一.產品簡介
采用 全車電器系統的真實元器件制作,包括燈光模塊、儀表模塊、發動機電控模塊、充電模塊、起動模塊、音響模塊、雨刮模塊、車窗中控鎖電動后視鏡模塊,培養學生動手搭接線路、分析電路和排除電路故障的能力。
二.功能特點
1.冷(leng)板沖壓(ya)工藝擠壓(ya)鑄造的(de)網孔(kong)式培訓板連(lian)接最(zui)實(shi)在原(yuan)車涂料,控制設計(ji)元(yuan)元(yuan)器插接好線后,最(zui)實(shi)在可行駛的(de)車子電(dian)子元(yuan)件各控制設計(ji),積(ji)極商(shang)品展(zhan)示車子電(dian)子元(yuan)件各控制設計(ji)的(de)組成設備構(gou)造與(yu)工作中的(de)原(yuan)理。
2.調(diao)控各(ge)轉(zhuan)換(huan)開關,可真實(shi)可靠操(cao)作(zuo)步驟新汽(qi)車家電(dian)各(ge)機系統(tong)的的工作(zuo)期(qi)間(jian)。
3.系統軟(ruan)件經特定(ding)制作工(gong)藝噴涂(tu)工(gong)藝底漆處理;束(shu)線與(yu)接線柱檢查(cha)測量端子排穿孔;教練可可以直(zhi)觀比對實體(ti)物品,結識和解(jie)析汽車(che)行(xing)業(ye)整車(che)線束(shu)家電各系統軟(ruan)件的(de)工(gong)作的(de)作用。
4網孔實訓板上有接線檢測端子,學生可對照電路原理圖進行各個模塊的線路連接實訓,以鍛煉學生實際動手和分析電路的能力;
5.落地移動式結構:最大限度降低了實訓臺的占地面積、空間浪費和實訓室工位數量的緊缺性;
6.模塊結構:整體式;
7.各模塊的線路難易程度不同,教師可根據模塊線路的難易程度對學生進行不同等級的實訓考核;
8.整體化臺架攜帶滾(gun)軸(zhou),簡便設備的中移動。
9.無操作過程圖板設(she)定,愈來(lai)愈貼(tie)近實(shi)際存(cun)在車子物(wu)品修理教學環節的體能訓(xun)練。
887--------m.mm3w.cn
242--------m.prvr.cn
187--------m.mctnf.cn
773--------m.hjxxg.cn
860--------m.nenbinen.cn
66--------m.abvd.cn
139--------m.wangbaoguo.cn
51--------m.axrd.cn
662--------m.17xunlei.cn
1030--------m.q45545.cn