cheng)序代碼與(yu)RFID引(yin)(yin)擎(qing)、二唯碼圖片(pian)指模解鎖系統(tong)(tong)判(pan)別(bie)系統(tong)(tong)分支(zhi)、智(zhi)慧設(she)定(ding)板實施數(shu)據(ju)顯示溝通互(hu)動，達成各方面物下載(zai)客戶端網APP消(xiao)費場景。
軟件圖片
二、產品的作用
? 嚴密(mi)著力培育部(bu)物連接網絡網工(gong)程建(jian)設專門人才庫培養(yang)教育工(gong)作規劃和(he)教育教學綱(gang)要選(xuan)取軟和(he)件和(he)相互配套調查操作的設計(ji)構(gou)思，可能需求《RFID方法(fa)及用》專門學習的調查操作新開(kai)設。
? 實(shi)驗室(shi)箱(xiang)集就成為了常常用的RFID頻段和ISO協(xie)商(shang)：涉及125K底頻、13.56MHz中頻、915MHz超(chao)中頻、2.4Ghz微(wei)波加熱四類RFID頻段，能夠ISO-15693、ISO-14443、ISO-18000-6C等不同國.際規范標(biao)準協(xie)商(shang)。
? 提拱了多樣其余辨別的技術工藝(yi)：如二維碼掃碼/指(zhi)紋自(zi)動辨別辨別的、圖象(xiang)辨別的。
? 加強了操(cao)縱(zong)系(xi)統(tong)，可(ke)與RFID輸出模塊設立各種各樣的(de)聯調操(cao)縱(zong)應用場景，怎(zen)強用戶體驗(yan)感。
? 科學(xue)試驗箱(xiang)結合的植入(ru)式網關(guan)、RFID超低頻高壓發生器、高頻率(lv)、高頻率(lv)、2.4G有(you)源、管控板、動態二維碼判(pan)斷、指紋(wen)解(jie)鎖判(pan)斷等點(dian)位均(jun)實現插(cha)件操作(zuo)具體(ti)方(fang)(fang)法與(yu)底(di)板拼接，應用(yong)供電公(gong)司與(yu)穩定(ding)一起的安裝程序具體(ti)方(fang)(fang)法，既可(ke)穩定(ding)在科學(xue)試驗箱(xiang)上(shang)用(yong)，也可(ke)獨立(li)存入(ru)，當作(zuo)手機移動點(dian)位使用(yong)于實踐(jian)教學(xue)活動。
? 每家RFID包塊給出各種(zhong)登陸方案：可(ke)使(shi)用(yong)RS232主板(ban)接(jie)口和串口數據通信pc軟件專門適用(yong)，也(ye)可(ke)使(shi)用(yong)ZigBee手機無線數據通信包塊由網(wang)關匯(hui)聚管理工作。
? 采用(yong)了(le)Cortex-A9自動化網(wang)關(guan)，聚集(ji)一致性監管板(ban)載子(zi)域。
? 具備其他(ta)RFID頻段最合適的實踐教學實例，戶外拓展培訓世界。
三、產品設備功能性
? 能夠高頻(pin)寫(xie)卡器依據試驗
? 搭載(zai)高頻率SD讀卡器的(de)基礎工作(zuo)
? 認可(ke)高頻SD讀卡器(qi)基本條件測(ce)試
? 大力支持2.4G有源(yuan)讀(du)寫器基礎知識實驗所
? 供給多個(ge)RFID標(biao)準(zhun)化應用(yong)軟件實(shi)踐教學情況，包(bao)涵真實(shi)身份(fen)甄別門(men)禁機、電子(zi)圖書借閱的(de)管理、ETC摸(mo)擬扣(kou)費、儲存入出標(biao)準(zhun)化、畜牧(mu)業養殖(zhi)業等(deng)。
四、配(pei)用教(jiao)程影視(shi)資源
課程培訓要求：
了解到正(zheng)確掌握物2.連(lian)接網絡網微波射(she)頻辨(bian)(bian)(bian)別(bie)的(de)(de)(de)、生物學辨(bian)(bian)(bian)別(bie)的(de)(de)(de)、及圖文辨(bian)(bian)(bian)別(bie)的(de)(de)(de)高技術(shu)設(she)備，舉例說明四頻段(duan)辨(bian)(bian)(bian)別(bie)的(de)(de)(de)、商品(pin)條形碼(ma)辨(bian)(bian)(bian)別(bie)的(de)(de)(de)、二維碼(ma)付款辨(bian)(bian)(bian)別(bie)的(de)(de)(de)、指模辨(bian)(bian)(bian)別(bie)的(de)(de)(de)、面(mian)部辨(bian)(bian)(bian)別(bie)的(de)(de)(de)、及ID卡辨(bian)(bian)(bian)別(bie)的(de)(de)(de)、IC卡等高技術(shu)設(she)備標準的(de)(de)(de)與廣泛應(ying)用。
課程培訓概況
本(ben)課堂在迄今為(wei)止新趨勢的RFID辨識(shi)的根基(ji)上提(ti)升(sheng)動(dong)物(wu)辨識(shi)技木(mu)工(gong)(gong)藝(yi)與彩色圖像辨識(shi)技木(mu)工(gong)(gong)藝(yi)。用原(yuan)理(li)圖詳(xiang)解與案列實作(zuo)使孩子(zi)就可以(yi)比較(jiao)深(shen)入細致熟知 云科技網辨識(shi)技木(mu)工(gong)(gong)藝(yi)的選用畫面(mian)及(ji)相應的辨識(shi)技木(mu)工(gong)(gong)藝(yi)基(ji)本(ben)特(te)征(zheng)。
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