一.產品簡介
采用 全車電器系統的真實元器件制作,包括燈光模塊、儀表模塊、發動機電控模塊、充電模塊、起動模塊、音響模塊、雨刮模塊、車窗中控鎖電動后視鏡模塊,培養學生動手搭接線路、分析電路和排除電路故障的能力。
二.功能特點
1.程(cheng)序(xu)(xu)元(yuan)元(yuan)件插接好線后,真可行駛的(de)車(che)(che)子(zi)(zi)設備各程(cheng)序(xu)(xu),有效展現出(chu)車(che)(che)子(zi)(zi)設備各程(cheng)序(xu)(xu)的(de)構成空間結構與工作的(de)方法。
2.操(cao)作各按(an)鈕,可真(zhen)識多媒(mei)體演示汽車物品各軟件(jian)系統的運行(xing)環節。
3.裝備開(kai)關應用耐創擊、耐環(huan)保問題、防火性、防霉的(de)(de)(de)精(jing)致鋁塑板(ban),表面上經(jing)層(ceng)次性的(de)(de)(de)工(gong)藝(yi)噴涂工(gong)藝(yi)底漆除理;開(kai)關打標有從未失去光澤(ze)的(de)(de)(de)彩虹色三(san)極管(guan)系(xi)(xi)(xi)統性圖(tu);隊員可客觀比三(san)極管(guan)系(xi)(xi)(xi)統性圖(tu)和(he)(he)食物(wu),看(kan)法和(he)(he)分(fen)析一(yi)下小轎車整體車身(shen)電子元件(jian)各系(xi)(xi)(xi)統性的(de)(de)(de)工(gong)作任務設(she)計原理。
4.模塊上有接線檢測端子和電路原理圖,學生可對照電路原理圖進行各個模塊的線路連接實訓,以鍛煉學生實際動手和分析電路的能力;
5.落地移動式結構:最大限度降低了實訓臺的占地面積、空間浪費和實訓室工位數量的緊缺性;
6.模塊結構:整體式;
7.各模塊的線路難易程度不同,教師可根據模塊線路的難易程度對學生進行不同等級的實訓考核;
8.大體(ti)臺架代有壓輪,更方便(bian)機的位移。
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